Technikzugang, Technikhaltung und Berufsorientierung bei Schülerinnen und Schülern: ein Berufsinformationsprojekt
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2010
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik
28 |
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| Beschreibung: | 295 S. graph. Darst. 22 cm |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS 1 AUSGANGSPUNKT DER UNTERSUCHUNG 9
2 THEORETISCHE GRUNDLAGEN 11 2.1 THEORIEASPEKTE ZU TECHNIKZUGANG 11
2.1.1 ZUM BCGRIFFTECHNIKZUGANG 11 2.1.2 ALLGEMEINE LERNTHEORETISCHE
ASPEKTE ZU TECHNIKZUGANG 15 2.1.3 INFORMATIONSBESCHAFFUNG AUS
KONSTRUKTIVISTISCHER PERSPEKTIVE 21 2.1.4 ENTDECKENDES LERNEN -
EXPLORIEREN - EXPERIMENTIEREN 24 2.2 THEORIEASPEKTE ZU TECHNIKHALTUNG 27
2.2.1 ZUM BEGRIFF TECHNIKHALTUNG 27 2.2.2 INFORMATIONSBESCHAFFUNG IN
MOTIVATIONSFOERDERLICHCR UMGEBUNG 30 2.2.3 NATURWISSENSCHAFTLICHE
INTERESSEN VON MAEDCHEN UND JUNGEN 32 2.3 BEGRUENDUNGSANSATZ FOER
BERUFSORIENTIERUNG 38 2.3.1 ZUM BEGRIFF BERUFSORIENTIERUNG 38 2.3.2
SPEKTRUM UND ZIELE VON BERUFSORIENTIERUNGSMASSNAHMEN 40 2.3.3 BILDUNGS-
UND SOZIALPOLITISCHE VORGABEN 43 2.3.4 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN IM BEREICH
BERUFSORIENTIERUNG 48 2.3.5 BCRUFSORIENTICRUNG UNTER DEN BEDINGUNGEN DES
SICH WANDELNDEN ARBEITSMARKTES 50 2.3.6 AKTUELLE SITUATION DER
BERUFSWAHL JUGENDLICHER IM SPIEGEL DER STATISTIK 54 3 AKTUELLER
FORSCHUNGSSTAND UND FORSCHUNGSANSATZ 57 3.1 AKTUELLE FORSCHUNGSLAGE ZUR
BERUFSORIENTIERUNG 57 3.1.1 ALLGEMEINE SITUATION DER FORSCHUNGSRICHTUNG
IM FELD DER BERUFS- UND ARBEITSORIENTIERUNG.57 3.1.2 INHALTSAEHNLICHE
FORSCHUNG ZUR BERUFSORIENTIERUNG 61 3.2 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1004754213 DIGITALISIERT DURCH INHALTSVERZEICHNIS 6.3
DATENERHEBUNG 08 6.3.1 DATENGEWINNUNG 108 6.3.2 ERHEBUNGSSITUATION 111
6.3.3 RAHMENDATEN DER BEFRAGTEN 114 6.4 AUFBEREITUNG UND AUSWERTUNG DER
DATEN 117 6.4.1 AUSWERTUNG DER SCHUELER-FRAGEBOEGEN UND BEGLEITBOEGEN 117
6.4.2 AUSWERTUNG DER LEHRER-FRAGEBOEGEN 122 6.5 METHODENREFLEXION 124
6.5.1 REFLEXIONEN ZUR UNTERSUCHUNGSGRUPPE SCHUELER 125 6.5.2
METHODENREFLEXION ZUR SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG 127 6.5.3
METHODENREFLEXION ZUR TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 127 6.5.4
METHODENREFLEXION ZUR AUSWERTUNG DER DATEN 128 7 DARSTELLUNG DER
ERGEBNISSE 129 7.1 ERGEBNISSE MIT FOKUS AUF TECHNIKZUGANG. 129 7.1.1
AUSWAHLFOKUS DER BESUCHER 130 7.1.2 ERFAHRUNGS-UND
HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN 135 7.1.3 ZUSAMMENFASSUNG ERGEBNISTEIL
TECHNIKZUGANG 143 7.2 ERGEBNISSE MIT FOKUS AUF TECHNIKHALTUNG 145 7.2.1
TECHNIKHALTUNG - EINSTELLUNG 145 7.2.2 TECHNIKHALTUNG - FASZINATION 156
7.2.3 TCCHNIKHALTUNG - WISSENSZUWACHS 159 7.2.4 TECHNIKHALTUNG -
WISSBEGIERDE 163 7.2.5 ZUSAMMENFASSUNG ERGEBNISTEIL TECHNIKHALTUNG 171
7.3 ERGEBNISSE MIT FOKUS AUF BERUFSORIENTIERUNG 174 7.3.1
BERUFSORIENTIERUNG - EINSTELLUNG 175 7.3.2 BERUFSORIENTIERUNG - ANREGUNG
177 7.3.3 BERUFSORIENTIERUNG * WISSENSZUWACHS 181 7.3.
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