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Grüß-Niehaus, T. (2010). Zum Verständnis des Löslichkeitskonzeptes im Chemieunterricht: Der Effekt von Methoden progressiver und kollaborativer Reflexion. Logos-Verl.

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Grüß-Niehaus, Thomas. Zum Verständnis Des Löslichkeitskonzeptes Im Chemieunterricht: Der Effekt Von Methoden Progressiver Und Kollaborativer Reflexion. Berlin: Logos-Verl, 2010.

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Grüß-Niehaus, Thomas. Zum Verständnis Des Löslichkeitskonzeptes Im Chemieunterricht: Der Effekt Von Methoden Progressiver Und Kollaborativer Reflexion. Logos-Verl, 2010.