Verfügbarkeit: Studieren - Das Handbuch

Studieren - Das Handbuch:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cottrell, Stella 1958- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Heidelberg Spektrum, Akad. Verl. 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Hochschuldidaktik Wissenschaftliches Arbeiten Lerntechnik Methode Studium Studierfähigkeit Ratgeber
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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG STUDIEREN. DAS HANDBUCH 1 WIE NUTZE ICH DIESES BUCH AM BESTEN? 2 WO FAENGT MAN AN? 3 SIEBEN LERNMETHODEN 4 WAS ERWARTE ICH VOM STUDIUM? 6 VORBEREITUNG AUF DAS STUDIUM 7 SICH FUER EIN STUDIUM BEWERBEN 8 BIN ICH BEREIT FUER DAS STUDIUM? 9 WAS DICH IM STUDIUM ERWARTET 10 SELBSTSTAENDIGES LERNEN 12 EIGENSTAENDIGES LERNEN: WERDE SELBST AKTIV 13 ENTWICKLUNG PERSOENLICHER UND AKADEMISCHER FAEHIGKEITEN DEIN JAHR AN DER UNI 15 WAS WIRD VON DIR ERWARTET? 16 AENGSTE 17 AENGSTE BEWAELTIGEN 18 WIE KANN ICH MIR SELBST HELFEN? 20 ACHT DINGE, DIE DU TUN KANNST, BEVOR DU MIT DEM STUDIUM ANFAENGST 21 EINSCHREIBUNG UND EINFUEHRUNG 23 KURZ ZUSAMMENGEFASST 24 2 ERMITTLE DEINE FERTIGKEITEN 25 DIE FUENF BESTANDTEILE DER LERNKOMPETENZEN 26 FERTIGKEITEN UND EIGENSCHAFTEN, DIE DU BEREITS BESITZT AKTUELLE FERTIGKEITEN UND EIGENSCHAFTEN 29 PERSOENLICHE FAEHIGKEITEN IN AKADEMISCHE FERTIGKEITEN UMWANDELN 30 FERTIGKEITEN FUERS STUDIUM: PRIORITAETEN, STUFE 1 31 FERTIGKEITEN FUERS STUDIUM: PRIORITAETEN, STUFE 2 32 FERTIGKEITEN FUERS STUDIUM: AKTIONSPLAN 33 DIE ENTWICKLUNG DER FERTIGKEITEN KONTROLLIEREN 34 PERSOENLICHE PROFILE 35 UEBERTRAGBARE UND SOZIALE BERUFLICHE KOMPETENZEN 36 AKADEMISCHE FERTIGKEITEN IN UEBERTRAGBARE UND SOZIALE KOMPETENZE BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002533589 DIGITALISIERT DURCH WICHTIGE INFORMATIONEN ERMITTELN UND AUSWAEHLEN 115 BIN ICH EIN GUTER LESER? 116 DAS LESEVERSTAENDNIS VERBESSERN 119 DIE LESEGESCHWINDIGKEIT VERBESSERN 120 STRATEGIEN, UM DEIN LESEN ZU BESCHLEUNIGEN 121 NOTIZEN MACHEN 122 VERSCHIEDENE STILE, SICH NOTIZEN ZU MACHEN 123 TIPPS FUER SCHNELLERES NOTIZEN MACHEN 125 MIT SELBSTVERTRAUEN NOTIZEN MACHEN 126 INFORMATIONEN AUFZEICHNEN UND NUTZEN 127 PLAGIATE 128 PLAGIATE AUFSPUEREN 129 LITERATUR- UND QUELLENANGABEN 130 LITERATUR- UND QUELLENANGABEN MACHEN 131 DAS LITERATURVERZEICHNIS SCHREIBEN 132 VORLESUNGEN OPTIMAL NUTZEN 133 VORLESUNGSMITSCHRIFTEN: DECKBLATT 134 WIE HILFREICH SIND DEINE AUFZEICHNUNGEN? 135 UEBUNGSAUFGABEN LOESEN 1 36 PRAKTIKA UND LABORARBEIT 137 KURZ ZUSAMMENGEFASST 138 7 E-LEARNING, TECHNIK UND INDIVIDUELLES LERNEN 139 DEN COMPUTER FUER ERFOLGREICHES STUDIUM NUTZEN 140 GESUNDHEIT UND SICHERHEIT BEIM GEBRAUCH EINES COMPUTERS 141 WELCHE COMPUTERKENNTNISSE BRAUCHE ICH? 142 ORGANISATORISCHE FAEHIGKEITEN BEIM LERNEN AM COMPUTER 144 E-LEARNING: WICHTIGE FACHAUSDRUECKE 146 DAS INTERNET OPTIMAL NUTZEN 147 ONLINE SUCHEN 148 EINE ONLINE-SUCHE DURCHFUEHREN 149 DEINE INTERNETSUCHE EINGRENZEN ODER AUSWEITEN 150 ERWEITERTE DATENBANKSUCHE 151 WISSENSCHAFTLICHE RESSOURCEN IM INTERNET 152 WAS IST E-LEARNING? 153 E-LEARNING TABELLEN, DIAGRAMME UND GRAPHEN VERWENDEN 241 GRAPHEN INTERPRETIEREN 242 TABELLEN INTERPRETIEREN 243 DIAGRAMME INTERPRETIEREN 244 FACHBEGRIFFE 245 KURZE ZUSAMMENFASSUNG 246 11 PROJEKTE, WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN, BERICHTE UND FALLSTUDIEN 249 WAS IST EIN PROJEKT? 250 WAS IST EINE WISSENSCHAFTLICHE ARBEIT? 251 EIGENVERANTWORTLICHES LERNEN: VORTEILE, HERAUSFORDERUNGEN, RISIKEN 252 PROJEKTE UND ANDERE EIGENVERANTWORTLICHE ARBEITEN MANAGEN 253 THEMA UND TITEL AUSWAEHLEN 254 EINE UNTERSUCHUNGSSTRATEGIE ENTWICKELN 255 FRAGEBOEGEN ENTWERFEN 257 INTERVIEWTECHNIKEN 259 DATEN PRAESENTIEREN UND ANALYSIEREN 260 EIGENSCHAFTEN EINES BERICHTS 261 EINEN BERICHT STRUKTURIEREN 262 DEN BERICHT SCHREIBEN: EINFUEHRENDE ABSCHNITTE 263 DEN BERICHT SCHREIBEN: DER HAUPTTEIL 264 DEN BERICHT SCHREIBEN: SCHLUSSFOLGERUNG, EMPFEHLUNGEN, ABSTRACT 265 BERICHTE: LAYOUT, PRAESENTATION UND STIL 266 CHECKLISTE FUER PROJEKTE UND WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN 267 AKTIONSPLAN FUER WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN 268 FALLSTUDIEN 270 EINE FALLSTUDIE SCHREIBEN 271 KURZE ZUSAMMENFASSUNG 272 12 KRITISCHES ANALYTISCHES DENKEN 273 ENTWICKLE EINEN DETEKTIVISCHEN VERSTAND 274 KRITISCHES DENKEN BEIM LESEN 275 KRITISCHES ANALYTISCHES DENKEN 282 KRITISCHES DENKEN BEIM SCHREIBEN 283 KRITISCHES ANALYTISCHES SCHREIBEN VS. DESKRIPTIVES SCHREIBE
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Würzburg Teilbibliothek SHL, Raum I.2.11

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Signatur:	1340 AL 43200 C851
Exemplar 1	nicht ausleihbar Verfügbar

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