Förderung grenzüberschreitender beruflicher Mobilität in Europa:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2010
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| Schriftenreihe: | Studien zur Berufspädagogik
37 |
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-V- GLIEDERUNG ABBILDUNGSVERZEICHNIS IX TABELLENVERZEICHNIS XI
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XIII 1. HINFUEHRUNG ZUM THEMA 1 1.1.
PROBLEMSTELLUNG DER ARBEIT 1 1.2. ERKENNTNISINTERESSE UND AUFBAU DER
ARBEIT 5 1.3. WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE POSITIONIERUNG UND
FORSCHUNGSMETHODISCHES VORGEHEN 10 2. DER EUROPAEISCHE
KONSTITUTIONALISIERUNGSPROZESS UND DESSEN AUSWIRKUNGEN AUF DIE
BERUFLICHE BILDUNG 17 2.1. FORMEN DER KONSTITUTIONALISIERUNG AN DER
SCHNITTSTELLE DES BILDUNGS- UND BESCHAEFTIGUNGSSYSTEMS 19 2.2.
BEZUGSLINIEN .BERUF VOR DEM HINTERGRUND DES EUROPAEISCHEN BILDUNGS- UND
BESCHAEFTIGUNGSWESENS 25 2.2.1. DAS VERHAELTNIS VON BERUF UND EUROPAEISCHEN
SYSTEMEN 27 2.2.2. DAS VERHAELTNIS VON BERUF UND MOBILITAET 44 2.2.3.
RELEVANZ DER BEFUNDE FUER DEN FORTGANG DER UNTERSUCHUNG - EIN ERSTES
ZWISCHENFAZIT 61 3. GENESE EINER EUROPAEISCHEN BERUFSBILDUNGSPOLITIK 63
3.1. RECHTLICHE UND POLITISCHE RAHMENBEDINGUNGEN: STATIONEN UND
VERFAHREN EUROPAEISCHER BERUFSBILDUNGSPOLITIK UNTER BERUECKSICHTIGUNG DES
MOBILITAETSASPEKTES 63 3.1.1. POLITISCHER UND RECHTLICHER RAHMEN -VON DEN
ROEMISCHEN VERTRAEGEN BIS 1973 65 3.1.2. POLITISCHER UND RECHTLICHER
RAHMEN - VON 1974 BIS ZU DEN MAASTRICHTER VERTRAEGEN 68 3.1.3.
POLITISCHER UND RECHTLICHER RAHMEN - VON MAASTRICHT 1992 BIS LISSABON
2000 71 3.1.4. POLITISCHER UND RECHTLICHER RAHMEN - VON LISSABON 2000
BIS HEUTE .78 3.1.4.1. DIE ERKLAERUNG VON LISSABON UND DEREN
ZIELSETZUNGEN 80 3.1.4.2 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/1004448759 DIGITALISIERT DURCH -VI- 4.2. ENTWICKLUNG
EINER MODELLKONZEPTION ZUM KONSTRUKT GRENZUEBERSCHREITENDE BERUFLICHE
MOBILITAET IN DER EU 118 4.2.1. ALLGEMEINE EINFLUSSFAKTOREN DER
GRENZUEBERSCHREITENDEN BERUFLICHEN MOBILITAET IN DER EU: GRUENDE UND
HINDERNISSE DER FOERDERUNG VON MOBILITAET 120 4.2.1.1. BETRACHTUNG DER
GRUENDE 120 4.2.1.2. BETRACHTUNG DER HINDEMISSE 124 4.2.1.3. EINBINDUNG
DER EINFLUSSFAKTOREN IN DIE MODELLKONZEPTION 127 4.2.2. VERSCHIEDENE
PERSPEKTIVEN DER MOBILITAET 131 4.2.2.1. DIE INSTITUTIONELLE PERSPEKTIVE
DER MOEGLICHEN FOERDERUNG DURCH MOBILITAET 132 4.2.2.2. DIE INDIVIDUELLE
PERSPEKTIVE DER MOEGLICHEN FOERDERUNG VON MOBILITAET 137 5. DIE
INSTITUTIONELLE PERSPEKTIVE DER FOERDERUNG DURCH MOBILITAET -INSTRUMENTE
ZUR ANERKENNUNG UND TRANSPARENZ 151 5.1. RECHTLICHE UND POLITISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN DER INSTRUMENTE ZUR ANERKENNUNG UND TRANSPARENZ 153
5.1.1. BESCHREIBUNG EUROPAEISCHER INSTRUMENTE ZUR ANERKENNUNG UND
TRANSPARENZ IM UEBERBLICK 154 5.1.1.1. ENTWICKLUNGEN EUROPAEISCHER
INSTRUMENTE ZUR ANERKENNUNG UND TRANSPARENZ IM ZEITABLAUF 155 5.1.1.1.1.
FUENF-STUFEN-SCHEMA VON 1985 155 5.1.1.1.2. ISCO 88/ISCO 88 (COM) 158
5.1.1.1.3. ISCED 1997 161 5.1.1.1.4. THEORETISCHE AUSBILDUNGSNIVEAUS UND
DIE ANERKENNUNGSRICHTLINIE(N) 165 5.1.1.1.5. EUROPASS-PORTFOLIO 170
5.1.1.1.6. ECTS-SYSTEM FUER HOCHSCHULEN 174 5.1.1.1.7. ECVET-SYSTEM FUER
DIE BERUFLICHE BILDUNG 178 5.1.1.1.8. EUROPAEISCHER QUALIFIKATIONSRAHMEN
- EUROPEAN QUALIFICATION FRAMEWOR -VII- 5.2.2.1. BETEILIGTE NATIONALE
INSTITUTIONEN AN INSTRUMENTEN ZUR ANERKENNUNG UND TRANSPARENZ IN
DEUTSCHLAND 228 5.2.2.2. BETEILIGTE NATIONALE INSTITUTIONEN AN
INSTRUMENTEN ZUR ANERKENNUNG UND TRANSPARENZ IN ENGLAND 230 5.2.3.
ZUSAMMENHANG DER EUROPAEISCHEN INSTITUTIONEN UND DEN AN DER NATIONALEN
UMSETZUNG UND ENTWICKLUNG BETEILIGTEN INSTITUTIONEN 231 5.2.3.1.
ZUSAMMENFUEHRUNG DER EUROPAEISCHEN UND NATIONALEN INSTITUTIONEN 231
5.2.3.2. ABSCHLIESSENDE BEWERTUNG DER INSTITUTIONELLEN ZUSAMMENHAENGE 233
5.3. ANALYSE DER MOEGLICHKEIT ZUR FOERDERUNG DER GRENZUEBERSCHREITENDEN
BERUFLICHEN MOBILITAET IN DER EU DURCH INSTRUMENTE ZUR ANERKENNUNG UND
TRANSPARENZ 238 5.3.1. ANALYSE DES INSTRUMENTS FUENF-STUFEN-SCHEMA VON
1985 240 5.3.2. ANALYSE DES INSTRUMENTES ISCO 88 242 5.3.3. ANALYSE DES
INSTRUMENTES ICSED 1997 243 5.3.4. ANALYSE DES INSTRUMENTES THEORETISCHE
AUSBILDUNGSNIVEAUS UND ANERKENNUNGSRICHTLINIEN 245 5.3.5. ANALYSE DES
MOBILI-PASSES IM RAHMEN DES EUROPASS-PORTFOLIOS 247 5.3.6. ANALYSE DES
ECTS-SYSTEMS, DES ECVET-SYSTEMS UND DES EQF- SYSTEMS 248 6. DIE
INDIVIDUELLE PERSPEKTIVE DER FOERDERUNG VON MOBILITAET - DAS
AKTIONSPROGRAMM LEONARDO DA VINCI .BEREICH MOBILITAET' 253 6.1.
RECHTLICHER UND POLITISCHER RAHMEN DES AKTIONSPROGRAMMS LEONARDO DA
VINCI 254 6.1.1. VORSTELLUNG DES AKTIONSPROGRAMMS LEONARDO DA VINCI 255
6.1.2. DER ZUSAMMENHANG ZWISCHEN LEONARDO DA VINCI UND DEM MOBILI-PASS
260 6.1.3. DIE UMSETZUNG DES LEONARDO DA VINCI PROGRAMMS BEREICH
MOBILITAE -VIII- 6.3.4. DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 300 6.3.5. AUSWERTUNG
DER BEFRAGUNGEN 301 6.3.5.1. ERGEBNISSE DER GUTACHTERBEFRAGUNG 302
6.3.5.2. ERGEBNISSE DER TEILNEHMERBEFRAGUNG 327 7. MOEGLICHKEITEN UND
GRENZEN DER FOERDERUNG DER MOBILITAET - AUS SICHT DER INSTITUTIONELLEN UND
INDIVIDUELLEN PERSPEKTIVE 353 7.1. MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER
FOERDERUNG DURCH MOBILITAET - ABSCHLIESSENDE BEWERTUNG AUS SICHT DER
INSTITUTIONELLEN PERSPEKTIVE 354 7.2. MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN DER
FOERDERUNG VON MOBILITAET - ABSCHLIESSENDE BEWERTUNG AUS SICHT EINER
INDIVIDUELLEN PERSPEKTIVE 380 7.2.1. ABSCHLIESSENDE BEWERTUNG DES
INSTRUMENTARIUMS HINSICHTLICH DESSEN BEITRAG ZUR FOERDERUNG VON MOBILITAET
380 7.2.2. ABSCHLIESSENDE BEWERTUNG DES AUSTAUSCHPROGRAMMS HINSICHTLICH
DESSEN BEITRAG ZUR FOERDERUNG VON MOBILITAET 389 7.3. NETZWERK DER
BETEILIGTEN INSTITUTIONEN ZUR FOERDERUNG DURCH MOBILITAET UND ZUR
FOERDERUNG VON MOBILITAET 403 7.4. ERSTE VERBESSERUNGSANSAETZE ZUR
FOERDERUNG DER MOBILITAET 406 8. ABSCHLIESSENDE BETRACHTUNG 413 ANHANG
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