Isolation und Teilhabe von Kindern mit Behinderung: "Aussonderung fängt in den Köpfen an"
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken, Deutschland
VDM Verlag Dr. Müller
[2010]
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung.1 2 Teilhabe- und Isolationsprozesse. 4 2.1 Fremdheit. 4 2.2 Vorurteile. 6 2.3 Erving Goffmans Konzept des Stigma. 8 2.4 Teilhabe und Isolation. 10 3 Definitionen der geistigen Behinderung.18 3.1 Die Definitionen. 19 3.2 WHO. 20 3.3 Georg Feuser.23 3.4 Otto Speck. 24 3.5 Georg
Theunissen.26 3.6 Hans Eberwein. . 29 3.7 Zusammenfassung.31 3.8 Down-Syndrom. 31 4 Rechtliche Grundlagen und staatliche Organisation der Kindheit in Baden-Württemberg.33 4.1 SGB IX Sozialgesetzbuch IX. 35 4.2 SGB VIII das Kinder und Jugendhilfegesetz.36 4.3 Das Bundesgesetz zur Gleichstellung behinderter Menschen. 37 4.4 Das Landesgesetz Baden Württembergs zur Gleichstellung behinderter Menschen.38 5 Hilfen för Kinder mit Behinderung in der Stadt Heidelberg. 39 6 Konzept des Fragebogens.47 7 Die entwicklungspsychologischen Grundlagen der Kindheit. 48 8 Die Rolle des Menschen mit Behinderung im medizinischen Kontext. 55 8.1
Patientenrolle.56 8.2 Arzt-Patienten Beziehung.58 8.3 Diagnose.62 9 Das Vier-Phasen-Modell von Miller. 64 10 Die Bedeutung des sozialen Netzwerks als Ressource in Krisen- und Stresssituationen.76
11 Normalisierung. 82 12 Lebenserfahrungen von Personen mit Kindern mitgeistiger Behinderung. 92 13 Die Konstruktion und Auswertung der Fragebogen.105 13.1 Konstruktion. 105 13.2 Auswertung. 110 13.2.1 Abschnitt II: Geburt.112 13.2.2 Abschnitt III: Hilfesysteme. 119 13.2.3 Abschnitt ГѴ: der Alltag.133 13.2.4 Auswertung der Fragebögen an die Regeleinrichtungen.140 14 Fazit. 145 15 Literaturverzeichnis.3 Intemetquellen. 150 Abbildungs
Verzeichnis.152 Tabellenverzeichnis.152 16 Anhang.153 |
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