Methoden für die Bildungsarbeit: Leitfaden für aktivierendes Lehren
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2010
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| Ausgabe: | 4., aktualisierte und überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Perspektive Praxis
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Inhalt
Vorbemerkungen. 9
1. Methodenkompetenz. 11
1.1 Lehren als Lernhilfe. 11
1.2 Was wir über das Lernen Erwachsener zu wissen glauben. 18
2. Methoden des Lehrens und Lernens. 28
2.1 Organisationsformen. 29
Aufsuchende Bildungsarbeit. 29
Open
Space. 30
Planspiel. 33
Projektmethode. 35
Qualitätszirkel. 37
Schreibwerkstatt. 38
Seitenwechsel. 40
Studienzirkel. 42
Szenariotechnik. 43
Tagung. 44
Wissensbörse. 46
Zukunftswerkstatt. 47
2.2 Lernkulturen. 49
Blended Learning.
49
Computerbasiertes Lernen. 50
Erlebnispädagogik. 53
Fallbesprechungen. 55
Lehr-Lern-Vereinbarung. 58
Lernberatung . 60
Lernlandschaft. 63
Lernstationen. 64
Ökologische Bilanzierung. 66
S
6
I
Inhalt
2.3 Feinplanung. 68
Ankündigungstexre. 68
Didaktische Reduktion. 70
Lernzielformulierung. 71
Mediation. 73
Moderation. 74
Räume. 76
Sitzordnung. 79
Zeiten. 81
Zielgruppenorientierung. 82
2.4 Anfangssituationen. 84
Advanced Organizers. 84
Cocktail Party. 84
Denkpause. 85
Emotionales Training. 86
Karikaturen. 88
2.5 Biografische Zugänge. 89
Bildbetrachtungen. 89
Biografisches Kennenlernen. 90
Erzählcafe. 93
Themenzentrierte Interviews. 95
2.6 Kleingruppen. 97
Fishbowl. 97
Markt der Möglichkeiten. 98
Methode 66. 99
Pro- und Contra-Debatte. 99
Puzzle. 101
Tandem. 102
Vier Ecken. 103
2.7 Wissensaneignung. 104
Exemplarisches Lernen. 104
Instructional
Design . 105
Inhalt
Leittexte. 1°7
Meisterlehre. 109
Sandwich-Vortrag. HO
Team teaching
. 112
2.8 Visualisierung. H3
Collagen. 113
Folien. 114
Metaplan. 116
Mindmap. 117
Veranschaulichungen. 119
2.9 Lerntechniken. 121
Aktives Zuhören. 121
Argumentationstraining. 122
Brainstorming
. 123
Impulse. 124
Metakognition. 125
Metaphernanalyse. 127
Muntermacher. 129
Querdenken. 130
Schliisselfragen. 131
Texthermeneutik. 134
2.10 Evaluation. 136
Blitzlicht. 136
Ergebnissicherung. 138
Feedback. 139
Kursabbruch. 140
Lerntagebuch. 141
Qualitätssicherung. 142
Reflecting Team
. 143
Rückmeldungen. 144
Transfer. 146
Schluss. 148
Inhalt
3. Prinzipien des Lehrens. 149
3.1 Anschlussfähigkeit. 150
3.2 Dramaturgie. 151
3.3 Erlebnisqualität. 152
3.4 Gendermainstreaming. 152
3.5 Gruppendynamik. 153
3.6 Kompetenzorientierung. 155
3.7 Perspekrivenverschränkung. 156
3.8 Selbststeuerung. 156
3.9 Situationsorientierung. 157
3.10 Teilnehmerorientierung. 158
3.11 Vernetzung. 159
Abbildungsverzeichnis. 161
Verzeichnis der Methoden in alphabetischer Reihenfolge. 162
Literatur. 165
Autor. 170
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