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Wie denken Tiere?: faszinierende Beispiele aus dem Tierreich

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Bibliographic Details
Main Author:	Range, Friederike 1971- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Wien Ueberreuter 2009
Subjects:	Intelligenz Lernen Tiere
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 EINLEITUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 WAS IST KOGNITIONSFORSCHUNG? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 WAS MEINEN WIR EIGENTLICH MIT INTELLIGENZ BEI TIEREN? . . 18 WARUM INTERESSIERT UNS DIE INTELLIGENZ VON TIEREN? . . . . . 24 INTELLIGENZ UND EVOLUTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 WIE KANN MAN INTELLIGENZ BEI TIEREN ERFORSCHEN? . . . . . . 30 ZUSAMMENFASSUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 I1 SIND TIERE LOGISCH? - WIE TIERE PROBLEME LOESEN, WENN SIE AUF SICH SELBST GESTELLT SIND 37 EINFACHES ASSOZIATIVES LERNEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 ERF()RSCHENDES LERNEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 EINSICHT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 WENN ES ETWAS KOMPLIZIERTER WIRD . UNTERSCHEIDUNGSLERNEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 KAREGORISIERUNG UND KONZEPTBILDUNG 44 HAT DIE HAND, DIE DAS KORN GIBT, AUCH EINEN KOERPER? BILD-OBJEKT-AEQUIVALENZ BEI TAUBEN. . . . . . . . . . . . . . . . 45 WIE WAR DAS NOCH MIT DER VERWANDTSCHAFT UND DER GESELLSCHAFTLICHEN STELLUNG? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L ) WENN FRAUCHEN NICHT IMMER VORSAGEN WUERDE! LERNEN NACH DEM AUSSCHLUSSPRINZIP . . . . . . . . . . . . . . . . 54 ZUSAMMENF~LSSUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 IMAGE 2 111 SOZIALES LERNEN: WIE TIERE VONEINANDER LERNEN UND WAS DAS MIT KULTUR ZU TUN HABEN KOENNTE. . . . . . . . . . . 73 87 91 97 DIE VERSCHIEDENEN MECHANISMEN DES SOZIALEN LERNENS . TRADITIONEN UND KULTUR . LEHRE . 75 80 82 WOHER RATTEN WISSEN, WAS SIE FRESSEN DUERFEN UND WAS NICHT 83 AFFEN AEFFEN AFFEN NACH, UND WIE IST DAS NUN MIT HUNDEN? EIN BEISPIEL FUER SELEKTIVE IMITATION . GEHEN AFFEN IN DIE OPER? INWIEWEIT DAS VERHALTEN VON AFFEN ETWAS MIT KULTUR ZU TUN HAT . ZUSAMMENFASSUNG . IV KOOPERATION: GEMEINSAM SIND WIR STARK 99 THEORIEN ZUR EVOLUTION VON KOOPERATION 101 DIE GEMEINSAME JAGD - EIN ALTES BEISPIEL FUER KOOPERATION. 104 WARNSYSTEME: EINER PASST IMMER AUF. DIE GEMEINSAME GEFAHRENERKENNUNG BEI ERDMAENNCHEN. . . . . . . . . . . . . . 109 VERTRAUEN IST GUT, KONTROLLE IST BESSER: PUTZERFISCHE UND IHRE KLIENTEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 VON KOALITIONEN UND ALLIANZEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 WER IST DER BESTE PARTNER? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 ZUSAMMENFASSUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 V »THEORY OF MIND ; WAS VERSTEHEN TIERE VON DER GEDANKENWELT EINES ANDEREN TIERES? 129 WAS VERSTEHEN TIERE VON DER PERSPEKTIVE ANDERER TIERE? . 131 TAEUSCHUNG!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 VERSTEHEN TIERE, DASS ANDERE TIERE EIN ANDERES WISSEN HABEN ALS SIE SELBER? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 IMAGE 3 ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST - WAS VERSTEHEN SCHIMPANSEN VON DER PERSPEKTIVE EINES ANDEREN SCHIMPANSEN? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 WIE DU MIR, SO ICH DIR: KLAUEN UND VERSTECKSPIEL BEI RABEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 ZUSAMMENFASSUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 VI VVERKZEUGGEBRAUCH. 163 INTELLIGENTER WERKZEUGGEBRAUCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 UM DEN EIMER HERAUFZUZIEHEN, BRAUCHE ICH EINEN HAKEN: WERKZEUGGEBRAUCH BEI GERADSCHNABELKRAEHEN .,. 175 TERMITE;N KANN MAN 'AM BESTEN ANGELN: GESCHICHTEN AUS DEM REGENWALD . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 ZUSAMMENFASSUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 LITERATUR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 BILDNACHWEIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
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