Kompetenzen in der politischen Bildung:
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| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2010
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INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 5 KOMPETENZEN ZWISCHEN QUALIFIKATION UND
BILDUNG JUERGEN OELKERS KOMPETENZEN ZWISCHEN *QUALIFIKATION" UND
*BILDUNG" 10 POLITISCHE BILDUNG ZWISCHEN DISZIPLINARITAET UND
INTERDISZIPLINARITAET WOLFGANG SANDER SOZIALE STUDIEN 2.0? POLITISCHE
BILDUNG IM FAECHERVERBUND 29 REINHARD KRAMMER GESCHICHTE UND POLITISCHE
BILDUNG 46 GERD STEFFENS POLITIK UND GESCHICHTE: *NARRATIVITAET" UND
*DISKURSIVITAET" UND IHR GEMEINSAMES DRITTES 59 GUENTHER SEEBER
OEKONOMISCHE KOMPETENZEN IM SCHNITTFELD ZUR POLITISCHEN BILDUNG 70 DIRK
LANGE, MORITZ-PETER HAARMANN POLITIK * WIRTSCHAFT. ZUM VERHAELTNIS ZWEIER
LERNFELDER UNTER DER ZIELPERSPEKTIVE *MUENDIGKEIT" 80 THOMAS JEKEL, INGA
GRYL GEOGRAPHIE, GEOINFORMATION UND POLITISCHE BILDUNG 91 THOMAS GOLL
POLITISCHE BILDUNG UND GEOGRAFIE 103 PETER MASSING DEMOKRATIE-LERNEN -
ZWISCHEN DEMOKRATIEPAEDAGOGIK UND POLITIKDIDAKTIK 116 SIBYLLE REINHARDT
DIE DOMAENENSPEZIFISCHE KOMPETENZ *KONFLIKTFAHIGKEIT" * BEGRUENDUNGEN UND
OPERARIONALISIERUNGEN 128 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/999570986 DIGITALISIERT DURCH ASPEKTE UND PROBLEME
KOMPETENZORIENTIERTER POLITISCHER BILDUNG ANDREAS PETRIK EIN
POLITIKDIDAKTISCHES KOMPETENZ-STRUKTURMODELL EIN VORSCHLAG ZUR AUFHEBUNG
FALSCHER POLARISIERUNGEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER
URTEILSKOMPETENZ 143 KATRIN HAHN-LAUDENBERG, GEORG WEISSENO, VALENTIN ECK
WIE VERKNUEPFEN SCHUELER/-INNEN FACHKONZEPTE IN LERNAUFGABEN? EINE
COMPUTERGESTUETZTE ANALYSE VON SCHUELERANTWORTEN AUS DERTEESAEC-STUDIE 159
GEORG WEISSENO, VALENTIN ECK EIN WISSENSTEST ZUM FACHKONZEPT EUROPAEISCHE
AKTEURE (TEESAEC-STUDIE) 169 VOLKER REINHARDT, MONIKA WALDIS, BEATRICE
ZIEGLER WISSEN, INTERESSE UND EINSTELLUNGEN * SCHWEIZERISCHE ERGEBNISSE
AUS DER INTERVENTIONSSTUDIE DES TEESAEC-PROGRAMMS 182 BEATRICE BUERGLER,
JAN HODEL POLITISCHE BILDUNG IM UNTERRICHT * EINE EMPIRISCHE SPURENSUCHE
MIT THEORETISCHEN KONNOTATIONEN 196 DAGMAR RICHTER, THOMAS GOLL, GEORG
WEISSENO, VALENTIN ECK GIBT ES UNTERSCHIEDE IM POLITISCHEN WISSEN
ZWISCHEN SCHUELERINNEN UND SCHUELERN MIT UND OHNE MIGRATIONSHINTERGRUND?
(POWIS-STUDIE) 207 DIE STELLUNG DES WISSENS IN DER KOMPETENZORIENTIERTEN
POLITISCHEN BILDUNG PETER HENKENBORG WISSEN UND WISSENSVERMITTLUNG IM
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