Techniken der Behinderung: der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Transcript
2011
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| Schriftenreihe: | Disability Studies
7 |
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INHALT
1. EINLEITUNG | N
1.1 VERORTUNG DER UNTERSUCHUNG | 16 1.2 INSTITUTION SONDERSCHULE J 20
1.3 ZIEL DER UNTERSUCHUNG | 26 1.4 METHODISCHES VORGEHEN | 27 1.5
BEITRAG ZUR FORSCHUNG | 32
2. DAS BILDUNGSWESEN ALS SUBJEKTIVIERUNGSINSTANZ | 39
2.1 KRAEFTEVERHAELTNISSE IM BILDUNGSWESEN | 42 2.2 DIE MACHT DER
(SONDER-)PAEDAGOGISCHEN DISKURSE | 46 2.3 KLASSIFIKATIONSSYSTEME UND
SUBJEKTPOSITIONEN IM BILDUNGSWESEN | S3
2.4 LABELING UND STIGMATISIERUNG | 58 2.5 SOZIALISATION VON
BILDUNGSSUBJEKTEN | 61 2.6 SUBJEKTIVIERUNG: SUBJEKTBILDUNG UND TECHNIKEN
DES SELBST 1 67
2.7 TERRITORIALITAET SONDERSCHULISCHER SUBJEKTIVIERUNG | 71 2.8
ZUSAMMENFASSUNG: SUBJEKTIVIERUNGSINSTANZ SONDERSCHULE | 74
3. DER DEUTSCHE LERNBEHINDERUNGSDISKURS 179
3.1 DIE GRUENDUNG EIGENSTAENDIGER HILFSSCHULEN UND IHRE LEGITIMATION | 85
3.2 AUSDIFFERENZIERUNG IN DER BILDUNGSPOLITISCHEN REFORMZEIT | 91 3.3
SONDERPAEDAGOGIK DER GEGENWART | 102
3.4 ZUSAMMENFASSUNG: DISZIPLINAERES WISSEN UND SCHULISCHE SEGREGATION [
113
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002748364
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
4. BEHINDERT WERDEN: BILDUNGSBIOGRAFIEN VON
SONDERSCHULABGAENGERN 1123
4.1 ZUR VERKNUEPFUNG VON HERMENEUTIK UND DISKURSANALYSE | 124 4.2
INTEGRATION DURCH LEISTUNG UND GEDULD:
FALLSTUDIE JENNY SCHREMP 1134 4.3 BILDUNGSBIOGRAFIE ALS TRAJEKT UND
CHANCE:
FALLSTUDIE HASAN KARA | 151 4.4 REHABILITATION ALS
NORMALISIERUNGSSTRATEGIE:
FALLSTUDIE BARBARA DZIERWA | 165 4.5 SONDERBESCHULUNG ALS
BENACHTEILIGUNG:
FALLSTUDIE NICO BIRKHOLZ | 183
5. SONDERSCHULISCHE SUBJEKTIVIERUNG 1197
5.1 DIE SYMBOLISCHE ORDNUNG DER SONDERPAEDAGOGIK | 198 5.2
SELBSTTECHNIKEN UND HANDLUNGSFAEHIGKEIT | 206 5.3 SOZIALE HERKUNFT UND
BILDUNGSVERLAUF | 211 5.4 SCHULISCHE SEGREGATION UND SUBJEKTIVIERUNG |
221
6. TECHNIKEN DER BEHINDERUNG 1231
6.1 INDIVIDUELLE FOERDERUNG UND HILFSBEDUERFTIGKEIT | 233 6.2
PROFESSIONALISIERUNG DER SONDERPAEDAGOGIK | 236 6.3 KLASSIFIKATION UND
SELBSTSELEKTION | 239 6.4 ARBEIT AN DER DIFFERENZ | 241 6.5 SCHONRAUM
SONDERSCHULE UND ARBEITSMARKT | 244 6.6 ORTE DER BEHINDERUNG | 247
LITERATUR 1253 |
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