Verfügbarkeit: Portaal :: THWS Bibkatalog

Portaal: praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Bussum Coutinho 2010
Ausgabe:	3e, herz. dr.
Schlagworte:	Grundschulunterricht
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	529 S. Ill., graph. Darst. 24 cm
ISBN:	9789046901953

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036580567
003	DE-604
005	20100902
007	t
008	100723s2010 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789046901953 \|9 978-90-469-0195-3
035			\|a (OCoLC)705682410
035			\|a (DE-599)BVBBV036580567
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DK 3010 \|0 (DE-625)19629:761 \|2 rvk
084			\|a DP 3100 \|0 (DE-625)19832:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Portaal \|b praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs \|c Harry Paus (red.)
250			\|a 3e, herz. dr.
264		1	\|a Bussum \|b Coutinho \|c 2010
300			\|a 529 S. \|b Ill., graph. Darst. \|c 24 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Grundschulunterricht \|0 (DE-588)4022354-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Grundschulunterricht \|0 (DE-588)4022354-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Paus, Harry \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020501489&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020501489

Datensatz im Suchindex

_version_	1804143167581192192
adam_text	INHOUDSOPGAVE INLEIDING 13 1 TAAL EN TAALONDERWIJS 15 1.1 ACHTERGRONDKENNIS: WAT IS TAAL? 17 1.1.1 FUNCTIES VAN TAAL 19 1.1.2 BETEKENIS VAN TAAL 24 1.1.3 SYSTEEM VAN TAAL 27 1.1.4 COMPONENTEN VAN DE KENNIS OVER TAAL 34 1.2 TAALONDERWIJS 36 1.2.1 VISIES OP TAALONDERWIJS 36 1.2.2 INHOUDEN VAN HET TAALONDERWIJS 41 1.2.3 DIDACTIEK VAN HET TAALONDERWIJS 46 1.2.4 TIJD BESTEED AAN TAALONDERWIJS 48 1.2.5 EVALUATIE VAN HET TAALONDERWIJS 48 1.3 UITGANGSPUNTEN VAN PORTAAL 50 1.4 KEUZES MAKEN 55 2 TAALVERWERVING 57 2.1 TAALVERWERVING VIA SPREKEN EN LUISTEREN 60 2.1.1 VISIES OP TAALVERWERVING 60 2.1.2 ONTWIKKELING VAN TAALELEMENTEN 66 2.1.3 FASEN IN DE TAALVERWERVING 70 2.1.4 SCHEMA VAN DE MONDELINGE TAALVERWERVING 71 2.1.5 FACTOREN DIE TAALVERWERVING BELNVLOEDEN 76 2.2 TAALVERWERVING VIA LEZEN EN SCHRIJVEN 78 2.2.1 VROEG SCHRIFTELIJK TAALAANBOD THUIS 78 2.2.2 LEZEN EN SCHRIJVEN OP SCHOOL 80 2.2.3 UITWERKING VAN EEN VOORBEELD 80 2.3 KEUZES MAKEN 81 3 MONDELINGE TAALVAARDIGHEID 3.1 ACHTERGRONDKENNIS 3.1.1 LUISTERVAARDIGHEID 3.1.2 SPREEKVAARDIGHEID 3.1.3 GESPREKSVAARDIGHEID 3.1.4 MONDELINGE TAALONTWIKKELING OP SCHOOL 3.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN SPREKEN EN LUISTEREN 3.2.1 KERNDOELEN, REFERENTIEKADER TAAL, AANBOD 3.2.2 DE WEG NAAR EEN KERNDOEL 3.3 DIDACTIEK VAN SPREKEN EN LUISTEREN 3.3.1 VISIES OP ONDERWIJS IN MONDELINGE TAALVAARDIGHEID 3.3.2 AANPAK VAN DE LERAAR 3.3.3 MONDELINGE TAALVAARDIGHEID IN HET ONDERWIJS ALS MIDDEL 3.3.4 ONDERWIJS IN MONDELINGE TAALVAARDIGHEID 3.3.5 METHODES EN MATERIALEN 3.3.6 EVALUEREN EN OMGAAN MET VERSCHILLEN 3.4 KEUZES MAKEN 3.4.1 CASUS 3.4.2 REFLECTIE 3.4.3 VERDIEPING 4 WOORDENSCHATONDERWIJS 4.1 ACHTERGRONDKENNIS 4.1.1 VORMASPECTEN 4.1.2 BETEKENISASPECTEN 4.1.3 DE RELATIE TUSSEN VORM EN BETEKENIS 4.1.4 HET MENTALE LEXICON 4.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN DE WOORDENSCHAT 4.2.1 WOORDENSCHAT BINNEN DE VERSCHILLENDE DOMEINEN 4.3 DIDACTIEK VAN DE WOORDENSCHAT 4.3.1 VISIES 4.3.2 WAT DOET DE LERAAR? 4.3.3 METHODES EN MATERIALEN 4.3.4 EVALUEREN 4.4 KEUZES MAKEN 4.4.1 CASUS 4.4.2 REFLECTIE 4.4.3 VERDIEPING 83 85 86 86 88 88 89 90 92 93 94 96 108 117 125 128 138 138 140 141 149 151 152 153 154 154 156 158 159 159 161 175 176 179 179 180 182 5 GELETTERDHEID: LEZEN 185 5.1 ACHTERGRONDKENNIS 189 5.1.1 KENNIS OVER LEZEN 191 5.1.2 HET BELANG VAN LEZEN 199 5.1.3 ACHTERGRONDEN EN TENDENSEN BIJ LEESONDERWIJS 201 5.1.4 HARDOP LEZEN 203 5.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN LEZEN 204 5.2.1 ONTLUIKENDE GELETTERDHEID 205 5.2.2 BEGINNENDE GELETTERDHEID IN GROEP 1,2 EN 3 207 5.2.3 GEVORDERDE GELETTERDHEID IN GROEP 4-8 210 5.3 DIDACTIEK VAN LEZEN 215 5.3.1 VISIES OP LEESONDERWIJS 216 5.3.2 AANPAK DOOF DE LERAAR 221 5.3.2.1 DE LEEROMGEVING 221 5.3.2.2 BEGINNENDE GELETTERDHEID IN GROEP 1,2 EN 3 224 5.3.2.3 GEVORDERDE GELETTERDHEID IN GROEP 4-8 236 5.3.2.4 ANDERE VISIES 247 5.3.3 METHODES EN MATERIALEN 249 5.3.4 EVALUATIE EN OMGAAN MET VERSCHILLEN 252 5.4 KEUZES MAKEN 257 5.4.1 CASUSSEN 258 5.4.2 REFLECTIE 259 5.4.3 VERDIEPING 260 6 GELETTERDHEID: SCHRIJVEN 265 6.1 ACHTERGRONDKENNIS 268 6.1.1 KENNIS OVER SCHRIJVEN 270 6.1.2 HET BELANG VAN SCHRIJVEN 275 6.1.3 GRONDREGELS EN SPELLINGVERNIEUWING 278 6.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN SCHRIJVEN 280 6.2.1 ONTLUIKENDE GELETTERDHEID 281 6.2.2 BEGINNENDE GELETTERDHEID IN GROEP 1-3 283 6.2.3 GEVORDERDE GELETTERDHEID IN GROEP 4-8 285 6.3 DIDACTIEK VAN STELLEN EN SPELLEN 290 6.3.1 VISIES OP SCHRIJFONDERWIJS 290 6.3.2 AANPAK DOOF DE LERAAR 293 6.3.2.1 BEGINNENDE GELETTERDHEID: SCHRIJVEN IN GROEP 1-2 293 6.3.2.2 BEGINNENDE GELETTERDHEID: SCHRIJVEN IN GROEP 3 296 6.3.2.3 GEVORDERDE GELETTERDHEID: STELLEN IN GROEP 4-8 301 6.3.2.4 GEVORDERDE GELETTERDHEID: SPELLING IN GROEP 4-8 308 6.3.3 METHODES EN MATERIALEN 316 6.3.4 EVALUATIE EN OMGAAN MET VERSCHILLEN 6.4 KEUZES MAKEN 6.4.1 CASUS STELONDERWIJS 6.4.2 REFLECTIE 6.4.3 VERDIEPING 320 326 326 327 329 7 TAALBESCHOUWING 333 7.1 ACHTERGRONDKENNIS 335 7.1.1 WAT IS TAALBESCHOUWING? 336 7.1.2 TERREINEN VAN TAALBESCHOUWING 339 7.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN TAALBESCHOUWING IN DE BASISSCHOOL 350 7.2.1 HET METALINGUISTISCH BEWUSTZIJN 350 7.2.2 DIFFERENTIATIEFASE EN VOLTOOIINGSFASE 350 7.2.3 ONTWIKKELING VAN DE TAALBESCHOUWING IN RELATIE TOT DE ALGEMENE TAALONTWIKKELING 352 7.2.4 GEBRUIK MAKEN VAN HET METALINGUISTISCH BEWUSTZIJN 352 7.3 DIDACTIEK VAN TAALBESCHOUWING 353 7.3.1 TAALBESCHOUWINGSSTRATEGIEEN 354 7.3.2 TRADITIONELE GRAMMATICA 358 7.3.3 ONDERWERPEN VAN TAALBESCHOUWING 360 7.3.4 METHODES EN MATERIALEN 362 7.3.5 EVALUEREN EN OMGAAN MET VERSCHILLEN 364 7.4 KEUZES MAKEN 366 7.4.1 CASUS 366 7.4.2 REFLECTIE 367 7.4.3 VERDIEPING 369 8 JEUGDLITERATUUR 373 8.1 ACHTERGRONDKENNIS 376 8.1.1 KINDERBOEKEN, JEUGDBOEKEN EN BOEKEN VOOR VOLWASSENEN 377 8.1.2 KLASSIEKE EN HISTORISCHE KINDERBOEKEN 382 8.1.3 WIJZER WORDEN VAN INFORMATIEVE BOEKEN 386 8.1.4 GELOOF IN SPROOKJES 390 8.1.5 VERHALENDE LITERATUUR 393 8.1.6 PRENTENBOEKEN 395 8.1.7 RIJM OF POEZIE? 396 8.1.8 LEZEN LANDELIJK 399 8.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN JEUGDLITERATUUR 401 8.2.1 GROEP 1 EN 2 401 8.2.2 VERSCHILLENDE INDELINGEN 401 8.2.3 DE LITERAIRE COMPETENTIE 402 8.3 DIDACTIEK VAN JEUGDLITERATUUR 403 8.3.1 HOERA, VOORLEZEN! 404 8.3.2 VERTELLEN 409 8.3.3 BOEKPROMOTIE 410 8.3.4 GEBRUIK VAN INFORMATIEVE BOEKEN 412 8.3.5 SPROOKJES IN DE KLAS 413 8.3.6 PRENTENBOEKEN 413 8.3.7 METHODES EN MATERIALEN 414 8.3.8 OMGAAN MET VERSCHILLEN 416 8.4 KEUZES MAKEN 419 8.4.1 CASUS 419 8.4.2 REFLECTIE 419 8.4.3 VERDIEPING 420 9 MEERTALIGHEID EN NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL 423 9.1 ACHTERGRONDKENNIS 426 9.1.1 SITUATIESCHETS 427 9.1.2 TWEEDETAALVERWERVING 429 9.2 ONTWIKKELINGSLIJNEN VAN MEERTALIGHEID 433 9.2.1 FASEN IN DE TWEEDETAALONTWIKKELING 433 9.2.2 LEERSTOF VOOR TWEEDETAALVERWERVING 435 9.3 DIDACTIEK VAN MEERTALIGHEID 442 9.3.1 OPVATTINGEN OVER DE ROL VAN HET ONDERWIJS BIJ TWEEDE- TAALVERWERVING 442 9.3.2 DE DIDACTISCHE AANPAK VAN HET TWEEDETAALONDERWIJS 444 9.4 KEUZES MAKEN 471 9.4.1 CASUSSEN 471 9.4.2 REFLECTIE 472 9.4.3 VERDIEPING 473 10 TAALBELEID 475 10.1 ACHTERGRONDKENNIS 478 10.1.1 KWALITEITSIMPULSEN 479 10.1.2 TAALBELEID IN HET ALGEMENE SCHOOLBELEID 482 10.1.3 WAT IS TAALBELEID? 483 10.1.4 ANALYSE VAN TAALONDERWIJS 485 10.1.5 OPZET EN UITWERKING VAN TAALBELEID 490 10.2 DE BELEIDSCYCLUS IN DE PRAKTIJK 493 10.2.1 DE ZONNEWIJZER (VOORTGEZET TECHNISCH LEZEN) 494 10.2.2 DE OMGANG (COOEPERATIEFLEREN EN STELONDERWIJS) 496 10.2.3 DE REGENBOOG (BEGRIJPEND LEZEN EN WERELDORIENTATIE) 497 10.3 DE TAALCOOERDINATOR 10.3.1 WAT IS EEN TAALCOOERDINATOR? 10.3.2 DE TAALCOOERDINATOR EN HET TAALBELEID 10.3.3 OPLEIDING EN VERDERE PROFESSIONALISERING 10.4 MOGELIJKHEDEN TIJDENS DE STAGE 10.4.1 OP SCHOOLNIVEAU 10.4.2 OP GROEPSNIVEAU 10.5 KEUZES MAKEN 10.5.1 VERDIEPING LITERATUUR VERANTWOORDING IIIUSTRATIES REGISTER 499 499 501 501 502 503 505 506 506 507 517 519
any_adam_object	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV036580567
classification_rvk	DK 3010 DP 3100
ctrlnum	(OCoLC)705682410 (DE-599)BVBBV036580567
discipline	Pädagogik
edition	3e, herz. dr.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01295nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036580567</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100902 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100723s2010 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789046901953</subfield><subfield code="9">978-90-469-0195-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705682410</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036580567</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 3100</subfield><subfield code="0">(DE-625)19832:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Portaal</subfield><subfield code="b">praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs</subfield><subfield code="c">Harry Paus (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3e, herz. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bussum</subfield><subfield code="b">Coutinho</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">529 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschulunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022354-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Grundschulunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022354-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Paus, Harry</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020501489&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020501489</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV036580567
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:43:21Z
institution	BVB
isbn	9789046901953
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020501489
oclc_num	705682410
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	529 S. Ill., graph. Darst. 24 cm
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Coutinho
record_format	marc
spelling	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs Harry Paus (red.) 3e, herz. dr. Bussum Coutinho 2010 529 S. Ill., graph. Darst. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd rswk-swf Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 s DE-604 Paus, Harry Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020501489&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4022354-1
title	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs
title_auth	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs
title_exact_search	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs
title_full	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs Harry Paus (red.)
title_fullStr	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs Harry Paus (red.)
title_full_unstemmed	Portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs Harry Paus (red.)
title_short	Portaal
title_sort	portaal praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs
title_sub	praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs
topic	Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd
topic_facet	Grundschulunterricht
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020501489&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT pausharry portaalpraktischetaaldidactiekvoorhetprimaironderwijs

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge