L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves: [rapport public thématique] mai 2010
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
<<La>> Documentation Française
2010
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | V, 212 S. |
| ISBN: | 9782110081827 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036572207 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20100901 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100719s2010 |||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9782110081827 |9 978-2-11-008182-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)705674423 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036572207 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DI 1005 |0 (DE-625)19574:766 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves |b [rapport public thématique] mai 2010 |c Cour des Comptes |
| 264 | 1 | |a Paris |b <<La>> Documentation Française |c 2010 | |
| 300 | |a V, 212 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Schulpolitik |0 (DE-588)4053532-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schulpolitik |0 (DE-588)4053532-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 710 | 2 | |a Frankreich |b Cour des comptes |e Sonstige |0 (DE-588)36025-9 |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020493302&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020493302 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804143154667978752 |
|---|---|
| adam_text | T ABLE DES MATIERES I . PAGES INTRODUCTION
....................................................... 1 I LES
RESULTATS ET LES COUTS DE I ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ... 9 A - LES
OBJECTIFS FIXES A I ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ...................... 9 B -
LES INDICATEURS DE RESULTATS ..........................................
12 1- LA MAFTRISE DES CONNAISSANCES ET DES COMPETENCES DE BASE .........
12 2- LES TAUX DE DIPLOMES, DE NON DIPLOMES, ET DE NON QUALIFIES
......... 23 3- LES INEGALITES SOCIALES DANS LA REUSSITE SCOLAIRE
........................ 28 4- LES INEGALITES ENTRE ETABLISSEMENTS
......................................... 32 C - LES INDICATEURS DE
COUTS ................................................. 36 1- LA DEPENSE
INTERIEURE D EDUCATION ......................................... 36 2-
LES COMPARAISONS INTERNATIONALES
.......................................... 39 O - LES EVALUATIONS DU
SYSTEME EDUCATIF ET LEUR UTILISATION ............. 45 1- LES INSPECTIONS
DU MINISTERE DE L EDUCATION NATIONALE ................ 45 2- LA
DIRECTION DE L EVALUATION, DE LA PERFORMANCE ET DE LA PROSPECTIVE
.............................................................................
46 3- UNE EVALUATION DES EVALUATIONS» SUPPRIMEE EN 2005 ..............
46 11 . LA GESTION BUDGETAIRE DE I ENSEIGNEMENT SCOLAIRE .... 49 A - UNE
DECONNEXION PAR RAPPORT A L OBJECTIF DE GESTION PAR LA PERFORMANCE
................................................................... 49
1- LA MISSION INTERMINISTERIELLE DE L ENSEIGNEMENT SCOLAIRE
............ 49 2- LES PROCEDURES D ALLOCATION DES MOYENS
................................. 52 3- DES MARGES DE MANCEUVRE LIMITEES
POUR LES ETABLISSEMENTS ......... 58 4- DES INCOHERENCES DANS
L ALLOCATION DES MOYENS ........................ 63 B - UNE CONNAISSANCE
INSUFTISANTE DU COUT DES POLITIQUES EDUCATIVES 64 1- LA LUTTE CONTRE L
ECHEC SCOLAIRE .............................................. 65 2- L
EDUCATION PRIORITAIRE
........................................................ 66 C - LE CO NT
DE I EPARPILLEMENT DE I OFFRE DE FORMATION ................. 68 II
COUR DES COMPTES PAGES III - L AFFECTATION ET LE SERVICE DES ENSEIGNANTS
............ 71 A - LES PROCEDURES D AFFECTATION DES ENSEIGNANTS
....................... 71 J - L AFFECTATION DES ENSEIGNANTS DANS LES
ETABLISSEMENTS ............... 71 2- LA REPARTITION DES CLASSES ENTRE
LES ENSEIGNANTS ....................... 73 B - LA DEFINITION DU SERVICE
DES ENSEIGNANTS DANS LE PREMIER DEGRE .. 75 J - LES IMPRECISIONS
................................................................. 75 2-
LES PROBLEMES LIES AU TRAVAIL CL TEMPS PARTIE!..
......................... 76 C - LA DEFINITION DU SERVICE DES
ENSEIGNANTS DANS LE SECOND DEGRE ... 79 1 - UNE DEFINITION DU SERVICE
INADAPTEE AUX MISSIONS DES ENSEIGNANTS
.......................................................................
79 2- LES INCONVENIENTS PRATIQUES DE L INADAPTATION DE LA DEFINITION DU
SERVICE DES ENSEIGNANTS ...................................... 87 3- LA
DUALITE ENTRE PERSONNEL D ENSEIGNEMENT ET PERSONNEL D EDUCATION
............................................................................
94 4 - LES CONSEQUENCES DE LA LOGIQUE HEBDOMADAIRE DU SERVICE DES
ENSEIGNANTS
............................................................................
97 IV - L ELEVE DANS I ORGANISATION DE I ENSEIGNERNENT SCOLAIRE
............................................................. 105 A - LA
DEFINITION DU TEMPS SCOLAIRE ....................................... 105
1 - LE RYTHME SCOLAIRE CL L ECOLE PRIMAIRE
..................................... 105 2- LES EMPLOIS DU TEMPS AU
COLLEGE ET AU LYCEE............................ 108 B - LA GESTION DES
PARCOURS SCOLAIRES DES ELEVES ........................ 116 1 - LES
LACUNES DANS LES ETUDES ET STATISTIQUES NATIONALES SUR LES PARCOURS
SCOLAIRES
.................................................................. 116
2- UN SYSTEME SCOLAIRE DISCONTINU
............................................. 119 3- UNE COMPOSITION DES
CLASSES PEU CONTRALEE ............................. 125 4- UNE PRODDURE
D ORIENTATION MAL MA/TRISEE ............................. 129 5 - UNE
OFFRE DEFORMATION INSUFFISAMMENT MA/TRISEE ..................... 137 6-
LES RISQUES LIES CL L ASSOUPLISSEMENT DE LA CARTE SCOLAIRE ............
139 TABLE DES MATIERES M PAL?;ES C - LA PRISE EN COMPTE DES ELEVES EN
DIFFICULTE.. ........................ 144 1 - LES DISPOSITIJS DE PRISE
EN CHARGE DE LA DIFFICULTE SCOLAIRE .......... 144 2 - LES SANCTIONS DE
L ECHEC SCOLAIRE ........................................... 160
CONCLUSION ......................................................... 165
RECOMMANDATIONS ............................................... 173
ANNEXES I - LISTE DES SIGLES UTILISES DANS LE RAPPORT
............................... 176 2 - PRINCIPALES CARACTERISTIQUES DU
SYSTEME EDUCATIF FRANC;AIS ........ 180 3 - APPORTS ET LIMITES DES
ENQUETES PISA A I EVALUATION DE L ECOLE .... 181 4 - EXEMPLES ETRANGERS
D ORGANISATION SCOLAIRE .......................... 185 5 - LISTE DES
PERSONNES RENCONTREES LORS DE I ENQUETE ................... 192 REPONSE
DU MINISTRE DE I EDUCATION NATIONALE ....................... 201
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036572207 |
| classification_rvk | DI 1005 |
| ctrlnum | (OCoLC)705674423 (DE-599)BVBBV036572207 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01404nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036572207</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100901 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100719s2010 |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782110081827</subfield><subfield code="9">978-2-11-008182-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705674423</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036572207</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DI 1005</subfield><subfield code="0">(DE-625)19574:766</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves</subfield><subfield code="b">[rapport public thématique] mai 2010</subfield><subfield code="c">Cour des Comptes</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b"><<La>> Documentation Française</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">V, 212 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulpolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053532-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulpolitik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053532-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="b">Cour des comptes</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)36025-9</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020493302&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020493302</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd |
| geographic_facet | Frankreich |
| id | DE-604.BV036572207 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:43:09Z |
| institution | BVB |
| institution_GND | (DE-588)36025-9 |
| isbn | 9782110081827 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020493302 |
| oclc_num | 705674423 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | V, 212 S. |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSearch | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| publisher | <<La>> Documentation Française |
| record_format | marc |
| spelling | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 Cour des Comptes Paris <<La>> Documentation Française 2010 V, 212 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 g Schulpolitik (DE-588)4053532-0 s DE-604 Frankreich Cour des comptes Sonstige (DE-588)36025-9 oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020493302&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4053532-0 (DE-588)4018145-5 |
| title | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 |
| title_auth | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 |
| title_exact_search | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 |
| title_full | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 Cour des Comptes |
| title_fullStr | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 Cour des Comptes |
| title_full_unstemmed | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves [rapport public thématique] mai 2010 Cour des Comptes |
| title_short | L' éducation nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves |
| title_sort | l education nationale face a l objectif de la reussite de tous les eleves rapport public thematique mai 2010 |
| title_sub | [rapport public thématique] mai 2010 |
| topic | Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd |
| topic_facet | Schulpolitik Frankreich |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020493302&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT frankreichcourdescomptes leducationnationalefacealobjectifdelareussitedetousleselevesrapportpublicthematiquemai2010 |