Das adoleszente Gehirn:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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IMAGE 1
INHALT
GELEITWORT VON WOLF SINGER 5
AUTORENVERZEICHNIS 15
EINFUEHRUNG 19
PETER J. UHLHAAS & KERSTIN KONRAD
A DIE INNERE WELT DES ADOLESZENTEN GEHIRNS 23
1 ZWISCHEN EXISTENZIELLER KRISE UND ZWEITER CHANCE - ADOLESZENZ IN DER
LITERATUR 25
CARSTEN GANSEI
1.1 EINFUEHRUNG 25
1.2 ADOLESZENZ-BEGRIFF 26
1.3 MERKMALE UND GESCHICHTE DES ADOLESZENZROMANS 28
1.4 SUBGATTUNGEN DES ADOLESZENZROMANS 29
1.5 ADOLESZENZ- UND POPLITERATUR - NEUE ENTWICKLUNGEN AB ENDE DER 1990ER
JAHRE 39
1.6 AUSBLICK - KINDHEIT UND ADOLESZENZ IN DER ERINNERUNG 43
2 ENTWICKLUNG KOGNITIVER FUNKTIONEN, DES SELBST UND DER IDENTITAET IN DER
ADOLESZENZ 45
MONIKA KNOPF & WOLFGANG MACK
2.1 ENTWICKLUNG KOGNITIVER FUNKTIONEN 45
2.2 ENTWICKLUNG DES SELBST UND DER IDENTITAET IN DER ADOLESZENZ . . 57
2.3 FAZIT UND AUSBLICK 60
3 GRUNDZUEGE ADOLESZENTER ENTWICKLUNG: PSYCHOANALYTISCHE PERSPEKTIVEN 61
WERNER BOBLEBER
3.1 UEBERBLICK UEBER DIE ADOLESZENTE ENTWICKLUNG 61
3.2 UEBERBLICK UEBER DIE PSYCHOANALYTISCHE ADOLESZENZFORSCHUNG . . 63 3.3
DIE BEDEUTUNG DES SEXUELLEN TRIEBSCHUBS, DER KOGNITIVEN- AFFEKTIVEN
ENTWICKLUNG UND DER BINDUNGSBEZIEHUNGEN FUER DIE ADOLESZENTE UMGESTALTUNG
66
9
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/100258132X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALT
3.4 IDENTITAET ALS ENTWICKLUNGSKONZEPT 69
3.5 DIE BRUECKENFUNKTION VON NARZISSMUS UND GRUPPENBILDUNGEN IN DER
ADOLESZENZ 70
3.6 MAENNLICHE UND WEIBLICHE ADOLESZENZENTWICKLUNG 72
3.7 VON DER SPAETADOLESZENZ ZUM JUNGEN ERWACHSENENALTER 73
4 KULTUR, FAMILIE UND ADOLESZENZ - GENERATIONALE UND INDIVIDUELLE
WANDLUNGEN 75
VERA KING
4.1 EINFUEHRUNG 75
4.2 INDIVIDUATION IN FAMILIALEN UND AUSSERFAMILIALEN
GENERATIONENVERHAELTNISSEN DER GEGENWARTSKULTUR 76
4.3 ADOLESZENZ ALS RISIKO? INDIVIDUELLE UMBRUECHE IM KONTEXT SOZIALER UND
KULTURELLER UNGLEICHHEITEN 78
4.4 FAMILIE - ADOLESZENTE - GLEICHALTRIGENKULTUR . ., 81
4.5 ADOLESZENZ UND MIGRATION 85
4.6 FAZIT 87
B DAS ADOLESZENTE GEHIRN AUS DER PERSPEKTIVE DER KOGNITIVEN
NEUROWISSENSCHAFTEN 89
1 PUBERTAETSHORMONE STRUKTURIEREN GEHIRN UND VERHALTEN VON JUGENDLICHEN
91
CHERYL L. SISK & JULIA L. ZEHR
1.1 PUBERTAET UND ADOLESZENZ 91
1.2 STRUKTURIERENDE UND AKTIVIERENDE WIRKUNGEN DER GONADALEN
STEROIDHORMONE AUF NERVENSYSTEM UND VERHALTEN . 92 1.3 HORMONELLE
EREIGNISSE WAEHREND DER PUBERTAET 94
1.4 NEURONALE EREIGNISSE WAEHREND DER ADOLESZENZ 95
1.5 GONADENHORMONE STRUKTURIEREN DAS VERHALTEN WAEHREND DER ADOLESZENZ:
NAGETIER-MODELLE 99
1.6 STRUKTURIEREN GONADENHORMONE WAEHREND DER ADOLESZENZ DAS VERHALTEN
BEI MENSCHEN? 106
1.7 IST DIE ADOLESZENZ EINE SENSIBLE PHASE FUER DIE STEROID- ABHAENGIGE
REORGANISATION DES GEHIRNS? 107
1.8 DER ZEITLICHE ABLAUF DER INTERAKTIONEN ZWISCHEN PUBERTAETS- HORMONEN
UND DEM MENSCHLICHEN ADOLESZENTEN GEHIRN IST ENTSCHEIDEND FUER DAS RISIKO
EINER PSYCHISCHEN STOERUNG . . . 109 1.9 ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN 110
2 ENTWICKLUNG DER GABAERGEN UND DOPAMINERGEN NEUROTRANSMISSION IN DER
ADOLESZENZ 112
ILEANA L. HANGANU-OPATZ & WERNER KILB
2.1 EINFUEHRUNG 112
10
IMAGE 3
INHALT
2.2 VERAENDERUNGEN DES GABAERGEN SYSTEMS WAEHREND DER ADOLESZENZ 114
2.3 VERAENDERUNGEN DES DOPAMINERGEN SYSTEMS WAEHREND DER ADOLESZENZ 116
2.4 DOPAMINERGE MODULATION DES KOGNITIVEN UND EMOTIONALEN VERHALTENS
WAEHREND DER ADOLESZENZ 119
2.5 BEEINTRAECHTIGUNG DES GABAERGEN UND DOPAMINERGEN SYSTEMS IN DER
ADOLESZENZ: AUSWIRKUNG FUER NEUROPSYCHIATRISCHE ERKRANKUNGEN 120
2.6 AUSBLICK 123
3 STRUKTURELLE HIRNENTWICKLUNG IN DER ADOLESZENZ 124
KERSTIN KONRAD
3.1 EINFUEHRUNG 124
3.2 ENTWICKLUNG DER GRAUEN SUBSTANZ UEBER DIE LEBENSSPANNE 125 3.3
ENTWICKLUNG DER WEISSEN SUBSTANZ UEBER DIE LEBENSSPANNE 129 3.4
MECHANISMEN DER STRUKTURELLEN HIRNENTWICKLUNG 131
3.5 MODELL DER ADOLESZENTEN HIRNENTWICKLUNG 132
3.6 EINFLUSSFAKTOREN AUF HIRNREIFUNGSPROZESSE IN DER KINDHEIT UND
ADOLESZENZ 133
3.7 FAZIT 138
4 ADOLESZENTE ENTWICKLUNG IN KOGNITIVEN FUNKTIONEN - ERKENNTNISSE AUS
FMRT-STUDIEN 139
HARALD MOHR
4.1 UEBERBLICK KOGNITIVE ENTWICKLUNG IN DER ADOLESZENZ UND BILDGEBUNG 140
4.2 FUNKTIONELLE MAGNETRESONANZTOMOGRAPHIE 141
4.3 AUFMERKSAMKEIT, EXEKUTIVFUNKTIONEN UND KOGNITIVE KONTROLLE 142 4.4
ARBEITSGEDAECHTNIS UND LANGZEITGEDAECHTNIS 152
4.5 LANGZEITGEDAECHTNIS 154
4.6 AUSBLICK 157
5 SOZIAL-AFFEKTIVE ENTWICKLUNG IM JUGENDALTER 158
ELLEN GREIMEL
5.1 EINFUEHRUNG 158
5.2 SPEZIFISCHE CHARAKTERISTIKA IM SOZIAL-AFFEKTIVEN ERLEBEN UND
VERHALTEN WAEHREND DER ADOLESZENZ: THEORETISCHE ANNAHMEN UND EMPIRISCHE
EVIDENZ 159
5.3 NEURONALE REPRAESENTATION DER GESICHTERERKENNUNG 161 5.4 ENTWICKLUNG
DER NEURONALEN REPRAESENTATION DER GESICHTERVERARBEITUNG IM JUGENDALTER
162
5.5 NEURONALE REPRAESENTATION DER THEORY OF MIND 165
11
IMAGE 4
INHALT
5.6 ENTWICKLUNG DER NEURONALEN REPRAESENTATION DER THEORY OF MIND IM
JUGENDALTER 166
5.7 NEURONALE REPRAESENTATION EMPATHISCHER FAEHIGKEITEN 168 5.8
ENTWICKLUNG DER NEURONALEN REPRAESENTATION DER EMPATHIE IM JUGENDALTER
170
5.9 IMPLIKATIONEN UND ZUKUENFTIGE FORSCHUNGSFRAGEN 171
6 ENTWICKLUNG VON NEURONALEN OSZILLATIONEN UND SYNCHRONISATION IN DER
ADOLESZENZ 173
PETER J. UHLHAAS
6.1 EINFUEHRUNG 173
6.2 ENTWICKLUNG VON NEURONALEN OSZILLATIONEN UND SYNCHRONISATION 177
6.3 ENTWICKLUNG VON NEURONALEN OSZILLATIONEN UND SYNCHRONISATION:
MECHANISMEN UND BEDEUTUNG FUER NEUROPSYCHIATRISCHE ERKRANKUNG 183
6.4 DISKUSSION 185
C DAS VULNERABLE ADOLESZENTE GEHIRN 187
1 RISIKOVERHALTEN IN DER JUGEND 189
ANNEKE BUEHLER
1.1 RISIKO- UND PROBLEMVERHALTEN - BEGRIFFSKLAERUNG 189
1.2 WIE WEIT IST RISIKOVERHALTEN UNTER DEUTSCHEN JUGENDLICHEN
VERBREITET? 190
1.3 IST PROBLEMVERHALTEN JUGENDSPEZIFISCH? 194
1.4 WARUM TRITT RISIKOVERHALTEN AUF? BIOPSYCHOSOZIALE ERKLAERUNGSANSAETZE
FUER RISIKO- UND PROBLEMVERHALTEN IM JUGENDALTER 199
1.5 SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DIE PRAEVENTION 204
2 PSYCHIATRISCHE ERKRANKUNGEN DER ADOLESZENZ 261
BEATE HERPERTZ-DAHLMANN
2.1 EINFUEHRUNG 207
2.2 EPIDEMIOLOGIE PSYCHISCHER STOERUNGEN IN DER ADOLESZENZ 207 2.3
ALTERSSPEZIFISCH BEGINNENDE STOERUNGEN 209
2.4 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ASPEKTE 210
2.5 RISIKO- UND PROTEKTIVE FAKTOREN 213
2.6 SPEZIFISCHE PSYCHIATRISCHE STOERUNGEN MIT BEGINN ODER
MANIFESTATIONSGIPFEL IN DER ADOLESZENZ 214
2.7 PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN 219
12
IMAGE 5
INHALT
3 ADOLESZENZ UND UNIPOLARE DEPRESSION 223
CHRISTINE M. FREITAG & ULRIKE ABEL
3.1 EINFUEHRUNG 223
3.2 KLINISCHE CHARAKTERISTIKA DER DEPRESSION IM KINDES- UND JUGENDALTER
224
3.3 EPIDEMIOLOGIE UND VERLAUF 225
3.4 KOMORBIDITAET UND DIFFERENZIALDIAGNOSE 226
3.5 RISIKOFAKTOREN 230
3.6 THERAPIE DER UNIPOLAREN DEPRESSION IM JUGENDALTER 237 3.7 FAZIT 239
4 ADOLESZENZ UND SCHIZOPHRENIE 241
FRANK M. THEISEN & HELMUT REMSCHMIDT
4.1 EINFUEHRUNG: DEFINITION, KLASSIFIKATION, EINFLUSSFAKTOREN UND VERLAUF
242
4.2 AETIOLOGIE UND ENTWICKLUNGSPATHOLOGIE 249
4.3 GEHIRNENTWICKLUNG, ADOLESZENZ UND SCHIZOPHRENIE 253 4.4
THERAPIEASPEKTE DER SCHIZOPHRENIE IN DER ADOLESZENZ 256 4.5 ZEITGEIST,
GESELLSCHAFT, SOZIALE UND KULTURELLE FAKTOREN 258 4.6 BESONDERHEITEN UND
AUSBLICK 259
DAS ADOLESZENTE GEHIRN: EINE PERSPEKTIVE 261
PETER J. UHLHAAS & KERSTIN KONRAD
GLOSSAR 265
LITERATUR 271
REGISTER 309
13 |
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