Ermächtigen: ein Bildungsbuch ; für eine wache Zeitgenossenschaft im Spannungsfeld von Individualisierung und neuen Formen von Gemeinschaft
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt, M. [u.a.]
Lang
2010
|
| Ausgabe: | 2., durchges. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 310 S. 22 cm |
| ISBN: | 9783631608456 |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
EINGANGSBETRACHTUNG 13
EINE WELT VOLLER MOEGLICHKEITEN . 15
. UND DEREN ERNEUTE EINENGUNG 17
AUTORITARISMUS UND CO. 17
RE-DESIGN DER GESCHLECHTER 20
BESCHWOERUNG DER HEILIGEN FAMILIE 22
NATURALISIERUNG VON DIFFERENZEN - BIOLOGISMUS 23 ENTFREMDUNG VOM EIGENEN
GEHIRN 31
ANTIRATIONALISMUS 39
ABSCHIED VON DER WAHRHEIT ALS ERKENNTNISLEITENDE ZIELVORSTELLUNG 43
BILDUNG ALS QUALIFIKATION FUER DIE ZUMUTUNGEN DER FREIHEIT 47
HAUPTTEIL 51
AUFBAU DES TEXTES 53
I. THESEN ZUR MOMENTANEN GESELLSCHAFTLICHEN SITUATION 55 II. DIESE
GESELLSCHAFTLICHEN KONSTELLATIONEN STELLEN HOHE ANFORDERUNGEN AN DIE
MENSCHEN. 61
III. WELCHE QUALIFIKATIONEN BRAUCHEN MENSCHEN, UM DIESEN ANFORDERUNGEN
GEWACHSEN ZU SEIN? 63
1 SELBSTDENKEN 63
1.1 DENKEN - WOLLEN - HANDELN 63
1.2 GUTE GRUENDE, DAS EIGENE HIRN GERN UND GUT EINZUSCHALTEN 66
1.3 GRUNDHALTUNGEN 67
1.4 DIE GRUNDSAETZLICHE FRAGWUERDIGKEIT UNSERER ERKENNTNISSE 68
1.5 PRUEFOPERATIONEN 70
1.5.1 EMOTIONEN 70
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1001545877
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
1.5.2 ERZAEHLUNGEN UND ZAHLEN
1.5.3 AXIOME DES DENKENS 1.5.4 REINE VERNUNFTTAETIGKEIT 2 EIGENSINN 2.1
WIE FREMDSINN IN DAS INDIVIDUUM DRINGT
2.1.1 DIE STAERKSTE DROGE FUER DEN MENSCHEN IST DER MENSCH 2.1.2
ENTFREMDUNG 2.1.3 BIO-MACHT
2.1.4 HABITUS 2.1.5 GESELLSCHAFTLICHE PRODUKTION VON UNBEWUSST- HEIT -
PSYCHOANALYTISCHE KONZEPTE PHANTASMEN VERZERREN DIE REALITAET.
ANPASSUNGSMECHANISMEN REGULIEREN DIE REALITAETSKONTROLLE. STARRE
HIERARCHISCHE SYSTEME FOERDERN EINE TENDENZ ZUR REGRESSION.
ABWEHRMECHANISMEN VERHINDERN EINE
ADAEQUATE AUSEINANDERSETZUNG MIT DER INNEREN REALITAET, MIT DEN EIGENEN
BEDUERFNISSEN UND RESSOURCEN. 2.2 SPUREN ZUM EIGENSINN
2.2.1 NOCH EINMAL: FREIHEIT DES WILLENS WELCHEN BEITRAG LEISTET DER
BEGRIFF FREIHEIT ZU UNSERER ERFAHRUNG? WELCHEN BEITRAG ZU UNSERER
ERFAHRUNG LEISTET DER BEGRIFF DES
WILLENS? BEDINGUNGEN DES WILLENS DIE INTUITION DES FATALEN 2.2.2
FREIHEIT ANEIGNEN
INNERE UND AEUSSERE BEDINGUNGEN FUER FREIHEIT UND EIGENSINN PRAKTIKEN DER
FREIHEIT 3 DYNAMIK SOZIALER SYSTEME HIERARCHIE
72 80 87
91 92
92 94 99 101
112 112
113
114
115 116 117
118 119 123 128
129 131 143 145
10
IMAGE 3
SYSTEME 149
INDIVIDUUM - GRUPPE - ORGANISATION 151
GEFAHRLICHE GRUPPENDYNAMIK 153
MACHT - HERRSCHAFT - WIDERSTAND - BEFREIUNG 157
4 MOTIVATION DURCH EINE »AUTONOME MORAL 170
STUFEN DER MORALENTWICKLUNG 172
MORALISCHE METHODEN 173
KONKRETE UND SYMBOLISCHE LERNANLAESSE 177
5 SPRACHMACHT 182
KAMPF UM BEDEUTUNGEN UND UM DIE GELTUNG VON KONZEPTEN 183
DISTINKTION 184
WAS BEDEUTET DAS IN HINBLICK AUF INDIVIDUELLE
QUALIFIKATIONSERFORDERNISSE? 185
6 HUMOR 197
HUMOR ALS SPEZIFISCHES FUEHL-, DENK- UND HANDLUNGSSYSTEM 198
HUMOR ALS PHAENOMEN 200
TRANSFEREFFEKTE 203
HUMOR ALS LEBENSELIXIER 208
STOLPERSTEINE 211
IV. BILDUNGSANLAESSE 213
DAS SCHICKSAL DER KLEINKINDLICHEN OMNIPOTENZ 213 DIE VERGESELLSCHAFTUNG
DER OMNIPOTENZ IN DER ADOLESZENZ 214 BILDUNGSINSTITUTIONEN 233
LERNEN 246
LEBENSWELTEN 248
ANHANG 251
AUFLOESUNG DER DENKAUFGABEN 253
STAERKEN UND SCHWAECHEN GESCHLECHTSKLASSENSPEZIFISCHER
PROBLEMLOESUNGSSTRATEGIEN 257
I. WEM DIENEN ,WEIBLICHE TUGENDEN'? 257
II. ERKENNTNISINTERESSE 259
III. FORSCHUNGSDESIGN 260
11
IMAGE 4
ERHEBUNG
STICHPROBE AUSWERTUNG IV. ZUSAMMENSCHAU UND INTERPRETATION DER
WICHTIGSTEN ERGEBNISSE
A. FRAGEBOGENANALYSE UEBERDRUSS - BURNOUT MINISKRIPT SUBJEKTIVE KOMPETENZ
- SELBSTWIRKSAMKEIT VERSUS
KONTROLLVERLUST STELLUNG ZU VERSCHIEDENEN LEBENSBEREICHEN
ARBEITSBEDINGUNGEN B. ANALYSE DER GRUPPENPROZESSE
VORSTELLUNGSRUNDE TURMBAU PERSONALAUSLESE UEBERLEBEN IN DER ARKTIS
FUEHRUNGSENTSCHEIDUNGEN ROLLENUEBERNAHME V. RESUEMEE
LITERATUR
REGISTER
260 262 263
263 263 264 265
266 267 270 272 272 272
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| spelling | Novotny, Eva 1951- Verfasser (DE-588)113863357 aut Ermächtigen ein Bildungsbuch ; für eine wache Zeitgenossenschaft im Spannungsfeld von Individualisierung und neuen Formen von Gemeinschaft Eva Novotny 2., durchges. Aufl. Frankfurt, M. [u.a.] Lang 2010 310 S. 22 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturangaben Anforderung (DE-588)4135103-4 gnd rswk-swf Humor (DE-588)4026170-0 gnd rswk-swf Moderne (DE-588)4039827-4 gnd rswk-swf Autonomie (DE-588)4003974-2 gnd rswk-swf Denken (DE-588)4011450-8 gnd rswk-swf Willensfreiheit (DE-588)4079320-5 gnd rswk-swf Individualisierung (DE-588)4161542-6 gnd rswk-swf Gesellschaft (DE-588)4020588-5 gnd rswk-swf Moderne (DE-588)4039827-4 s Anforderung (DE-588)4135103-4 s Denken (DE-588)4011450-8 s Autonomie (DE-588)4003974-2 s Humor (DE-588)4026170-0 s Willensfreiheit (DE-588)4079320-5 s Individualisierung (DE-588)4161542-6 s Gesellschaft (DE-588)4020588-5 s 1\p DE-604 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3453984&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020479151&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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