Preparer le concours de personnel de direction:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Paris
Hachette
2010
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| Ausgabe: | [Nouvelle éd. augm.] |
| Schriftenreihe: | Objectif concours
Enseignement ; 3 |
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|---|---|
| adam_text | PREFACE * 3 FE
................................................................ 7
INTRODUCTION 9 FAR FIE 1. VOIR OU 1; 0 CHAPITRE 1 LA FONCTION DE
PERSONNEL DE DIRECTION : UN GRADE, UN STATUT, UN CONCOURS POUR Y ACCEDER
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 13 -
GRADE OU EMPLOI 13 - LE STATUT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 15 - LE
RECRUTEMENT DES PERSONNEIS DE DIRECTION : UN CONCOURS 22 - LES TEXTES
OFFICIELS DU CONCOURS : LES EPREUVES . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. 22 - LA NATURE DES EPREUVES 24 CHAPITRE 2 LES CARACTERISTIQUES DU
METIER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 27 -
UN METIER DE CHEF 27 - UN METIER DE POUVOIR. 38 - UN METIER DE
RELATIONS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .. 41 - UN METIER D IMAGINATION 43 - UN METIER DE
RESPONSABILITES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .. 44 - UN METIER DE CONVICTIONS 45 CHAPITRE 3 LES QUALITES
REQUISES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .. 49 - UNE SITUATION D AUTONOMIE 49 - UNE SITUATION DE
DEPENDANCE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .. 52 - UNE EXIGENCE DE PRATIQUES PERSONNELLES. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .. 54 - UNE EXIGENCE D ATTITUDES 56 -
COMPORTEMENTS A VALORISER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .. 57 - UN PROJET DE DIRECTION 59 - DEMARCHE DE
REFLEXION APPROFONDIE 61 KAP RE LES RAISONS DU CHOIX . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 67 -
QUELLES MOTIVATIONS? 67 - PRECISER SA MOTIVATION. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 71 CHAPITRE 5 SE
PREPARER ET PREPARER SA FAMILLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .. 75 - UN CHANGEMENT 75 - AGIR . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .. 79 CHAPITRE 6 S INFORMER DES REALITES DU METIER . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 83 - DANS SON ENVIRONNEMENT . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 83 -
CONFRONTER I IMAGE ET LA REALITE 85 - SILAN PERSONNEI. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
86 CHAPITRE 7 PREPARER LE CONCOURS : SAVOIR ET LIRE. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .. 89 - SAVOIR . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 89
- LIRE: UN IMPERATIF 95 CHAPITRE 8 L INSCRIPTION AU CONCOURS . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 99 - CONDITIONS
D ACCES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .. 99 - OUVERTURE DU CONCOURS ET PUBLICATION . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 101 - DEMARCHE D INSCRIPTION . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 104
CHAPITRE 9 LE DOSSIER DE PRESENTATION . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .. 107 - LE RECAPITULATIF DE CARRIERE 107
- LE CURRICULUM VITCE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .. 108 - LE RAPPORT D ACTIVITE 110 - LA
LETTRE DE MOTIVATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .. 112 - LES DEUX DERNIERES APPRECIATIONS ET
EVALUATIONS. . . . . . . . . . . . . . . .. 115 - LES PIECES ANNEXES A
I INITIATIVE DU CANDIDAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 115 - LE
DOSSIER DE PRESENTATION DANS LE CONCOURS 116 CHAPITRE 10 L
ADMISSIBILITE : UNE ETUDE DE CAS 121 - DEFINITION DE I EPREUVE 121 - LE
CAS CONCRET COMME EPREUVE DE CONCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .. 122 - DEUX DEMARCHES D ANALYSE DE CAS. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. 125 - 3 EXEMPLES DE CAS . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 127
CHAPITRE 11 ENTRETIEN AVEC LE JURY 187 - LES JURYS . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .. 187 - LE DEROULEMENT DE I EPREUVE, PRATIQUES ACTUELLES . . . . . .
. . . . . . . . .. 189 - ENTRER DANS LA SALLE : LE CONTACT AVEC LE JURY.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 191 - L EXPOSE : CONTENU ET
ATTITUDES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
193 - L ENTRETIEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 199 CHAPITRE 12 LA FORMATION
INITIALE DES LAUREATS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. 205 - LA FORMATION DES CADRES DE L EDUCATION NATIONALE. . . . . . . .
. . . . . . .. 205 - UNE FORMULE SPECIFIQUE POUR LES PERSONNEIS DE
DIRECTION 206 - FINALITES, PRINCIPES ET METHODES DE LA FORMATION 208 -
CONTENUS ET PROBLEMATIQUE DE LA FORMATION 210 CHAPITRE 13 LA REALITE EN
FACE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .. 213 - SITUATION ADMINISTRATIVE PENDANT LA PERIODE DE
STAGE. . . . . . . . . . . .. 214 - COMMENT SELECTIONNER LES POSTES . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 216 - L AFFECTATION
219 CHAPITRE 14 CHEF EN SECOND, OU COMMENT REUSSIR SON COUPLE 221 - UN
MARIAGE FORCE 221 - LA VIE DE COUPLE . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 222 - COMMENT REUSSIR
SON COUPLE 229 CONCLUSION : L ENTREE EN SCENE 233 - LA PRISE DE
FONCTIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .. 233 - LA TITULARISATION 234 - ELEMENTS DE REMUNERATION.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 235 -
CARRIERE ET AVANCEMENT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .. 237 BIBLIOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .. 239
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