Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule: Bilanz und Perspektiven
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer & Meyer Verlag
[2011]
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Band 14 |
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adam_text | Inhalt
Vorwort des Vorsitzenden der Deutschen Sportjugend..........................................7
Vorwort der Herausgeber der Edition Schulsport.......................................................8
Einleitung................................................................................................................10
Teil
I
Entwicklung der Ganztagsschule in Deutschland.......................................13
1 THOMAS RAUSCHENBACH &
IVO ZÜCHNER
Bewegung, Spiel und Sport im aktuellen Bildungsauftrag der
Ganztagsschule................................................................................................................14
2 ROLAND NAUL
Ganztägiges Lernen mit Turnen, Spiel und Sport- historische
Entwicklungslinien zwischen Schule und Sportverein........................................30
Teil
II
Sportpolitische und sportpädagogische Zugänge zum Ganztag.............51
3 HEINZ ASCHEBROCK & ROLF-PETER PACK
Strukturelle und konzeptionelle Grundlagen für Bewegung, Spiel und
Sport in der Ganztagsschule.........................................................................................52
4 SUSANNE ACKERMANN & BEATE LEHMANN
Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag - Ansätze des organisierten
Sports in Nordrhein-Westfalen...................................................................................65
5 ROLAND NAUL
Der Bildungsauftrag von Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen..........76
6 NORBERT FESSLER & GÜNTER STIBBE
Qualität von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag..............98
Teil
III
Konzepte für die Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen
im Ganztag...........................................................................................................114
7
DOROTHEE SCHMELT,
DIRK HOFFMANN & ROLAND NAUL
Bewegungsbildung und Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule.... 115
8 NILS
NEUBER
& AHMET DERECIK
Partizipation in der Ganztagsschule - Möglichkeiten sozialer Teilhabe
bei Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten.....................................................133
9 KLAUS BALSTER
„Individuelle Bildungsförderung - welche Kompetenzen benötigen
Schüler und Erzieher?........ .........................................................................................148
10 ROLF-PETER PACK & RÜDIGER BOCKHORST
Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen als Impulsgeber für die
Entwicklung von kommunalen Bildungslandschaften....................................164
Teil
IV
Empirische Untersuchungen über Bewegungs-, Spiel- und
Sportangebote im Ganztag..............................................................................182
11
IVO
ZÜCHNERS THOMAS RAUSCHENBACH
Der Sport in der Ganztagsschule. Empirische Befunde zur Kooperation
von Sportvereinen und Schulen in der Ganztagsschule..................................183
12 HANS HAENISCH
Charakteristik der Förderaktivitäten in den BeSS-Angeboten
des offenen Ganztags.................................................................................................198
13 RALF LAGINC & CORDULA
STOBBE
Bewegungsaktivitäten im Alltag von Ganztagsschulen -
ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt StuBSS..............................................213
14 UWE WICK, ROLAND NAUL, SANDRA GEIS & MAIKE TIETJENS
Essener Sportvereine und der offene Ganztag
an lokalen Grundschulen..........................................................................................229
Bildnachweis..................................................................................................................................250
Autorenverzeichnis..................................................................................................251
In diesem Sammelband werden
in vier Teilen die Fragestellungen
und Perspektiven ausführlich vor¬
gestellt, die in den zurückliegen¬
den Jahren die Fachdiskussion und
die Entwicklung der Ganztags¬
schule in Deutschland in Theorie
und Praxis geprägt haben.
Bewegung, Spiel und Sport gehören mit unterschiedlichen Akzentset¬
zungen zu den häufigsten und beliebtesten Lern-, Förder- und Frei¬
zeitangeboten in der Ganztagsschule. Wissenschaftler aus der Schul-
und Sportpädagogik, Bildungsreferenten aus Sportfachverbänden und
Mitglieder des Expertenpools der Deutschen Sportjugend berichten
und informieren über die historische und aktuelle Entwicklung der
Bewegungs- und Sportangebote, ihre pädagogischen und politischen
Hintergründe und die verschiedenen Konzepte und Ansätze in der Zu¬
sammenarbeit von Schulen und Sportvereinen im Ganztag.
Ergebnisse aus der empirischen Begleitforschung zu den Entwicklungs¬
prozessen in Ganztagsschulen und Sportvereinen mit ihren Angeboten
für Bewegung, Spiel und Sport und der Ausblick auf die europäische
Dimension der Ganztagsschule runden den Band ab.
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title_short | Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule |
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