Schulforschung konkret: [Franz Prüß in Dank und Anerkennung zu seinem 65. Geburtstag gewidmet]
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Frankfurt am Main [u.a.]
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2010
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adam_text | VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 203 13 INHALT TEIL I: SCHULE UND
SCHULBEZOGENE BEREICHE DER SOZIALPAEDAGOGIK FRANZ BETTMER/STEPHAN
MAYKUS/BIRGER HARTNUSS SCHULBEZOGENE JUGENDHILFE: THEORETISCHE UND
EMPIRISCHE KLAERUNGEN ZUM VERHAELTNIS VON JUGENDHILFE UND SCHULE 17
HENRIETTE BRANDT/STEPHAN MAYKUS *... GEBT UNS DAS GELD UND WIR MACHEN
WAS DRAUS... - ERFAHRUNGEN MIT DEM FESTSTELLENPROGRAMM
*LANDESINITIATIVE JUGEND- UND SCHULSOZIALARBEIT IN
MECKLENBURG-VORPOMMERN AUS SICHT DER OEFFENTLICHEN JUGENDHILFE 51
HENRIETTE BRANDT/ESTHER WOLF SCHULSOZIALARBEIT AN BERUFLICHEN SCHULEN
MECKLENBURG-VORPOMMERNS - BETRACHTUNG DES HANDLUNGSFELDES UNTER
BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DES MODELLPROJEKTES *SCHULSOZIALARBEIT AN
BERUFLICHEN SCHULEN MIT SONDER- PAEDAGOGISCHER AUFGABENSTELLUNG 79 OLGA
BURKOVA LEBENSBEGLEITENDES LERNEN - WEGE ZUR FOERDERUNG VON HANDLUNGSKOM-
PETENZEN DER JUGENDLICHEN AN SCHULEN IN MECKLENBURG-VORPOMMERN 99 TEIL
II: ENTWICKLUNG DER GANZTAGSSCHULE JANINA HAMF/SUSANNE KORTAS/MATTHIAS
SCHOEPA WISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNG ZUM VORHABEN *ENTWICKLUNG VON GANZ-
TAGSSCHULEN IN MECKLENBURG-VORPOMMERN UNTER BESONDERER BERUECKSICH-
TIGUNG DES ORGANISATIONSASPEKTS ,MEHR SELBSTSTAENDIGKEIT FUER SCHULEN
125 GABRIELE FOERSTER AUF DEM WEG ZU EINER GESUNDHEITSFOERDERNDEN
GANZTAGSSCHULE 189 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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