Institutionen und Interaktionen auf dem Ausbildungsmarkt: eine institutionenökonomische Analyse und theoretische Neubestimmung der Berufsorientierung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos-Verl.
2010
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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INHALTSVERZE ICHNIS INHALTSVERZEICHNIS ABKIIRZUNGSVERZEICHNIS
.*.*.*.*.
. XI ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIII TABELLENVERZEICHNIS
.*.*.*.
.**. XV 1 EINLEITUNG
*.*.*.*.**.*.
.*.*.*. 1 1.1 PROBLEMSTELLUNG 1 1.2 FORSCHUNGSFRAGE UND
ZIELSETZUNG 4 1.3 GANG DER ARBEIT UND METHODIK 9 2 GRUNDLAGEN ZU
BERUFSORIENTIERUNG UND BERUFSWAHL .*.**.*. 17 2.1
BERUFSWAHL 17 2.1.1 BESTIMMUNG VON BERUFSWAHL 17 2.1.2 EINFLUSS UND
INFORMATIONEN DURCH INFORMEILE UND INSTITUTIONEILE BERUFSWAHLHILFEN 24
2.1.3 THEORIEN DER BERUFSWAHL 32 L.2 VERSTAENDNIS UND AUFGABEN VON
INSTITUTIONELLER BERUFSORIENTIERUNG 37 2.2.1 SCHULISCHE
BERUFSORIENTIERUNG 38 2.2.2 BERUFSORIENTIERUNG UND BERUFSBERATUNG DURCH
DIE BUNDESAGENTUR FLIR ARBEIT 45 THEORETISCHER BEZUGSRAHM EN
.*.*.*.**.**.**. 51
U DAS AEKONOMISCHE VERHALTENSMODEIL ALS BESCHREIBUNGS- UND
ERKLAERUNGSANSATZ MENSCHLICHEN HANDELNS 51 3.1.1 MODEILANNAHMEN DES
AEKONOMISCHEN VERHALTENSMODELLS 51 3.1.2 GEMEINSAME UND KONFLIGIERENDE
LNTERESSEN IN LNTERAKTIONEN 56 V VI INHALTSVERZEICHNIS 3.2
ERKLAERUNGSBEITRAEGE DER NEUEN INSTITUTIONENAEKONOMIK 57 3.2.1
INSTITUTIONEN 57 3.2.2 FUNKTIONEN UND STRUKTUR DER VERFLIGUNGSRECHTE 63
3.2.3 ZUR BEDEUTUNG VON TRANSAKTIONSKOSTEN 65 3.2.4 INFORMATIONSPROBLEME
IN INTERAKTIONEN DURCH UNVOLLSTAENDIGE UND RELATIONALE VERTRAEGE 69 4
INSTITUTIONEN- UND INTERAKTIONSOKONOMISCHE ANALYSE DES AUS
BILDUNGSMARKTES 75 4.1 GRUNDLAGEN 75 4.1.1 ZWECK UND AUSPRAEGUNG DER
INSTITUTION AUSBILDUNGSMARKT. 75 4.1.2 INSTITUTIONEN DER BERUFLICHEN
AUSBILDUNG 84 4.2 BERUFSAUSBILDUNG ALS INVESTITION IN EIN VERMAEGENSWERT
86 4.2.1 EINORDNUNG VON BERUFSAUSBILDUNG IN DAS KONZEPT PRIVATE VS.
AEFFENT1ICHE GIITER 87 4.2.1.1 1M SPANNUNGSFELD VON MARKTWIRTSCHAFT UND
STAAT. 87 4.2.1.2 FINANZIERUNG DER BERUFSAUSBILDUNG 91 4.2.2
EINORDNUNG VON BERUFSAUSBILDUNG ALS EXTERNER EFFEKT 95 4.2.2.1
INVESTITIONEN IN HUMANKAPITAL AUS SICHT DES UNTERNEHMENS 96 4.2.2.2
INVESTITIONEN IN HUMANKAPITAL AUS SICHT DES AUSZUBILDENDEN 101 4.2.3
SPEZIELLE VERFLIGUNGSRECHTE IN INTERAKTIONEN AUF DEM AUSBILDUNGSMARKT
104 4.2.3.1 VERFLIGUNGSRECHTE BEIM TAUSCH L04 4.2.3.2 STRUKTUREN DES
WETTBEWERBS 107 4.2.3.2.1 WETTBEWERBSBEDINGUNGEN FLIR UNTERNEHMEN L08
4.2.3.2.2WETTBEWERBSBEDINGUNGEN FLIR JUGENDLICHE 110 4.2.4
ZWISCHENERGEBNIS 116 4.3 INTERAKTIONEN AUF DEM AUSBILDUNGSMARKT UND
TRANSAKTIONSKOSTEN 117 4.3.1 TRANSAKTIONSKOSTEN AUS SICHT DER
UNTERNEHMEN 118 INHALTSVERZE ICHNIS 4.3 .1.1 MOGLIEHE
KOORDINATIONSMEEHANISMEN ZUR DEEKUNG DES FAEHKRAEFTEBEDARFS 118 4.3.1.2
REKRUTIEREN YON FAEHKRAEFTEN IIBER DEN ARBEITSMARKT. 12L 4.3.1.3 FORMEN
DER HYBRIDEN AUSBILDUNG 124 4.3.1.4 BETRIEBLIEHE AUSBILDUNG 128
4.3.1.4.1 KOSTEN DES BERUFSAUSBILDUNGSYERHAELTNISSES 128 4.3.1.4.2
MOGLIEHKEITEN DER SPEZIFIZIERUNG YON AUSBILDUNGSINHALTEN. 132 4.3.1.5
ZWISEHENERGEBNIS 135 4.3.2 TRANSAKTIONSKOSTEN AUS SICHT DES JUGENDLIEHEN
136 4.3.2.1 ERFTILLUNG DER SEHULPFLIEHT UND VERZIEHT AUFBERUFSAUSBILDUNG
.138 4.3.2.2 FORMEN DER BERUFSAUSBILDUNG UND BERUFSYORBEREITENDER
BILDUNGSMAF3NAHMEN 142 4.3.2.2.1 KOSTEN YOR VERTRAGSABSEHLUSS 143
4.3.2.2.2KOSTEN NAEH VERTRAGSABSEHLUSS 153 4.3.2.3 KOSTEN EINES
HOEHSEHULSTUDIUMS 156 4.3.2.4 ZWISEHENERGEBNIS 157 4.3.3 ZUR
PRODUKTIYITAET YON VERMITTLEM AUF DEM AUSBILDUNGSMARKT. . 158 4.4
LNFORMATIONSDEFIZITE UND UNSIEHERHEITEN AUF DEM AUSBILDUNGSMARKT. .
160 4.4.1 INFORMATIONSPROBLEME IN EINER PRINZIPAL-AGENT-BEZIEHUNG
ZWISEHEN AUSBILDENDEM UND AUSZUBILDENDEM 161 4.4.1.1 UNBEKANNTE
CHARAKTER- UND GUTEIGENSEHAFTEN DER BETRIEBLIEHEN AUSBILDUNG 161 4.4.1.2
VERSTEEKTE MERKMALE UND DAS RISIKO DER ADYERSEN SELEKTION 164 4.4.1.3
VERSTEEKTE ABSIEHTEN UND DAS RISIKO DES HOLD-UP 165 4.4.1.4 VERSTEEKTE
HANDLUNGEN UND DAS RISIKO DES MORAL HAZARD 167 4.4.2 INSTITUTIONELLE
ARRANGEMENTS ZUR VERRINGERUNG YON LNFORMATIONSASYMMETRIEN 169 4.4.2.1
DBERWINDUNG YON HIDDEN EHARAETERISTICS 169 4.4.2.2 OBERWINDUNG YON
HIDDEN INTENTIONS 177 4.4.2.3 OBERWINDUNG YON HIDDEN AETION 178 VII VIII
LNHALTSVERZE ICHNIS 5 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ZUR VERBESSERUNG VON
INTERAKTIONEN AUF DEM AUS BILD UNGS M ARKT 181 5.1 FAKTOREN EINER
INTERAKTIONS- UND INSTITUTIONENORIENTIERTEN BERUFSWAHL . 182 5.2
KONSEQUENZEN RUR JUGENDLICHE IN IHRER BERUFSORIENTIERUNG UND BERUFSWAHL
186 6 UMSETZUNG DER EMPFEHLUNGEN IN DEN LEHRPLANEN DER BERLINER AR
BEITSL EH RE 193 6.1 DER LEHRPLAN ALS INSTITUTIONELLES REGELWERK 193
6.1.1 FUNKTIONEN UND AUFGABEN VON LEHRPLAENEN 193 6.1.2 ASPEKTE DER
VERTRAGSFORM LEHRPLAN 197 6.1.3 BEZUG ZUM GEGENSTANDSBEREICH
BERUFSORIENTIERUNG UND BERUFSWAHL 200 6.2 VORBEREITENDE ASPEKTE DER
LEHRPLANUNTERSUCHUNG 203 6.2.1 UNTERSUCHUNGSMATERIAL 203 6.2.2 ZIEL UND
VORGEHENSWEISE EINER LEHRPLANANALYSE 206 6.3 ANALYSE DER BERLINER
LEHRPLAENE IM FACH ARBEITSLEHRE 212 6.3.1 ARBEITSGRUNDLAGE FACH
ARBEITSLEHRE 7. - 9. KLASSE FLIR DIE HAUPTSCHULE, 1970 212 6.3.1.1
ANMERKUNGEN 212 6.3.1.2 ANALYSEERGEBNISSE 214 6.3.2 ARBEITSGRUNDLAGE
FACH ARBEITSLEHRE 10. KLASSE FTIR DIE HAUPTSCHULE, 1972 216 6.3.2.1
ANMERKUNGEN 216 6.3.2.2 ANALYSEERGEBNISSE 217 6.3.3 VORLAEUFIGER
RAHMENPLAN FACH ARBEITSLEHRE IM SEKUNDAR- BEREICH I, 1983 219 6.3.3.1
ANMERKUNGEN 219 6.3.3.2 ANALYSEERGEBNISSE 221 INHALTSVERZE ICHNIS 6.3.4
RAHMENPLAN FACH ARBEITSLEHRE SEKUNDARBEREICH 1,1999 226 6.3.4.1
ANMERKUNGEN 226 6.3.4.2 ANALYSEERGEBNISSE 228 6.3.5 RAHMENLEHRPLAN FLIR
DIE SEKUNDARSTUFE I, ARBEITSLEHRE, 2006 231 6.3.5.1 ANMERKUNGEN 231
6.3.5.2 ANALYSEERGEBNISSE 233 6.4 ABSCHLIEBENDE ERGEBNISSE DER
LEHRPLANANALYSE 237 6.4.1 EINORDNUNG DER ENTWICKLUNGSASPEKTE ALS
INSTITUTIONELLER WANDEL 237 6.4.2 GENESE UND ENTWICKLUNGSLINIEN 241 7
KONZEPTIONELLE PRAXISANSAETZE FIIR DIE BERUFSORIENTIERUNG 251 8
ZUSAMMENFASSUNG UND DESIDERATE 271 LITERATURVERZEICHNIS
.*.**.**.**.**.*.*.
.*.**.* 277 ANHANG
.*.***.*.
.**.* 297 IX |
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| spelling | Schmidt-Köhnlein, Kristina Verfasser aut Institutionen und Interaktionen auf dem Ausbildungsmarkt eine institutionenökonomische Analyse und theoretische Neubestimmung der Berufsorientierung Kristina Schmidt-Köhnlein Berlin Logos-Verl. 2010 XVI, 297 S., [11] Bl. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zugl.: Berlin, Techn. Univ., Diss., 2010 Berufsorientierung (DE-588)4140124-4 gnd rswk-swf Institutionenökonomie (DE-588)4027208-4 gnd rswk-swf Bildungsmarkt (DE-588)4670407-3 gnd rswk-swf Berufswahl (DE-588)4005962-5 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Berufsorientierung (DE-588)4140124-4 s Berufswahl (DE-588)4005962-5 s Bildungsmarkt (DE-588)4670407-3 s Institutionenökonomie (DE-588)4027208-4 s DE-604 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3487522&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020471283&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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