Verfügbarkeit: Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen

Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Struiksma, A. J. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Amsterdam VU Uitgeverij 2009
Ausgabe:	8. dr.
Schlagworte:	Leseerziehung Sprecherziehung Sprachstörung Diagnostik Grundschulkind Legasthenie Grundschule
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	189 S. graph. Darst. 24 cm
ISBN:	9789086592890

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036543658
003	DE-604
005	20100907
007	t
008	100701s2009 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789086592890 \|9 978-90-8659-289-0
035			\|a (OCoLC)705641446
035			\|a (DE-599)BVBBV036543658
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DK 3010 \|0 (DE-625)19629:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Struiksma, A. J. \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen \|c A.J.C. Struiksma, A. van der Leij, J.P.M. Vieijra
250			\|a 8. dr.
264		1	\|a Amsterdam \|b VU Uitgeverij \|c 2009
300			\|a 189 S. \|b graph. Darst. \|c 24 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Leseerziehung \|0 (DE-588)4167434-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Sprecherziehung \|0 (DE-588)4056519-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Sprachstörung \|0 (DE-588)4056500-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Diagnostik \|0 (DE-588)4113303-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Grundschulkind \|0 (DE-588)4022350-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Legasthenie \|0 (DE-588)4074087-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Grundschule \|0 (DE-588)4022349-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Leseerziehung \|0 (DE-588)4167434-0 \|D s
689	0	1	\|a Sprecherziehung \|0 (DE-588)4056519-1 \|D s
689	0	2	\|a Grundschule \|0 (DE-588)4022349-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Legasthenie \|0 (DE-588)4074087-0 \|D s
689	1	1	\|a Diagnostik \|0 (DE-588)4113303-1 \|D s
689	1	2	\|a Grundschulkind \|0 (DE-588)4022350-4 \|D s
689	1		\|8 1\p \|5 DE-604
689	2	0	\|a Sprachstörung \|0 (DE-588)4056500-2 \|D s
689	2	1	\|a Diagnostik \|0 (DE-588)4113303-1 \|D s
689	2	2	\|a Grundschulkind \|0 (DE-588)4022350-4 \|D s
689	2		\|8 2\p \|5 DE-604
700	1		\|a Leij, A. van der \|e Sonstige \|4 oth
700	1		\|a Vieijra, J. P. \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020465372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020465372
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 2\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Datensatz im Suchindex

_version_	1804143113129689089
adam_text	INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING EN VERANTWOORDING 11 1.1 DE CONTEXT VAN DTLAS 11 1.2 WANNEER SPREKEN WE VAN ACHTERSTAND EN WANNEER VAN UITVAL? 11 1.3 ONTWIKKELINGEN BIJ CITO-LVS 13 1.4 VAN DLE NAAR DLV 15 1.5 HET MODEL VAN PLANMATIG WERKEN 17 2 KWANTIFICEREN VAN LEERVORDERINGEN 19 2.1 VERSCHILIENDE VERGELIJKINGSMAATSTAVEN 19 2.2 VERGELIJKEN MET DE PRESTATIES VAN ANDEREN 20 2.3 VERGELIJKEN MET EEN ABSOLUTE NORM OF CRITERIUM 21 2.3.1 DIDACTISCHE LEEFTIJD EN DIDACTISCHE LEEFTIJD EQUIVALENT 22 2.3.2 VERGELIJKEN MET DE EIGEN EERDERE PRESTATIES: DE PROFIELKAART 26 3 UITGANGSPUNTEN VOOR DIAGNOSTIEK 29 3.1 ANALYSE VAN DE FUNCTIEONTWIKKELING 29 3.2 ANALYSE VAN DE TAAK 31 3.3 ANALYSE VAN DE LEERPROCESSEN 31 4 EEN MODEL VOOR TECHNISCH LEZEN EN AANVANKELIJK SPEILEN 35 4.1 DESCRIPTIEF TEGENOVER PRESCRIPTIEF 35 4.2 NIVEAUS VAN TECHNISCHE LEESVAARDIGHEID 37 4.3 HET LEZEN VAN WOORDEN 39 4.3.1 INLEIDING 39 4.3.2 DIRECTE WOORDHERKENNING, WEG 3 44 4.3.3 INDIRECTE WOORDHERKENNING, WEG 1 45 4.3.3.1 VISUELE ANALYSE 45 4.3.3.2 VISUELE DISCRIMINATIE 46 4.3.3.3 AUDITIEVE DISCRIMINATIE 46 4.3.3.4 KLANK-TEKENKOPPELING 46 4.3.3.5 AUDITIEVE SYNTHESE 47 4.3.3.6 TEMPORELE ORDEWAARNEMING 47 4.3.4 INDIRECTE WOORDHERKENNING, WEG 2; VISUELE SYNTHESE 47 4.3.5 DE DEELVAARDIGHEDEN VAN HET TECHNISCH LEZEN IN EEN HIERARCHISCH SCHEMA 49 4.4 AANVANKELIJK SPEILEN 51 4.4.1 DE DEELVAARDIGHEDEN VAN HET AANVANKELIJK SPEILEN: AUDITIEVE ANALYSE EN KLANK-TEKENKOPPELING 51 4.4.2 DE DEELVAARDIGHEDEN VAN HET AANVANKELIJK SPEILEN IN EEN HIERARCHISCH SCHEMA 51 4.5 LEESPROBLEMEN 52 4.5.1 ONVOLDOENDE BEHEERSING VAN DEELVAARDIGHEDEN 52 4.5.2 HARDNEKKIG SPEILEN OF RADEN 53 4.5.3 TEWEINIG OF TE VEEL GEBRUIKMAKEN VAN DE CONTEXT 55 4.5.4 ONVOLDOENDE LEESTEMPO 56 4.5.5 PROBLEMEN IN AANVANKELIJK SPEILEN IN RELATIE TOT LEESPROBLEMEN 57 5 OE TOETSPROCEDURE 59 5.1 OPZET VAN DE PROCEDURE 59 5.2 BESCHRIJVING VAN DE TOETSEN 60 5.2.1 DRIE-MINUTEN- TOETS 60 5.2.2 AVI-TOETSKAARTEN 61 5.2.3 VISUSYNT 1,2A EN 2B (VISUELE SYNTHESE OP NIVEAU I EN II) 61 5.2.4 LETTERS BENOEMEN 62 5.2.5 AUDISYNT (AUDITIEVE SYNTHESETOETS) 62 5.2.6 VISDIST (VISUELE DISCRIMINATIETOETS) 62 5.2.7 VISANT (VISUELE ANALYSETOETS) 62 5.2.8 BEGRIPPEN 63 5.2.9 AUDIST (AUDITIEVE DISCRIMINATIETOETS) 63 5.2.10 WOORDEN NAZEGGEN 63 5.2.11 PI-DICTEE 64 5.2.12 LETTERDICTEE 64 5.2.13 AUDANT (AUDITIEVE ANALYSETOETS) 64 5.2.14 OVERSCHRIJVEN 65 5.2.15 KLANKPOSITIE BEPALEN 65 5.3 DE PROCEDURE 65 5.3.1 STAP 1:DE LEESVAARDIGHEID VAN LOSSE WOORDEN 66 5.3.2 STAP 2: KWALITATIEVE ANALYSE VAN DE DRIE-MINUTEN-TOETS 72 5.3.3 STAP 3: DE LEESVAARDIGHEID VAN TEKST 74 5.3.4 STAP 4: DE DEELVAARDIGHEDEN VAN HET AANVANKELIJK LEZEN 76 5.3.4.1 INSTAP IN STAP 4 76 5.3.4.2 VISUELE SYNTHESE 77 5.3.4.3 KLANK-TEKENKOPPELING EN AUDITIEVE SYNTHESE 78 5.3.4.4 BASALEVISUELE DEELVAARDIGHEDEN EN SPECIFIEKEBEGRIPPEN 80 5.3.4.5 BASALEAUDITIEVE DEELVAARDIGHEDEN 80 5.3.5 STAP 5: HET AANVANKELIJK SPELLEN 80 5.3.5.1 LETTERDICTEE EN AUDITIEVE ANALYSE 81 5.3.5.2 BASALE VISUELE DEELVAARDIGHEDEN EN SCHRIJFMOTORIEK 82 5.3.5.3 BASALE AUDITIEVE DEELVAARDIGHEDEN 82 5.4 WERKEN MET VERSCHILLENDE STANDAARDEN 82 6 OE TOETSEN, INSTRUETIES VOOR AFNAME EN SEORING 85 6.1 DRIE-MINUTEN- TOETS 87 6.2 AVI-KAARTEN 89 6.3 VISUSYNT 1, 2A EN 2B 92 6.4 LETTERS BENOEMEN 94 6.5 AUDISYNT 96 6.6 VISDIST 97 6.7 VISANT 98 6.8 BEGRIPPEN 99 6.9 AUDIST 100 6.10 WO ORDEN NAZEGGEN 102 6.11 PI -DICTEE, BLOK 5 103 6.12 LETTERDICTEE 106 6.13 AUDANT 107 6.14 OVERSCHRIJVEN 109 6.15 KLANKPOSITIE BEPALEN 110 BIJLAGE 1 * TOETSKAARTEN TOETSKAART AVI -M3 A. EXTRA TOETSKAART AVI -M3 B. EXTRA TOETSKAART VISUSYNT 1 TOETSKAART VISUSYNT 2A TOETSKAART VISUSYNT 2B TOETSKAART LETTERS BENOEMEN TOETSKAART VISANT BIJLAGE 2 * SCOREFORMULIEREN PROFIELKAART VOOR TOETSEN VAN TECHNISCH LEZEN EN SPELLEN DRIE-MINUTEN- TOETS AVI -TOETSKAARTEN, OVERZICHTSFORMULIER SERIE A AVI-TOETSKAARTEN, OVERZICHTSFORMULIER SERIE B AVI-M3 A.EXTRA AVI -M3 B.EXTRA VISUSYNT 1, 2A, 2B LETTERS BENOEMEN AUDISYNT VISDIST 112 113 114 115 116 117 118 120 121 123 124 125 126 127 128 129 130 VISANT BEGRIPPEN AUDIST WO ORDEN NAZEGGEN PI -DICTEE, BLOK 5 LETTERDICTEE AUDANT OVERSEHRIJVEN KLANKPOSITIE BEPALEN BIJLAGE 3 * VOORBEELDEN MAARTJE KARE! TONNY LISA FRED BIJLAGE 4 * BEKNOPTE INHOUDELIJKE BESCHRIJVING VAN DE AVI-NIVEAUS LITERATUUR 131 132 133 134 135 136 138 139 140 142 149 156 163 170 181 185
any_adam_object	1
author	Struiksma, A. J.
author_facet	Struiksma, A. J.
author_role	aut
author_sort	Struiksma, A. J.
author_variant	a j s aj ajs
building	Verbundindex
bvnumber	BV036543658
classification_rvk	DK 3010
ctrlnum	(OCoLC)705641446 (DE-599)BVBBV036543658
discipline	Pädagogik
edition	8. dr.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02375nam a2200577 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036543658</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100907 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100701s2009 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789086592890</subfield><subfield code="9">978-90-8659-289-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705641446</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036543658</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Struiksma, A. J.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen</subfield><subfield code="c">A.J.C. Struiksma, A. van der Leij, J.P.M. Vieijra</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Amsterdam</subfield><subfield code="b">VU Uitgeverij</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">189 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Leseerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167434-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sprecherziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056519-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sprachstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056500-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Diagnostik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113303-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022350-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Legasthenie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074087-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Leseerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167434-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Sprecherziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056519-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Grundschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022349-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Legasthenie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074087-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Diagnostik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113303-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Grundschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022350-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Sprachstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056500-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Diagnostik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113303-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Grundschulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022350-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Leij, A. van der</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vieijra, J. P.</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020465372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020465372</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV036543658
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:42:30Z
institution	BVB
isbn	9789086592890
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020465372
oclc_num	705641446
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	189 S. graph. Darst. 24 cm
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	VU Uitgeverij
record_format	marc
spelling	Struiksma, A. J. Verfasser aut Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen A.J.C. Struiksma, A. van der Leij, J.P.M. Vieijra 8. dr. Amsterdam VU Uitgeverij 2009 189 S. graph. Darst. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Leseerziehung (DE-588)4167434-0 gnd rswk-swf Sprecherziehung (DE-588)4056519-1 gnd rswk-swf Sprachstörung (DE-588)4056500-2 gnd rswk-swf Diagnostik (DE-588)4113303-1 gnd rswk-swf Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd rswk-swf Legasthenie (DE-588)4074087-0 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Leseerziehung (DE-588)4167434-0 s Sprecherziehung (DE-588)4056519-1 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s DE-604 Legasthenie (DE-588)4074087-0 s Diagnostik (DE-588)4113303-1 s Grundschulkind (DE-588)4022350-4 s 1\p DE-604 Sprachstörung (DE-588)4056500-2 s 2\p DE-604 Leij, A. van der Sonstige oth Vieijra, J. P. Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020465372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Struiksma, A. J. Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen Leseerziehung (DE-588)4167434-0 gnd Sprecherziehung (DE-588)4056519-1 gnd Sprachstörung (DE-588)4056500-2 gnd Diagnostik (DE-588)4113303-1 gnd Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd Legasthenie (DE-588)4074087-0 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4167434-0 (DE-588)4056519-1 (DE-588)4056500-2 (DE-588)4113303-1 (DE-588)4022350-4 (DE-588)4074087-0 (DE-588)4022349-8
title	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen
title_auth	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen
title_exact_search	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen
title_full	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen A.J.C. Struiksma, A. van der Leij, J.P.M. Vieijra
title_fullStr	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen A.J.C. Struiksma, A. van der Leij, J.P.M. Vieijra
title_full_unstemmed	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen A.J.C. Struiksma, A. van der Leij, J.P.M. Vieijra
title_short	Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen
title_sort	diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen
topic	Leseerziehung (DE-588)4167434-0 gnd Sprecherziehung (DE-588)4056519-1 gnd Sprachstörung (DE-588)4056500-2 gnd Diagnostik (DE-588)4113303-1 gnd Grundschulkind (DE-588)4022350-4 gnd Legasthenie (DE-588)4074087-0 gnd Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd
topic_facet	Leseerziehung Sprecherziehung Sprachstörung Diagnostik Grundschulkind Legasthenie Grundschule
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020465372&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT struiksmaaj diagnostiekvantechnischlezenenaanvankelijkspellen AT leijavander diagnostiekvantechnischlezenenaanvankelijkspellen AT vieijrajp diagnostiekvantechnischlezenenaanvankelijkspellen

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge