Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent: werken in de school, OA4
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Arnhem
Angerenstein
2010
|
| Ausgabe: | 2. dr. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 632 S. Ill. |
| ISBN: | 9789085241317 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036524682 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110706 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100625s2010 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789085241317 |9 978-90-8524-131-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)705627380 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036524682 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DN 8009 |0 (DE-625)19746:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent |b werken in de school, OA4 |
| 250 | |a 2. dr. | ||
| 264 | 1 | |a Arnhem |b Angerenstein |c 2010 | |
| 300 | |a 632 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogischer Assistent |0 (DE-588)4173085-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Pädagogischer Assistent |0 (DE-588)4173085-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Inhaltsverzeichnis |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020446619&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020446619 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804143098886881280 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUD
THEMA 1ONDERWIJSWETTEN 1.1 INLEIDING 15
1.2 WETTEN VOORHETBASISONDERWIJS 16
1.2.1 WETOPHETBASISONDERWIJS 16
1.2.2 OEKERNDOELEN 17
1.2.3 OE WETOPHETPRIMAIR ONDERWIJS 18
1.3 WETEDUCATIE ENBEROEPSONDERWIJS 21
1.3.1 (OMPETENTIEGERICHT LEREN 22
1.3.2 MINDER KWALIFICATIES 22
1.3.3 GELDIGHEID BINNEN EUROPA 22
1.3.4 EEN LEVEN LANGLEREN 23
1.3.5 KERNDOELEN VOORHETVMBO 23
1.4 WETOPDEEXPERTISECENTRA 24
1.4.1 LEERLINGGEBONDEN FINANCIERING 25
1.4.2 HETREC 25
1.4.3 AMBULANTE BEGELEIDING 26
1.5 WETOPHETONDERWIJSTOEZICHT 29
1.6 TIPS VOORDEPRAKTIJK .30
THEMA 2TRADITIONEEL VEMIEUWINGSONDERWIJS
2.1 INLEIDING .31
2.2 (EIESTIN FREINET ENDEFREINETSCHOOL .33
2.3 RUDOLF 5TEINER ENDEVRIJE5CHOOL .35
2.4 MARIA MONTESSORI ENDEMONTESSORISCHOOL .37
2.5 PETER PETERSEN ENDEJENAPLANSCHOOL .40
2.6 HELEN PARKHURST ENDEOALTONSCHOOL .42
2.7 OVERIGE PEDAGOGEN 45
2.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK .47
THEMA 3NIEUWE ONDERWIJSCONCEPTEN
3.1 INLEIDING .49
3.2 ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS: EGO 50
3.2.1 KERNBEGRIPPEN: WELBEVINDEN ENBETROKKENHEID 50
3.2.2 WERKVORMEN 51
3.2.3 OEROLVANDELERAAR 52
3.3 ADAPTIEF ONDERWIJS ENVIDEO-INTERACTIEBEGELEIDING .53
3.3.1 51UIT AANBIJDRIEBASISBEHOEFTEN .53
3.3.2 HANGT SAMEN METW5N5 53
3.3.3 ISEENTRAININGSTRAJECL... .54
3.3.4 LEERT ONDERWIJSGEVENDEN NATEDENKEN OVER
EIGEN VAARDIGHEDEN .55
3.3.5 GAAT OVERDELEERHOUDING VANDELEERLING .58
3.3.6 KRITISCHE NOOTOVERDEPRAKTIJK .58
3.4 ONTWIKKELINGSGERICHT ONDERWIJS: OGO 59
3.4.1 VERSCHILIEN RESPECTEREN 59
3.4.2 BREDE ONTWIKKELING 59
3.4.3 ZINVOLLE ACTIVITEITEN 60
3.4.4 BEHOEFTEN LEERLING ENONDERWIJSDOELEN VERENIGEN 60
3.4.5 ONDERWIJS ALSKENNISMAKING METDESAMENLEVING 60
3.4.6 OEZONE VANNAASTE ONTWIKKELING 60
3.4.7 ROLVANDELERAAR. 60
3.4.B HOEKENWERK ENPROJECTEN 60
3.5 PRESTATIEGERICHT ONDERWIJS 61
3.6 VOOR- ENVROEGSCHOOLSE EDUCATIE 62
3.6.1 HETDOELVANVVE 62
3.6.2 PUKENKOENIKENKO 64
3.6.3 PIRAMIDE 64
3.6.4 KALEIDOSCOOP 65
3.7 OEBREDE SCHOOL. 66
3.7.1 WETTELIJK VOORSCHRIFT 66
3.7.2 BREED AANBOD VANDIENSTEN 67
3.8 TEAM TEACHING 69
3.8.1 MULTIDISCIPLINAIR TEAM 69
3.8.2 5CHEIDING TUSSEN LEERGEBIEDEN OPGEHEVEN .70
3.8.3 GESCHIKT VOORGROTESCHOLEN .70
3.8.4 EEN NIEUWTEBOUWEN SCHOOL BIEDTMOGELIJKHEDEN.71
3.8.5 KRITISCHE NOOTBIJTEAMTEACHING .71
3.9 HETNIEUWE LEREN 72
3.9.1 EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID VOOREIGENLEERPROCES .72
3.9.2 MOTIVATIE ONTSTAAT INHETMAKEN VANEIGENKEUZES 73
3.9.3 GEEN LOKALEN 74
3.9.4 GEEN VAKKEN 74
3.9.5 5TRAKKE ORGANISATIE 75
3.9.6 ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING 75
3.9.7 WERKTHET? 76
3.10 TIPS VOORDEPRAKTIJK 78
THEMA 4 GODSDIENSTEN INNEDERLAND
4.1 INLEIDING 83
4.2 LEVENSBESCHOUWING ENGODSDIENSL.. 84
4.3 (HRISTENDOM 86
4.4 ISLAM 88
IMAGE 2
4.6 HINDOE LSME 92
4.7 BOEDDHISME 95
4.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK.. 97
THEMA SOEOPBOUW VANHETONDERWIJS INNEDERLAND
5.1 INLEIDING 99
5.2 PRIMAIR ONDERWIJS 101
5.3 SECUNDAIR ONDERWIJS 102
5.3.1 VMBO 102
5.3.2 HETBEROEPS- ENVOLWASSENENONDERWIJS, MBO/BVE 109
5.3.3 HAVO 110
5.4 VWO 111
5.5 VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS 111
THEMA 6ORGANISATLESTRUCTUUR VANSCHOLEN
6.1 INLEIDING 113
6.2 ROLVANDEOVERHEID 114
6.3 RAAD VANTOEZICHT... 116
6.4 BESTUUR 116
6.5 OEDIRECTIE 118
6.6 BOVENSCHOOLSE DIREETIE OFBOVENSCHOOLS MANAGEMENT.. 118
6.7 MIDDENKADER 120
6.8 ONDERWIJZEND PERSONEEL 123
6.9 PRIMAIR ONDERWIJS: VAKLEERKRACHTEN 124
6.10 ONDERWIJSONDERSTEUNEND PERSONEEL 125
6.11 OEMEDEZEGGENSCHAPSRAAD 125
6.12 INFORMELE ORGANEN 126
6.13 ORGANIGRAM 128
THEMA 7EXTEME CONTACTEN, SODALEKURT
7.1 INLEIDING 131
7.2 BUURTCONTAETEN 132
7.3 ONDERWIJSONDERSTEUNING 133
7.3.1 OEINSPEETIE 133
7.3.2 OEGEMEENTE 133
7.3.3 OEONDERWIJSBEGELEIDINGSDIENST 133
7.3.4 STICHTING LEERPLANONTWIKKELING 135
7.3.5 PEDAGOGISCHE CENTRA 135
7.3.6 CITO 135
7.3.7 PERMANENTE COMMISSIE LEERLINGENZORG 136
7.3.8 OECOMMISSIE VOORDEINDICATIESTELLING 137
7.3.9 TOELATINGSCOMMISSIE VOORTGEZET ONDERWIJS 137
7.3.10 LEVERANCIERS 137
7.4 GEZONDHEID 138
7.4.1 OEEERSTELIJNSZORG 138
7.4.3 OEVERTROUWENSARTS 139
7.4.4 BUREAU JEUGDZORG 140
7.5 MAATSCHAPPELIJKE ONDERSTEUNING 141
7.5.1 BRANDWEER ENPOLITIE 141
7.5.2 PREVENTIE DRUGS ENALCOHOL 142
7.5.3 BUITENSCHOOLSE OPVANG 142
7.6 OVERIGE CONTAETEN 142
7.7 WAAROM EXTERNE CONTACTEN NOODZAKELIJK ZIJN 143
7.7.1 VERWETENSCHAPPELIJKING VANHETONDERWIJS 143
7.7.2 VEELZIJDIGER WORDEN VANHETONDERWIJS 144
7.7.3 COMPLEXER WORDEN VANDESAMENLEVING 144
7.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK 146
THEMA 8SPECLAAL ONDERWLJS, KENMERKEN, DEDUSTERS
8.1 INLEIDING 151
8.2 SPECIAAL ONDERWIJS, ALGEMEEN 152
8.2.1 KLEINERE GROEPEN 152
8.2.2 AANDACHT VOORSOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING 152
8.2.3 ANDERE METHODEN ENLEERMIDDELEN 152
8.2.4 EIGEN KERNDOELEN 153
8.2.5 AANWEZIGHEID VANSPECIALISTEN 153
8.2.6 INDICATIE ISVEREIST 153
8.2.7 AMBULANTE BEGELEIDING 153
8.3 CLUSTER 1:VISUELE BEPERKINGEN 154
8.4 CLUSTER 2:AUDITIEVE BEPERKINGEN, SPRAAK- OFTAALSTOORNIS 154
8.5 CLUSTER 3:ZEERMOEILIJK LEREND, MEERVOUDIG BEPERKT,
LANGDURIG ZIEK 155
8.5.1 ZML-SCHOLEN 155
8.5.2 MYTYLSCHOLEN ENTYLTYLSCHOLEN 155
8.5.3 LANGDURIG ZIEKEN 156
8.6 CLUSTER 4:SOCIALE BEPERKING OFPSYCHIATRISCHE STOORNIS 157
8.6.1 ZMO-SCHOLEN 157
8.6.2 SCHOLEN VOORAUTISTISCHE KINDEREN 157
8.7 SCHOLEN VOORSPECIAAL BASISONDERWIJS 158
THEMA 9TOELATLNGSPROCEDURES SPEDAAL (BASIS)ONDERWLJS
9.1 INLEIDING 159
9.2 NOODZAAK VANINTEGRATIE 160
9.3 TOELATING TOT HETSPECIAAL ONDERWIJS 161
9.3.1 ONDERWIJSBELEMMERING 161
9.3.2 CRITERIA VOORINDICATIESTELLING 161
9.3.3 COMMISSIE VOORDEINDICATIESTELLING 162
9.3.4 HERINDICATIE 163
9.4 TOELATING INHETSPECIAAL BASISONDERWIJS 164
9.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK 166
IMAGE 3
THEMA 10BEROEPSPROFIEL ENFUNCTLEOMSCHRLJVLNG OA
10.1 INLEIDING 167
10.2 BEROEPSPROFIEL 168
10.2.1 BEROEPSCONTEXT... 168
10.2.2 ROLENVERANTWOORDELIJKHEDEN 169
10.2.3 COMPLEXITEIT 170
10.2.4 TYPERENDE BEROEPSHOUDING 170
10.2.5 TRENDS INDEONTWIKKELING VANHETBEROEP 171
10.3 FUNCTIEBESCHRIJVINGEN 172
10.3.1 FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERWIJSASSISTENT REGULIER
BASISONDERWIJS 172
10.3.2 FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERWIJSASSISTENT
(VOORTGEZETL SPECIAAL ONDERWIJS 174
10.3.3 FUNCTIEBESCHRIJVING ONDERWIJSASSISTENT
VOORTGEZET ONDERWIJS 176
10.4 TAAKOMSCHRIJVING ENWERKOMSCHRIJVING 179
10.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK 182
THEMA11 ONTWLKKELING VANHETWERKCONCEPT
11.1 INLEIDING 185
11.2 UITVOERING VANJEWERKVASTLEGGEN 186
11.2.1 INVULFORMULIEREN 186
11.2.2 VRIJEVERSLAGLEGGING 189
11.3 INTERVISIE 190
11.3.1 PERSOONLIJKE LEERDOELEN STELLEN 191
11.3.2 GEEN TIJDVOORINTERVISIE 193
11.4 ONTWIKKELINGEN INJEBEROEP BIJHOUDEN 194
11.4.1 SCHOOLABONNEMENTEN 194
11.4.2 DEMEDIA 194
11.4.3 EIGEN ABONNEMENTEN 195
11.4.4 VAKBONDSBIJEENKOMSTEN 195
11.4.5 BIJSCHOLING 195
11.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK 196
THEMA 12BEROEPSHOUDLNG
12.1 INLEIDING 197
12.2 WATISPROFESSIONALITEIT? 198
12.2.1 BETAALD WERK 199
12.2.2 BEROEPSOPLEIDING 200
12.2.3 WERKEN VANUITBEROEPSPROFIEL OFBEROEPSCODE 200
12.2.4 WERKEN VANUIT JE BEROEPSHOUDING 201
12.3 KENMERKEN VANDEBEROEPSHOUDING 203
12.3.1 INLEVINGSVERMOGEN OFBEGRIP 203
12.3.2 RESPECT OFFATSOEN 205
12.3.3 ECHTHEID OFJEEIGEN GEVOELENS 209
12.3.4 PERSOONLIJK EVENWICHT... 211
12.3.5 NADENKEN OVERWATJOUDRIJFT 215
12.4 TIPS VOORDEPRAKTIJK 216
THEMA13FUNETIE ONDERWLJSASSLSTENT, POSITIE INDEORGANLSATLE
13.1 INLEIDING 219
13.2 SOORTEN LEIDING 220
13.3 TAKEN ENVERANTWOORDELIJKHEDEN 221
13.4 BEVOEGDHEDEN 224
13.5 SAMENHANG TVB 225
13.6 TIPS VOORDEPRAKTIJK 226
THEMA14COMMUNICATIE
14.1 INLEIDING 227
14.2 HETCOMMUNICATIEPROCES 229
14.2.1 ZENDER, BOODSCHAP, ONTVANGER, FEEDBACK 229
14.2.2 CODEREN ENDECODEREN 231
14.2.3 REFERENTIEKADER 235
14.3 RUIS 237
14.3.1 INTERNE RUIS 237
14.3.2 EXTERNE RUIS 240
14.3.3 BEDOELDE ENONBEDOELDE RUIS 241
14.4 COMMUNICATIE INHOUDELIJK 242
14.4.1 COMMUNICATIEDOELEN 242
14.4.2 COMMUNICATIENIVEAUS 244
14.4.3 COMMUNICATIEASPECTEN 245
14.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK 248
THEMA1SCOMMUNICATIEMIDDELEN
15.1 INLEIDING 251
15.2 VERBALE COMMUNICATIE 252
15.3 NON-VERBALE COMMUNICATIE 256
15.4COMMUNICATIERICHTINGEN 260
15.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK
.......................................................*........ 264
THEMA16COMMUNICATIETHEORIE, DEROOS VANLEARY
16.1 INLEIDING 267
16.2 UITGANGSPUNTEN VANDEROOS VANLEARY 268
16.3 VIERHOOFDTYPEN 269
16.3.1 DOMINANT VRIENDELIJK GEDRAG 270
16.3.2 DOMINANT ONVRIENDELIJK GEDRAG 271
16.3.3 SUBMISSIEF VRIENDELIJK GEDRAG 272
16.3.4 SUBMISSIEF ONVRIENDELIJK GEDRAG 272
16.4 ACHTSUBTYPEN 273
16.5 GEDRAG ISOPTEROEPEN 274
16.6 TIPS VOORDEPRAKTIJK 275
IMAGE 4
THEMA17RECHT VANOUDERS OPINFORMATIE ENINVLOED
17.1 INLEIDING 277
17.2 WATISHETRECHTOPINFORMATIE? .278
17.3 SCHRIFTELIJKE INFORMATIE 280
17.3.1 DESCHOOLGIDS 280
17.3.2 HETSCHOOLPLAN 280
17.3.3 STATUTEN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD 281
17.3.4 KLACHTENREGELING 281
17.4 MONDELINGE INFORMATIE 282
17.5 RECHT OPINVLOED 287
17.5.1 HULPBIEDEN 287
17.5.2 ZITTINGNEMEN INDEOUDERRAAD 288
17.5.3 ZITTINGNEMEN INDEMEDEZEGGENSCHAPSRAAD 288
17.5.4 ZITTINGNEMEN INHETBESTUUR 291
17.6 RECHT OPINFORMATIE ENDEIDENTITEIT VANDESCHOOL 292
17.6.1 OPEN BARESCHOLEN 292
17.6.2 CONFESSIONELE SCHOLEN 292
17.7 TIPS VOORDEPRAKTIJK 293
THEMA18GESPREKSTECHNIEK
18.1 INLEIDING 295
18.2 FORMEIE ENINFORMELE GESPREKKEN 296
18.2.1 FORMEIE GESPREKKEN 296
18.2.2 INFORMELE GESPREKKEN 296
18.3 GESPREKSDOELEN 298
18.3.1 KENNIS UITWISSELEN 298
18.3.2 EEN HOUDING BE LNVLOEDEN 299
18.3.3 GEDRAG BE LNVLOEDEN 299
18.4 SPREKER ENLUISTERAAR .300
18.4.1 DELUISTERAAR .300
18.4.2 DESPREKER .301
18.5 DESTRUCTUUR VANEENGESPREK .302
18.6 OPEN, HALFOPEN ENGESLOTEN GESPREKKEN .303
18.7 GESPREKSVAARDIGHEDEN 305
18.7.1 LUISTEREN .305
18.7.2VRAGEN STELLEN .309
18.7.3 SAMENVATTEN .312
18.8 VAL KUILEN .313
18.9 TIPS VOORDEPRAKTIJK .317
THEMA19PRESENTEREN
19.1 INLEIDING .319
19.2 OPDRACHT ANALYSEREN .320
19.3 INFORMATIE VERZAMELEN ENORDENEN .324
19.4 DEPRESENTATIE UITWERKEN .325
19.4.1 DEINTRODUCTIE .326
19.4.2 DEKERN .329
19.4.3 HETSLOT .331
19.4.4 ALLES OPEENSPREEKSCHEMA .333
19.5 (AUDIO )VISUELE HULPMIDDELEN 335
19.5.1 HETNUTVAN(AUDIO)VISUELE HULPMIDDELEN .335
19.5.2 GEBRUIKSREGELS VAN(AUDIO)VISUELE HULPMIDDELEN.337
19.5.3 VERSCHILLENDE (AUDIOLVISUELE HULPMIDDELEN .338
19.6 DEKUNSTVANHETOVERTUIGEN .343
19.7 TIPS VOORDEPRAKTIJK .346
THEMA 20SOORTEN GESPREKKEN
20.1 INLEIDING .347
20.2KLACHTENGESPREK .348
20.3 SIECHTNIEUWSGESPREK .353
20.4 PROBLEEMOPLOSSEND GESPREK .356
20.5 ADVIESGESPREK .360
20.6VOORLICHTINGSGESPREK .365
20.7 TIPS VOORDEPRAKTIJK 369
THEMA 21EVENEMENTENORGANISATIE
21.1 INLEIDING .373
21.2 TAAKVERDELING .374
21.3 DRAAIBOEK .375
21.4 EVENEMENTEN HETJAARROND .377
21.4.1 DESTARTVANHETSCHOOLJAAR .377
21.4.2 KINDERBOEKENWEEK .377
21.4.3 WERELDDIERENDAG .378
21.4.4 HERFST .379
21.4.5 ZOMERTIJD .380
21.4.6 SINT -MAARLEN .380
21.4.7 VALENLIJNSDAG .381
21.4.8 LENTE .381
21.4.9 MOEDERDAG ENVADERDAG .382
21.4.10 GROTE VAKANLIE .382
21.5 SAMEN HANGMETDEONDERWIJSVISIE VANDESCHOOL .383
21.6 TIPS VOORDEPRAKTIJK .384
THEMA 22EVENEMENTEN VOOROUDERS
22.1 INLEIDING .385
22.2 INFORMATIEAVOND AANHELBEGIN VANHELJAAR .386
22.3 THEMA-AVOND OVERDESOCIAAL-EMOLIONELE ONLWIKKELING .387
22.4 SCHOONMAAKAVOND KLEULERMALERIAAL.. .388
22.5 FEESTELIJKE OUDERAVOND .388
22.6 JAARLIJKSE OUDERAVOND METEENTHEMA .391
22.7 OPEN DAG .391
22.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK .392
IMAGE 5
THEMA 23GROEPSVORMING ENFUNRTIESVANGROEPEN
23.1 INLEIDING .401
23.2 SOORTEN GROEPEN .402
23.2.1 FORMEIE ENINFORMELE GROEPEN .402
23.2.2 PRIMA IREENSECUNDAIRE GROEPEN .404
23.3 INTERNE FUNCTIES VANGROEPEN .407
23.3.1 SOCIALE IDENTITEIT VOORDEGROEPSLEDEN .407
23.3.2 CREEREN VANEENREFERENTIEKADER .407
23.3.3 ZIEH VANANDEREN KUNNEN ONDERSCHEIDEN .408
23.4 EXTERNE FUNCTIES VANGROEPEN .409
23.4.1 POSITIEVE EXTERNE FUNCTIES .409
23.4.2 NEGATIEVE EXTERNE FUNCTIES .411
23.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK .414
THEMA 24LIDWORDEN VANEENTEAM
24.1 INLEIDING .415
24.2 IDENTITEIT 416
24.3 MACHT OFGEZAG 417
24.4 WATKANDEGROEP JOUBIEDEN? .418
24.5 ACCEPTATIE 419
24.6 TIPS VOORDEPRAKTIJK 420
THEMA 2SLIDZIJNVANEENTEAM
25.1 INLEIDING 423
25.2 VOOR- ENNADELEN VANEENTEAM 424
25.2.1 VOORDELEN .424
25.2.2 NADELEN .426
25.3 VOORWAARDEN VOORSAMENWERKING INEENTEAM .428
25.4 DESAMENSTELLING VANEENTEAM .431
25.5 WERKSTIJLEN 432
25.6 TEAMROLLEN 434
25.7 DESAMENHANG INEENTEAM .437
25.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK 440
THEMA 26TEAMVAARDIGHEDEN
26.1 INLEIDING 441
26.2 FUNCTIONELE VAARDIGHEDEN 442
26.2.1 DESKUNDIG ENBEKWAAM 442
26.2.2 ADVIES KUNNEN VRAGEN ENGEVEN 442
26.2.3 AFSPRAKEN MAKEN ENNAKOMEN 445
26.2.4 DEELNEMEN AANOVERLEGVORMEN 446
26.3 SOCIALE VAARDIGHEDEN 447
26.3.1 INLEVINGSVERMOGEN .447
26.3.2 ECHTHEID 448
26.3.3 ASSERTIVITEIT 448
26.3.4 FEEDBACK GEVEN ENONTVANGEN 449
26.3.5 CONFLIETEN VOORKOMEN 451
26.4 JEEIGENBIJDRAGE BESPREEKBAAR MAKEN 453
26.4.1 BESCHRIJVEN EIGENBIJDRAGE METEEN
STERKTE- ZWAKTEANALYSE 453
26.4.2 HERKENNEN GEVOLGEN EIGENBIJDRAGE .453
26.4.3 BESPREKEN ENBIJSTELLEN EIGENBIJDRAGE .455
26.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK 456
THEMA 27WERKDOCUMENTEN OPSCHOOL
27.1 INLEIDING 457
27.2 VASTLEGGEN BELEID: SCHOOLPLAN 458
27.3 CONTROLEMIDDEL VOORDEINSPECTIE 458
27.4 INFORMATIEBRON VOORDEOUDERS: SCHOOLGIDS .459
27.5 VASTLEGGEN VANDEONDERWIJSPRAKTIJK: JAARPLAN, GROEPSPLAN460
27.6 ADMINISTRATIEVE DOCUMENTEN: INSCHRIJFFORMULIEREN 461
27.7 VASTLEGGEN INVLOED VANOUDERS: STATUTEN 461
27.8 KWALITEITSBEWAKING: DEKLACHTENREGELING .461
27.9 TIPS VOORDEPRAKTIJK .463
THEMA28REGISTRATIE VANLEERRESULTATEN
28.1 INLEIDING 465
28.2 DAGELIJKS WERK 466
28.3 METHODEGEBONDEN TOETSEN .467
28.4 TOETSEN VANHETLEERLINGVOLGSYSTEEM .467
28.5 HETBELANG VANREGISTRATIE .467
28.6 PORTFOLIO .468
28.7 TIPS VOORDEPRAKTIJK 470
THEMA 29RAPPORTEREN
29.1 INLEIDING 473
29.2 RAPPORTEREN OVERUITGEVOERDE TAKEN 474
29.2.1 FEITEN .474
29.2.2 MENINGEN .474
29.2.3 COMBINATIES VANFEITENENMENINGEN .475
29.2.4 WATDOEJE BIJEENRAPPORTAGE? 475
29.3 VOORBEELD VANEENRAPPORT OVEREENUITGEVOERDE TAAK 476
29.4 TIPS VOORDEPRAKTIJK .478
THEMA 30SCHOOLRAPPORTEN
30.1 INLEIDING 479
30.2 HETWOORDRAPPORT 481
30.3 HETCIJFERRAPPORT.. .482
30.4 HETRAPPORT METPUNTSCHAAL 483
30.5 HETCOMBINATIERAPPORT.. .484
30.5.1 GEGEVENS UIT HETLEERLINGVOLGSYSTEEM 484
30.5.2 KERNDOELEN 486
INHOUD
IMAGE 6
30.5.3 OELEERSTOF PERLEERJAAR ENWAARDELEERLING IS 487
30.5.4 PEDAGOGISCHE SCORES BIJDELEERGEBIEDEN 489
30.6 VOORBEELD VANEENGECOMBINEERD RAPPORT .490
THEMA 31WETENREGELGEVLNG OVERDOSSIERS
31.1 INLEIDING 491
31.2 RECHT OPINZAGE 492
31.3 OEBEWAARPERIODE .492
31.4 OEINHOUD VANHETDOSSIER 493
31.5 PRIVACYREGLEMENT 495
31.6 OPSLAG ENVERNIETIGING VANDOSSIERS 496
31.7 CRITERIA VOOROPNAME INEENDOSSIER 497
31.7.1 OEPRIVACY WORDTNIETGESCHAAD 497
31.7.2 ERISEENONDERWIJSBELANG 498
31.7.3 VASTLEGGING ISRELEVANT .498
31.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK .499
THEMA32KLASSENMANAGEMENT
32.1 INLEIDING 501
32.2 KLASSENMANAGEMENT 502
32.3 INRICHTING VANHETKLASLOKAAL 503
32.3.1 PEDAGOGISCHE ASPECTEN VANDEINRICHTING 503
32.3.2 PRAKTISCHE ASPECTEN VANDEINRICHTING 507
32.4 KLASSENDIENST 510
32.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK 511
THEMA 33ORGANLSATLEVORMEN INEENKLAS
33.1 INLEIDING 513
33.2 HETKLEUTERLOKAAL 514
33.2.1 EEN KRINGALSCENTRALE PLEK.. 514
33.2.2 HOEKEN 515
33.2.3 MATERIAAL GRIJPKLAAR ACHTER DELERAAR 515
33.2.4 KASTEN ALSSCHEIDINGSWANDEN 516
33.2.5 EEN VERDIEPING METDAARONDER EENHOEK 516
33.2.6 OEWATER-ENKEUKENHOEK 516
33.2.7 OETHEMATAFEL 517
33.2.8 VRIJERUIMTEIN HETMIDDEN 517
33.3 OPSTELLING INRIJEN 517
33.4 TAFELGROEPEN 518
33.5 HOEKENWERK 519
33.5.1 HOEVEELLEERLINGEN MOGEN INEENHOEK? 519
33.5.2 15 HETWERKVOLDOENDE GESTRUCTUREERD? 520
33.5.3 ZIJNDEMATERIALEN INORDEENVOORHANDEN? 520
33.5.4 ZIJNERREGELS OVERHETOPRUIMEN? 520
33.6 HETCIRCUIT... 521
33.7 HETGROEPSOVERSTIJGEND CIRCUIT.. 523
33.8 OEEXPERTGROEP 523
33.9 WISSELEN VANKLASSENORGANISATIE 525
33.9.1 VANKLASSENOPSTELLING NAARKRINGOPSTELLING 525
33.9.2 VANKLASSENOPSTELLING NAARCIRCUITOPSTELLING 526
33.10 VMBO: WERKPLEKKENSTRUCTUUR 527
33.11 PROJECTEN ENATELIERS 528
33.12 TIPS VOORDEPRAKTIJK 529
THEMA 34MATERLAAL- ENVOORRAADBEHEER
34.1 INLEIDING 533
34.2 OMGAAN METMATERIAAL 534
34.2.1 CONTROLEREN VANMATERIAAL 534
34.2.2 HETKLAARZELTEN VANMATERIAAL 536
34.2.3 HETONTWIKKELEN VANMATERIAAL.. 537
34.2.4 VOORRADEN BEHEREN ENAANVULLEN 538
34.3 OPBERGSYSTEMEN VOORMATERIAAL 539
34.3.1 HETBELANG VANOPBERGSYSTEMEN .539
34.3.2 500RTEN OPBERGSYSTEMEN .540
34.4 TIPS VOORDEPRAKTIJK 541
THEMA 35DOCUMENTATIECENTRUM, OPZETENBEHEER
35.1 INLEIDING 543
35.2 OEOPZET ENINRICHTING VANEEN 0C.. 544
35.3 OEAANSCHAFVAN BOEKEN 546
35.4 TECHNISCH LEZEN ENLEESPROBLEMEN 547
35.5 OC AUTOMATISEREN 548
35.6 TOEGANGSREGELS .549
35.7 TIPS VOORDEPRAKTIJK .550
THEMA 36TIMEMANAGEMENT
36.1 INLEIDING 551
36.2 AIGEMENE PRINCIPES VANPLANNING 552
36.2.1 PLANNINGSNIVEAUS 553
36.2.2 PLANNINGSTERMIJNEN .555
36.2.3 REKENING HOUDEN METANDERE PLANNINGEN 555
36.3 PLANNINGSTECHNIEK: HETDOORLOOPSCHEMA 557
36.4 EEN PLANNING MAKEN 560
36.4.1 5TAP1:DOELVANDEPLANNING VASTSTELLEN 560
36.4.2 5TAP2:GEGEVENS VERZAMELEN 560
36.4.3 5TAP3:GEGEVENS ORDENEN 562
36.4.4 5TAP4:GEGEVENS VERWERKEN INEENPLANNING 562
36.4.5 5TAP5:PLANNING BEOORDELEN ENEVENTUEEL
AANPASSEN 562
36.4.6 5TAP6:PLANNING VASTSTELLEN 562
36.5 PROBLEMEN, HULPMIDDELEN 563
36.5.1 OORZAKEN VANSLECHTLOPENDE PLANNINGEN 563
IMAGE 7
36.5.2 HULPMIDDELEN BIJPLANNING .567
36.6 TIJDBEHEERSING 569
36.6.1 TIJDREGISTRATIE .569
36.6.2 GEWOONTES WILLENVERANDEREN 570
36.7 HETSTELLEN VANPRIORITEITEN 571
36.7.1 OOELEN UITHETOOGVERLIEZEN 571
36.7.2 PERSOONLIJKE VOORKEUR OVERHEERST.. 571
36.7.3 OEREMEDIE: URGENTIE BEPALEN 572
36.7.4 CULTUURVERSCHILLEN 573
36.8 TIPS VOORDEPRAKTIJK 574
THEMA 37HYGIENE ENVEILIGHEID OPSCHOOL
37.1 INLEIDING 577
37.2 EEN SCHONE OMGEVING 578
37.2.1 ZELFWERKZAAMHEID .578
37.2.2 OESCHOONMAAKDIENST 579
37.2.3 HETINSCHAKELEN VANOUDERS 580
37.2.4 INTARTEOMGEVING 581
37.3 IMMATERIIILE VEILIGHEID: GEDRAGSCODE VOORVOLWASSENEN 583
37.4 IMMATERIIILE VEILIGHEID: GEDRAGSREGELS VOORJONGEREN 584
37.5 TIPS VOORDEPRAKTIJK .585
THEMA 38TOEZICHT
38.1 INLEIDING 587
38.2 TOEZICHT HOUDEN 588
38.2.1 TOEZICHT BINNEN HETSCHOOLGEBOUW .588
38.2.2 TOEZICHT OPHETPLEIN 590
38.2.3 TOEZICHT OPDERESTVANHETSCHOOLTERREIN .594
38.3 FALEND TOEZICHT: WEGLOPEN OFVERMISSING 594
38.4 TIPS VOORDEPRAKTIJK 598
THEMA 39DEFORMEIEASPECTEN VANSTAGEBEGELEIDING
39.1 INLEIDING 601
39.2 TERMINOLOGIE 602
39.3 EEN BPV-ADRES VINDEN 603
39.4 HETVERSCHIL TUSSEN BOL ENBBL.. 605
39.5 FORMULIEREN BIJSTAGEBEGELEIDING 606
39.6 TIPS VOORDEPRAKTIJK 608
THEMA 40STAGEBEGELEIDING
40.1 INLEIDING 611
40.2 TAKEN BIJPRAKTIJKBEGELEIDING 612
40.2.1 OEOPDRACHTEN VANDEBPV ER DOORNEMEN 612
40.2.2 VOORTGANGSGESPREKKEN VOEREN 614
40.2.3 CONTART ONDERHOUDEN METDEOPLEIDINGSSCHOOL..616
40.2.4 BEOORDELINGSGESPREKKEN VOEREN 616
40.2.5 UITLEGENINSTRUCTIE GEVEN 616
40.2.6 PROBLEMEN ENKNEIPUNTEN SIGNALEREN 617
40.2.7 STIMULEREN ENCOACHEN 617
40.3 PERSOONLIJKE LEERDOELEN INDESTAGEBEGELEIDING 619
40.3.1 NIET -VRIJBLIJVEND LEREN 619
40.3.2 EEN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING DOORMAKEN 620
40.4 OVERIGE TIPSVOORDEPRAKTIJK 621
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036524682 |
| classification_rvk | DN 8009 |
| ctrlnum | (OCoLC)705627380 (DE-599)BVBBV036524682 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 2. dr. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01291nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036524682</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110706 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100625s2010 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789085241317</subfield><subfield code="9">978-90-8524-131-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705627380</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036524682</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 8009</subfield><subfield code="0">(DE-625)19746:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent</subfield><subfield code="b">werken in de school, OA4</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Arnhem</subfield><subfield code="b">Angerenstein</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">632 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogischer Assistent</subfield><subfield code="0">(DE-588)4173085-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Pädagogischer Assistent</subfield><subfield code="0">(DE-588)4173085-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Inhaltsverzeichnis</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020446619&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020446619</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd |
| geographic_facet | Niederlande |
| id | DE-604.BV036524682 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:42:16Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789085241317 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020446619 |
| oclc_num | 705627380 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 632 S. Ill. |
| publishDate | 2010 |
| publishDateSearch | 2010 |
| publishDateSort | 2010 |
| publisher | Angerenstein |
| record_format | marc |
| spelling | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 2. dr. Arnhem Angerenstein 2010 632 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogischer Assistent (DE-588)4173085-9 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 g Pädagogischer Assistent (DE-588)4173085-9 s DE-604 Inhaltsverzeichnis application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020446619&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 Pädagogischer Assistent (DE-588)4173085-9 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4173085-9 (DE-588)4042203-3 |
| title | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 |
| title_auth | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 |
| title_exact_search | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 |
| title_full | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 |
| title_fullStr | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 |
| title_full_unstemmed | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school, OA4 |
| title_short | Communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent |
| title_sort | communicatie en organisatie voor de onderwijsassistent werken in de school oa4 |
| title_sub | werken in de school, OA4 |
| topic | Pädagogischer Assistent (DE-588)4173085-9 gnd |
| topic_facet | Pädagogischer Assistent Niederlande |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020446619&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |