Motivation und Handeln: [+ online specials] ; mit 45 Tabellen
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| Vorheriger Titel: | Heckhausen, Heinz Motivation und Handeln |
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| Format: | Medienkombination Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Springer
2010
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| Ausgabe: | 4., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Springer-Lehrbuch
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XIII, 550 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783642126925 |
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Inhaltsverzeichnis
Xl
1 Motivation und Handeln:
Einführung und Überblick . 1
J. Heckhausen, H. Heckhausen
1.1 Universelle Charakteristiken menschlichen Handelns . 1
1.2 Motivation als Produkt von Person und Situation. 3
1.3 Motivationale und volitionale Regulation im
Handlungsverlauf. 7
1.4 Entwicklung der Motivation und Motivation
der Entwicklung: Dynamische Interaktion
zwischen Person und Situation im Lebenslauf. 8
2 Entwicklungslinien der Motivationsforschung . 11
H. Heckhausen
2.1 Vorbemerkungen . 11
2.2 Die Generation der Pioniere. 12
2.3 Willenspsychologischer Problemstrang. 14
2.4 Instinkttheoretischer Problemstrang. 19
2.5 Persönlichkeitstheoretischer Problemstrang. 21
2.6 Assoziationstheoretischer Problemstrang . 31
3 Eigenschaftstheorien der Motivation. 43
D. Scheffer, H. Heckhausen
3.1 Schrittwelse Annäherung . 43
3.2 Der lexikalische Ansatz oder die »Weisheit der Sprache« 45
3.3 Motive ais Ausdruck von Bedürfnissen . 52
3.4 Die Grundemotionen als rudimentäres
Motivationssystem. 59
3.5 Systemtheoretische Modelleder Motivation. 63
3.6 Allports idiografische Betrachtungsweise . 70
4 Situative Determinanten des Verhaltens. 73
J. Beckmann, H. Heckhausen
4.1 Die Rolle der Situation In motivationspsychologischen
Erklärungen. 74
4.2 Bedürfnis und Trieb. 74
4.3 Triebtheorie. 76
4.4 Neo-Assoziationismus. 84
4.5 Konflikttheorie. 85
4.6 Aktivationstheorien. 90
4.7 Motivationstheoretische Ansätze einer kognitiven
Situationsbeurteilung. 94
4.8 Theorien kognitiver Situationsbeurteilung
in motivationspsychologischer Sicht.102
5 Motivation durch Erwartung und Anreiz.105
J. Beckmann, H. Heckhausen
5.1 Entwicklung anreiztheoretischer Ansätze. 105
5.2 Situative Parameter der Motivation . 106
5.3 Verknüpfung von Anreiz und Erwartung. 107
5.4 Lewins Feldtheorie. 107
5.5 Erwartungs-Wert-Theorien. 127
5.6 Entscheidungstheorie. 128
5.7 Anspruchsniveau und Theorie der resultierenden
Valenz.130
5.8
Atkinsons
Risikowahl-Modell .132
5.9 Rotters soziale Lerntheorie.135
5.10 Instrumentalitätstheorie.136
6 Leistungsmotivation.145
ƒ.
С
Brunstein, H. Heckhausen
6.1 Evolutionspsychologische und ontogenetlsche Aspekte 146
6.2 Motivmessung. 147
6.3 Leistungsmotiv und Verhalten. 159
6.4 Risikowahl als forschungsleitendes Modell. 163
6.5 Leistungsmotivation und Selbstbewertung. 183
6.6 Bedeutung der Lelstungsmotivationsforschung
für Motivation und Lernen.191
7 Soziale Bindung: Anschlussmotivation
und Intimitätsmotivation.193
K. Sokolowski, H. Heckhausen
7.1 Entstehung sozialer Bindungen.193
7.2 Anschlussmotivation .196
7.3 Die zwei Seiten des Anschlussmotivs -
Hoffnung und Furcht.198
7.4 Messung des Anschlussmotivs und Verhaltenskorrelate 201
7.5 Intimitätsmotivation.207
7.6 Physiologische und neuroimmunologische Korrelate . 208
8 Machtmotivation.211
H.-D. Schmält, H. Heckhausen
8.1 Macht: Konzepte und
Konstrukte
. 211
8.2 Messung des Machtmotivs. 222
8.3 Neurobiologie des Machtmotivs. 229
8.4 Ein einflussreiches Trio: die Motive für Macht,
Leistung und
Anschluss
.231
9 Implizite und explizite Motive.237
ƒ. C. Brunstein
9.1 Konzepte und Vorgeschichte .237
9.2 Befunde zur Unabhängigkeit impliziter
und expliziter Motive. 239
9.3 Kognitive und affektive Bedürfnisse. 247
9.4 Zusammenwirken impliziter und expliziter Motive . 249
9.5 Theoretische und praktische Implikationen
des Konzepts dualer Motive . 254
10 Biopsychologische
Aspekteder
Motivation.257
Oliver
С
Schultheiss, Michelle M.
Wirth
Übersetzer: Dr. Matthias Reiss
10.1 Eine Einführung in die Biopsychologie
und ihre Methoden .257
10.2 Kennzeichen der Motivation.258
10.3 Hirnstrukturen, die bei Motivation generell
eine Rolle spielen.263
10.4 Spezielle Motivationssysteme.272
10.5 Schlussfolgerungen .282
XII
Inhaltsverzeichnis
11 Handlungsziele.285
U.
Kiembeck
11.1 Ziele-Dreh-und Angelpunkte
der Handlungssteuerung.285
11.2 Funktionen von Handlungszielen.286
11.3 Unterscheidungsmerkmale von Handlungszielen . 287
11.4 Ziele im Handlungsprozess .292
11.5 Handlungsziele und ihre Inhalte.299
11.6 Ziele und ihre Beziehung zu Motiven und
Persönlichkeitsmerkmalen.300
11.7 Handlungsziele in Gruppen.301
11.8 Praktische Umsetzung der Forschungsergebnisse
über Entstehung und Wirkung von Zielen .304
11.9 Bedeutung von Handlungszielen für Motivation
und Handeln .306
12 Motivation und
Volition
im Handlungsverlauf . 309
A. Achtziger, P. M. Gollwitzer
12.1 Besonderheiten der Handlungsperspektive.309
12.2 Das Rubikon-Modell der Handlungsphasen.310
12.3 Handlungsphasen und Bewusstseinslagen oder
die Frage »Wie bringt man psychologische Prozesse
in ein idealtypisches, strukturelles Modell?«.314
12.4 Unterschiedliche Effekte der Bewusstseinslagen
des Abwägens und
Planens
.316
12.5 Unterschiedliche Arten von Handlungsintentionen:
Zielintentionen (Absichten) und Durchführungs¬
intentionen (Vorsätze) .322
12.6 Vorsätze und die Kontrolle unerwünschten
Verhaltens.327
12.7 Potenzielle Kosten der Handlungskontrolle
durch Vorsätze.332
12.8 Diskussion und Ausblick.334
13 Individuelle Unterschiede in der Selbststeuerung 337
f. Kühl
13.1 Methodologische Vorüberlegungen
zur Vernachlässigung individueller Unterschiede.337
13.2 Motive als bedürfnisorientierte Selbststeuerungs¬
systeme .338
13.3 Wille ohne Homunkulus: Dekomponierung
globaler Willenskonzepte.346
13.4 Affektregulatorische Kompetenzen: Handlungs-
vs.
Lageorientierung.351
13.5 Affektmodulierte Interaktionen persönlichkeits¬
relevanter Systeme (PSI-Theorie) .357
13.6 Entwicklung: Determinanten der Handlungs¬
und Lageorientierung.361
14 Intrinsische Motivation und Flow-Erleben.365
F. Rheinberg
14.1 Worum geht es? .365
14.2 Die Bestimmung »intrinsischer Motivation«
oder die Jagd nach einem Phantom.366
14.3 Zweck- und Tätigkeitsanreize im Erweiterten
kognitiven Motivationsmodell .373
14.4 Qualitative Analysen zu Tätigkeitsanreizen.376
14.5 Flow-Erleben: Das freudige Aufgehen in der Tätigkeit . 380
14.6 Ausblick: Die Flow-Hypothese zur
motivationalen
Kompetenz . 385
15 Kausalattribution von Verhalten und Leistung . . . . 389
ƒ. Stiensmeier-Pelster, H. Heckhausen
15.1 Ursachenzuschreibung: Wie das Nachdenken
über Ursachen Verhalten beeinflusst. 389
15.2 Weiners attributionale Analyse von Motivation,
Emotion und Verhalten. 390
15.3 Attributionstheorien. 394
15.4 Attributionale Theorien. 417
16 Motivation und Entwicklung. 427
J. Heckhausen, H. Heckhausen
16.1 Entwicklung des Wirksamkeitsstrebens im Lebenslauf
als Grundphänomen motivationaler Entwicklung . 427
16.2 Frühes Wirksamkeitsstreben. 429
16.3 Zentrieren auf ein intendiertes Handlungsergebnis . . . 430
16.4 Entdecken der eigenen Tüchtigkeit als Handlungsanreiz 432
16.5 Eltern-Kind-Interaktion: Die Wiege des Handelns. 437
16.6 Entwicklungsvoraussetzungen leistungsmotivierten
Verhaltens. 439
16.7 Entwicklung individueller Unterschiede in Motiv¬
ausprägungen und Handlungsregulationssystemen . . . 451
16.8 Motivation entwicklungsregulativen Handelns. 468
Literatur . 489
Autorenportraits. 539
Stichwortverzeichnis. 543 |
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