Bildzugänge: methodische Impulse für den Unterricht
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Veröffentlicht: |
Seelze
Kallmeyer [u.a.]
2011
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EINFHRUNG
BILDZUGNGEFINDEN
1 ZUGNGE ZU BILDERN FINDEN
ZEHN EINFHRENDE ANMERKUNGEN BILDER IM UNTERRICHT
2 VORGEHENSWEISEN ZUR AUSEINANDERSETZUNG
MIT BILDERN EINFHREN
ZUGNGE ZU BILDERN FINDEN UND IHRE GEHALTE ERSCHLIEEN
MODELLDARSTELLUNG: BILDGEHALTE INDIVIDUELL KONSTRUIEREN
EINE DIFFERENZIERTE BILDBESCHREIBUNG UND FORMANALYSE ERMGLICHEN
EFFEKTIVE METHODEN EINSETZEN
TRANSPARENZFR DIE LERNENDEN SCHAFFEN
METHODISCHEWEGE
8
13
13
24
31
31
33
35
39
39
3 VIELFLTIGE METHODISCHE WEGE BESCHREITEN 45
ERSTER EINDRUCK 48
ABGLEICH MIT EIGENEN INTERESSEN, IDEEN, VORERFAHRUNGEN UND FRAGEN 60
BESTANDSAUFNAHME VON BILDGEGENSTNDEN UND MOTIVEN 70
ANALYSE FORMALER PHNOMENE 80
ERSCHLIEUNG VON BILDGEHALTEN 91
VERTIEFUNG UND SICHERUNG VON LEMERGEBNISSEN 107
WAHRNEHMUNGSSCHULUNG: BER BILDER INS GESPRCH KOMMEN 120
BILDZUGNGE IM MUSEUM 142
IMAGE 2
4 MIT BILDERMENS ARBEITEN
BILDERMENS ALS AUSGANGSPUNKT INDIVIDUELLER LERNPROZESSE BILDERMEN
UNTERRICHTSSCHRITTE
KONZERT : EINSATZ EINES BILDERMENS IN DER SEKUNDARSTUFE
ZUSAMMENSTELLUNG UND EINSATZMGLICHKEITEN VON BILDERMENS
BILDERIN DERSCHULE
161
161
162
164
166
175
5 DEN UMGANG MIT BILDERN IN DER SCHULE KULTIVIEREN: 179
ZEHN ABSCHLIEENDE ANREGUNGEN
6 AUSBLICK: WIE KANN DAS POTENTIAL VON BILDERN IN DER SCHULE 185 NOCH
BESSER AUSGESCHPFT WERDEN?
ANHANG LITERATURVERZEICHNIS 188
KOMMENTIERTES VERZEICHNIS NTZLICHER WEBSITES BEI DER SUCHE VON BILDERN
190
BILDQUELLENVERZEICHNIS 192
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neue didaktische Bedeutung gewonnen;■- und das
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nur
im Kunstunterricht, sondern in
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vorliegende Buch/zeigt Wege auf, wie Schülerinnen und Schüfern von
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an den Prinzipien
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zunächst ein Modell, wie Bilder
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