Verfügbarkeit: Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap

Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap: en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vist, Torill 1964- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Oslo Norges Musikkhøgskole 2009
Schriftenreihe:	NMH-publikasjoner 2009,4
Schlagworte:	Musikpsychologie Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	VI, 469 S. graph. Darst.
ISBN:	9788278530597

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV036501617
003	DE-604
005	20110307
007	t
008	100614s2009 d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788278530597 \|9 978-82-7853-059-7
035			\|a (OCoLC)705587096
035			\|a (DE-599)BVBBV036501617
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-12
084			\|a 9,2 \|2 ssgn
100	1		\|a Vist, Torill \|d 1964- \|e Verfasser \|0 (DE-588)143034189 \|4 aut
245	1	0	\|a Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap \|b en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse \|c Torill Vist
264		1	\|a Oslo \|b Norges Musikkhøgskole \|c 2009
300			\|a VI, 469 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a NMH-publikasjoner \|v 2009,4
502			\|a Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2009
650	0	7	\|a Musikpsychologie \|0 (DE-588)4127817-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Musikpsychologie \|0 (DE-588)4127817-3 \|D s
689	0		\|5 DE-604
830		0	\|a NMH-publikasjoner \|v 2009,4 \|w (DE-604)BV000010710 \|9 2009,4
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020424022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020424022
942	1	1	\|c 780.1 \|e 22/bsb
942	1	1	\|c 780.2 \|e 22/bsb

Datensatz im Suchindex

_version_	1804143066224787456
adam_text	Innhold Forord ............................................................................................1 Preludium i ciss-moll ...................................................................... З DELI ..............................................................................................5 Kapittel 1: Presentasjon av prosjektet ...........................................5 1.1. Bakgrunn og formål .................................................................5 1.2. Problemutvikling ......................................................................7 1.3. Begrepsutviklmg ....................................................................11 1.3.1. Musikkopplevelse .............................................................11 1.3.2. Opplevelse og erfaring .....................................................15 1.3.3. F0lelser og det emosjonelle ...............................................16 1.3.4. Folelseskunnskap .............................................................18 1.3.5. Folelseskunnskap og emosjonell kompetanse ......................21 1.3.6. Medierende redskap .........................................................24 1.3.7. Emosjonell tilgjengelighet .................................................26 1.3.8. Emosjonell förståelse .......................................................28 1.4. Avhandlingens tilnaerming og disposisjon ..................................30 1.4.1. Vitenskapsteoretisk og metodisk tilnaerming .......................30 1.4.2. Musikkpedagogisk og -filosofisk ståsted ..............................31 1.4.3. Oppsummering og videre disposisjon .................................33 Kapittel 2: Vitenskapsteoretisk tilnaerming ..................................35 2.1. Innledning ............................................................................35 2.2. Kompletterende dimensjoner..................................................37 2.2.1. Meilom prototypene .........................................................37 2.2.2. Et diskursivt blikk ............................................................39 2.2.3. En kognitiv arv................................................................ 42 2.3. Det fenomenologiske utgangspunktet .......................................44 2.3.1. Opplevelse som virkelighet ...............................................44 2.3.2. Livsverden ......................................................................45 2.3.3. Kroppen og verden som alltid gitt ......................................46 2.3.4. Beskrivende og umiddelbar ...............................................46 2.3.5. Intensjonalitet .................................................................47 2.3.6. Essens...........................................................................48 2.3.7. Til slutt ..........................................................................49 2.4. Hermeneutisk fenomenologi................................................... 50 2.5. Fenomenografi......................................................................53 2.5.1. En slektning av fenomenologien ........................................53 2.5.2. Med fokus på erfaringene .................................................54 2.5.3. Muligheter som variasjon .................................................55 2.5.4. upplevelse og laering som relasjon ....................................56 2.6. Refleksivitet ..........................................................................58 2.6.1. Refleksiv analyse og tolkning ............................................58 2.6.2. Forskerens synlighet ........................................................59 2.7. Oppsummering .....................................................................62 Kapittel 3: Aspekter ved metode ..................................................65 3.1. Innledning ............................................................................65 3.1.1. Selvrapportering og autobiografisk minne - også i intervju... 66 3.1.2. Design ...........................................................................67 3.2. Pilotstudier ........................................................................69 3.2.1. Sporreskjema, loggbok og musikalske m0ter ......................69 3.2.2. Videografi .......................................................................71 3.2.3. Selvintervju ....................................................................71 3.3. Kvalitative intervju som metode ..............................................73 3.3.1. Ti halvstrukturerte intervjuer ............................................73 3.3.2. Sporsmålene ...................................................................75 3.3.3. Åpenhet og intimitet som intervjukriterier ..........................79 3.3.4. Kunnskapsforståelse ........................................................81 3.3.5. Empatisk tilnaerming ........................................................82 3.3.6. Verbautet og validitet .......................................................84 3.3.7. Samtalens reliabilitet .......................................................85 3.3.8. Utdypende om utvalg .......................................................86 3.3.9. Etiske dilemmaerved utvalg .............................................87 3.4. Behandling av data ................................................................93 3.4.1. Fra lyd til skrift ...............................................................93 3.4.2. Analyse..........................................................................97 3.4.3. Giorgis fenomenologisk-psykologiske metode ......................99 3.4.4. Validering i analysen .......................................................101 3.5. Avsluttende kommentarer .....................................................103 3.5.1. Gyldig for meg, gyldig for deg? .............................103 3.5.2. Til å stole på? ................................................................105 3.5.3. Oppsummering ..............................................................106 DELII ........................................................................................ 109 Kapittel 4: Beslektet forskning. ..................................................109 4.1. Innledning ........................................................................ 109 4.2. Musikkpedagogisk forskning ..................................................110 4.2.1. Witkins fulelsesintelligens ...............................................110 4.2.2. Rustens estetiske danneise.............................................112 4.3. Musikksosiologisk forskning ..................................................115 4.3.1. Ruuds identitetsarbeid ....................................................115 4.3.2. DeNoras hverdagsopplevelser.........................................117 4.3.3. Batt-Rawdens langtidssyke .............................................120 4.4. Musikkpsykologisk forskning .................................................122 4.4.1. Slobodas forskning på musikk og feleiser ..........................122 4.4.2. Gabrielssons heydepunktsopplevelser ..............................124 4.5. Oppsummering ....................................................................126 Kapittel 5: Teoretiske perspektiver............................................129 5.1. Innledning ..........................................................................129 5.2. Perspektiver på musikkopplevelse ..........................................129 5.2.1. Innledning ....................................................................129 5.2.2. Er det snakk om vanlige f0lelser? ..................................130 5.2.3. Variasjoner av koblingen musikk og f0lelser ......................132 5.2.4. Musikalske kilder til folelser ............................................135 5.2.5. Aspekter ved fölelser i musikkopplevelse ..........................139 5.2.6. Aspekter ved kulturen og musikkopplevelse ......................143 5.2.7. Aspekter ved personen og musikkopplevelse .....................145 5.3. Perspektiver på f0lelseskunnskap.......................................... 148 5.3.1. Innledning ....................................................................148 5.3.2. Emosjonell intelligens og emosjonell kompetanse ..............152 5.3.3. El-modell fra 1997 - innhold og anvendelse ......................155 5.3.4. Saarnis Emosjonelle kompetanse .....................................159 5.4.5. Andre teoretikere om emosjonell intelligens ......................165 5.4.6. Selvpsykologi og folelseskunnskap ...................................169 5.4.7. Selvteori og f0lelseskunnskap......................................... 171 5.4.8. Damasios fölelsesrike förnuft ..........................................176 5.4. Perspektiver på emosjonell tilgjengelighet ..............................177 5.4.1. Innledning ....................................................................177 5.4.2. Tigjengelighet som kroppslig tilgang og bevissthet .............179 5.4.3. Mellom opplevelse og refleksjon ......................................180 5.4.4. Nivåer av bevissthet/tilgjengelighet .................................181 5.4.5. Intersjubjektiv bevissthet ...............................................187 5.4.6. Tilgjengelighet som tilstedevasrelse - i verden og for andre 189 5.5. Perspektiver på emosjonell förståelse .....................................191 5.5.1. Innledning ....................................................................191 5.5.2. Teoretiske perspektiver på refleksjon ...............................193 5.5.3. Teoretiske perspektiver på selvinnsikt og förståelse av andre ............................................................................................196 5.5.4. Empati som förståelse ....................................................199 5.5.5. Sosial laering som förståelse ............................................201 ni 5.5.6. Taus kunnskap som förståelse .........................................202 5.6. Oppsummering....................................................................207 DELIII .......................................................................................211 Kapittel 6: Den innledende analysen ..........................................211 6.1. Innledning ...........................................................................211 6.2. Kategoriseringen ..................................................................212 6.3. Musikkopplevelse erfart som medierende redskap for f0lelseskunnskap ........................................................................215 6.3.1. Et ja- eller nei-sp0rsmål .................................................. 215 6.3.2. Etflersidig landskap ........................................................219 6.4. Aspekter ved musikkopplevelse ..............................................221 6.4.1. Innledning .....................................................................221 6.4.2. Et relasjonelt perspektiv ..................................................222 6.4.3. Et referensiéit perspektiv................................................. 229 6.4.4. Et tilbydende perspektiv ..................................................234 6.4.5. Et Strukturelt perspektiv.................................................. 239 6.5. Aspekter ved folelseskunnskap ...............................................245 6.5.1. Innledning..................................................................... 245 6.5.2. Tilgjengelighet ...............................................................245 6.5.3. Bevissthet .....................................................................247 6.5.4. Empati ..........................................................................247 6.5.5. Förståelse...................................................................... 249 6.5.6. Refleksjon .....................................................................251 6.5.7. Ekspressivitet ................................................................252 6.5.8. Regulering .....................................................................256 6.5.9. Samspill........................................................................ 259 6.6. Kan musikkopplevelse mediere forringende f0lelseskunnskap?...262 6.7. Oppsummering ....................................................................267 Kapittel 7: Emosjonell tilgjengelighet ........................................269 7.1. Innledning ...........................................................................269 7.2. Vedlikehold eller ny kunnskap ................................................270 7.2.1. Âpen der til kjente f0lelser ...............................................271 7.2.2. Verkt0y eller huskelapp ...................................................274 7.2.3. Tilgang til nye f0lelser .....................................................278 7.2.4. Tilgang til nye f0lelsesarenaer .......................................... 280 7.2.5. Hint от noe nytt - og gjenkjennelig .................................282 7.2.6. Tilgjengelighet som å tåle f0lelser .....................................284 7.3. Tilgang til kategóriái-, dimensjonal- og vitalitetsaspekter ved folelser ................................................... 287 7.3.1. Kategorialfolelser og musikkopplevelse .............................289 7.3.2. Ikke alt er tilgjengelig for alle - aggresjon som eksempel....292 IV 7.3.3. Tilgang til en sammensatt folelse - sjalusi som eksempel ... 296 7.3.4. Når graten er god ..........................................................301 7.3.5. Glede i sorg og tare vakkert ............................................304 7.3.6. Flerdimensjonal mening.................................................. 307 7.3.7. Tilgjengelighet og vitalitetsfolelser ...................................309 7.3.8. Dynamiske og kinestetiske f0lelseskvaliteter..................... 312 7.4. Emosjonell tilgjengelighet og bevissthetsnivåer .......................314 7.4.1. Innledning ....................................................................314 7.4.2. Tilgjengelighet som prerefleksiv bevissthet .......................317 7.4.3. Tilgjengelighet som refleksiv bevissthet ............................321 7.4.4. Tilgjengelighet som nonverbal refleksivitet........................323 7.4.5. Tilgjengelighet som intersubjektiv bevissthet ....................325 7.4.6. Et transcendentali bevissthetsnivå? .................................330 7.5. Oppsummering ....................................................................334 Kapittel 8: Emosjonell förståelse ................................................337 8.1. Innledning ..........................................................................337 8.2. Refleksjon ..........................................................................340 8.2.1. Musikkopplevelsen som gjenspeiling ................................341 8.2.2. Refleksjon som gjenklang og gjenopplevelse .....................344 8.2.3. Refleksjon som indre dialog eller tankerékké .....................349 8.2.4. Da var det sanger som kom - Sorgarbeid som eksempel på refleksjon...............................................................................355 8.3. Emosjonell selvinnsikt..........................................................360 8.3.1. Förståelse og selvinnsikt som prerefleksiv?.......................361 8.3.2. Refleksiv selvinnsikt.......................................................363 8.3.3. Selvinnsikt og identitet ...................................................367 8.3.4. Å vœre seg selv - selvinnsikt og ¡dentitetsarbeid?..............373 8.4. Intersubjektiv förståelse .......................................................376 8.4.1. Å förstå andres f0lelser...................................................376 8.4.2. Förståelse som å dele - eller ei.......................................379 8.4.3. Förståelse som empati ...................................................385 8.4.4. Förståelse og emosjonell ekspressivitet ............................391 8.4.5. Det eksistensielle som emosjonell erkjennelse ...................394 8.5. Emosjonell förståelse som nonverbal kunnskap.......................396 8.5.1. Innledning ....................................................................396 8.5.2. Nonverbal förståelse ......................................................397 8.5.3. Vanskelig å verbalisere ...................................................400 8.6. Oppsummering ....................................................................404 DEL IV ........................................................................................407 Kapittel 9: Videre sporsmål og drofting ......................................407 9.1. Innledning ..........................................................................407 9.2. Oppsummering og resultater.................................................408 9.3. F0lelseskunnskap i nnusikkfaget .............................................410 9.3.1. Reelt laeringsinnhold і musikkpedagogikk? .........................410 9.3.2. Instrumentalisme og absoluttisme ....................................411 9.3.3. Intersubjektivitet i musikkopplevelse ................................413 9.3.4. Refleksjon og refleksivitet ................................................416 9.4. Opplevelsesstrategier for folelseskunnskap ..............................418 9.4.1. Strategier og diskurser ....................................................................418 9.4.2. Laeringsstrategier og opplevelsesstrategier ........................420 9.4.3. F0lelseskunnskap som strategi for musikkopplevelse?......... 421 9.4.4. Opplevelsesstrategier og musikksjangere ..........................423 9.5. Verbalspråket og det nonverbale............................................ 426 9.5.1. Innledning .....................................................................426 9.5.2. Når språket skaper skygger .............................................427 9.5.3. Â verbalisere taus kunnskap? ...........................................428 9.5.4. Fra språk til musikk ........................................................429 9.5.5. Hva skjer hvis vi bare bruker verbalspråket? ......................430 9.6. Avslutning........................................................................... 432 9.6.1. Om kategorier og kategorifeil ...........................................432 9.6.2. Kjonnsperspektivet .........................................................433 9.6.3. Materialets videre muligheter ...........................................435 9.6.4. Siste ord - ikke sagt .......................................................436 Kilder ...........................................,.............................................439 Vediegg ......................................................................................455 Vediegg 1: Informasjonsskriv ....................................................456 Vedlegg:2: Informasjon og samtykkeerklaering ...........................457 Vediegg 3: Kvittering fra personvernombudet .............................459 Vediegg 4: Sporreskjema for pilotundersokelse ...........................461 Vediegg 5: Intervjuguide, matrise ..............................................462 Vediegg 6: Eksempel på intervjuguide, enkeltintervju ..................464 Vediegg 7: Godkjenning av sitatbruk ..........................................465 Summary in English ......................................................................467 Liste over figurer og rammer: Figur 1: Prosjektets design ........................................................68 Ramme 1: EK-listens hovedpunkter ............ i! !....!!!!! ! !!!! .......23 Ramme 2: Översikt over problemstillingene .................................33 Ramme 3: Tegn i intervjusitatene ..............................................94 Ramme 4: Mayer & Saloveys (1997/2004) EÍ-mòáê l [ Z .. 2O7 Ramme 5: Saarnis (1999) EK-modell ........................................208 Ramme 6: Monsens (2000) relevante emosjonelle egenskaper ....209 Ramme 7: Kategoriene knyttet til musikkopplevelse ...................268 Ramme 8: Kategoriene knyttet til folelseskunnskap ....................268 vi
any_adam_object	1
author	Vist, Torill 1964-
author_GND	(DE-588)143034189
author_facet	Vist, Torill 1964-
author_role	aut
author_sort	Vist, Torill 1964-
author_variant	t v tv
building	Verbundindex
bvnumber	BV036501617
ctrlnum	(OCoLC)705587096 (DE-599)BVBBV036501617
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01598nam a2200385 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV036501617</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110307 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100614s2009 d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788278530597</subfield><subfield code="9">978-82-7853-059-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)705587096</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036501617</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9,2</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vist, Torill</subfield><subfield code="d">1964-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)143034189</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap</subfield><subfield code="b">en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse</subfield><subfield code="c">Torill Vist</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Norges Musikkhøgskole</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">VI, 469 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">NMH-publikasjoner</subfield><subfield code="v">2009,4</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2009</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Musikpsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127817-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Musikpsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127817-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">NMH-publikasjoner</subfield><subfield code="v">2009,4</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000010710</subfield><subfield code="9">2009,4</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020424022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020424022</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">780.1</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">780.2</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV036501617
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:41:45Z
institution	BVB
isbn	9788278530597
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020424022
oclc_num	705587096
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	VI, 469 S. graph. Darst.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Norges Musikkhøgskole
record_format	marc
series	NMH-publikasjoner
series2	NMH-publikasjoner
spelling	Vist, Torill 1964- Verfasser (DE-588)143034189 aut Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse Torill Vist Oslo Norges Musikkhøgskole 2009 VI, 469 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier NMH-publikasjoner 2009,4 Zugl.: Oslo, Univ., Diss., 2009 Musikpsychologie (DE-588)4127817-3 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Musikpsychologie (DE-588)4127817-3 s DE-604 NMH-publikasjoner 2009,4 (DE-604)BV000010710 2009,4 Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020424022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Vist, Torill 1964- Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse NMH-publikasjoner Musikpsychologie (DE-588)4127817-3 gnd
subject_GND	(DE-588)4127817-3 (DE-588)4113937-9
title	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse
title_auth	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse
title_exact_search	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse
title_full	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse Torill Vist
title_fullStr	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse Torill Vist
title_full_unstemmed	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse Torill Vist
title_short	Musikkopplevelse som muligheter for følelseskunnskap
title_sort	musikkopplevelse som muligheter for folelseskunnskap en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for folelseskunnskap med vekt pa emosjonell tilgjengelighet og forstaelse
title_sub	en studie av musikkopplevelse som medierende redskap for følelseskunnskap, med vekt på emosjonell tilgjengelighet og forståelse
topic	Musikpsychologie (DE-588)4127817-3 gnd
topic_facet	Musikpsychologie Hochschulschrift
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020424022&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV000010710
work_keys_str_mv	AT visttorill musikkopplevelsesommuligheterforfølelseskunnskapenstudieavmusikkopplevelsesommedierenderedskapforfølelseskunnskapmedvektpaemosjonelltilgjengelighetogforstaelse

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge