Coaching als Maßnahme der Personalentwicklung: aktuelle Praxis, Analyse und wissenschaftlicher Ansatz für eine einheitliche Coachingmethodik
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | VS Research
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 358 S. graph. Darst. |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 17 2 WAS IST COACHING? 25 2.1 EINFUHRUNG
25 2.2 ZUM COACHINGBEGRIFF: URSPRUNG, BEDEUTUNG UND ABGRENZUNG 26 2.2.1
URSPRUNG DES COACHINGS 26 2.2.2 FEHLEN EINER EINHEITLICHEN DEFINITION:
WAS BEDEUTET COACHING? 32 2.2.3 ABGRENZUNG ZU SUPERVISION,
PSYCHOTHERAPIE SOWIE TRADITIONELLEN SEMINAREN UND TRAININGS 68 2.3 DER
GRUNDGEDANKE DER HILFE ZUR SELBSTHILFE IM COACHING 80 2.4 MOEGLICHE
ANLAESSE FUER COACHINGS 89 2.5 DER COACH 99 2.5.1 ROLLE DES COACHS 100
2.5.2 ANFORDERUNGSPROFIL DES COACHS 103 2.5.2.1 ANFORDERUNGEN AN
MENSCHLICHE BZW. SOZIALE KOMPETENZEN 106 2.5.2.2 ANFORDERUNGEN AN
FACHLICHE KOMPETENZ UND PRAKTISCHE ERFAHRUNG 112 2.5.2.3 ANFORDERUNGEN
AN DAS KONZEPT DES COACHS 119 2.5.3 ARTEN VON COACHS 124 2.5.3.1
EXTERNER COACH 125 2.5.3.2 INTERNER COACH 129 2.5.3.3 FUEHRUNGSKRAFT ALS
COACH 134 2.6 ARTEN VON COACHINGS 143 2.6.1 EINZELCOACHING 144 2.6.2
GRUPPENCOACHING 146 2.6.3 TEAMCOACHING 149 2.7 COACHING ALS PROZESS 153
2.7.1 VORPHASE: KONTAKTAUFNAHME, ERSTGESPRAECH, KONTRAKT- FORMULIERUNG
160 2.7.2 HAUPTPHASE: ARBEITSPHASE/EIGENTLICHE COACHINGGESPRAECHE 169
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/100104732X DIGITALISIERT
DURCH 12 INHALTSVERZEICHNIS 2.7.3 ABSCHLUSSPHASE: BEENDIGUNG UND
BEWERTUNG DES COACHINGPROZESSES 188 2.7.4 METHODISCHE VORGEHENSWEISEN IM
COACHINGPROZESS 193 2.8 FEHLENDE STANDARDS UND QUALITAETSSICHERUNG IM
COACHING 202 2.9 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 210 3 DIE NICHT-KLASSISCH,
SYNERGETISCHE THEORIE DER INFORMATION 219 3.1 EINFUEHRUNG 219 3.2
GRUNDLAGEN DER NICHT-KLASSISCH, SYNERGETISCHEN THEORIE DER INFORMATION
224 3.2.1 INNERE STRUKTUR UND KOHAERENZ 225 3.2.2 RAHMENBEDINGUNGEN UND
KORRESPONDENZ 229 3.2.3 EBENEN UND KRISEN 230 3.2.4 MODI DER ZEIT:
WAHRNEHMUNG, FAKTIZITAET UND MOEGLICHKEIT 231 3.2.5 SELBSTORGANISATION IN
DER ZEIT UND KRAFT DER SELBSTSTABILISIERUNG 238 3.3 FORSCHUNGSMETHODIK
247 3.3.1 WAHRNEHMUNG VON PHAENOMENEN UND DOKUMENTATION (DATENERHEBUNG)
250 3.3.2 THEORETISCHE ANALYSE: ,REDUKTION DER PHAENOMENE 254 3.3.3
WAHRSCHEINLICHKEITSPROGNOSEN UND GESTALTUNGS- EMPFEHLUNGEN 259 3.3.4
SUPERPOSITION 260 3.4 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG 261 4 ANALYSE DES
COACHINGS ANHAND DER NICHT-KLASSISCH, SYNERGETISCHEN THEORIE DER
INFORMATION 263 4.1 EINFUEHRUNG 263 4.2 »REDUKTION DER PHAENOMENE DES
COACHINGS IM RAHMEN DER THEORIE UND ERKLAERUNG 264 4.2.1 IDENTIFIZIEREN
VON PRAKTIKEN, FUNKTIONEN UND STRUKTUR DES COACHINGS 266 4.2.1.1
PRAKTIKEN 266 4.2.1.2 FUNKTIONEN 272 4.2.1.3 STRUKTUR 280 4.2.
INHALTSVERZEICHNIS 13 4.2.4 IDENTIFIZIEREN VON STABILISIERENDEN UND
BEEINTRAECHTIGENDEN FAKTOREN 292 4.2.4.1 STABILISIERENDE FAKTOREN 292
4.2.4.2 BEEINTRAECHTIGENDE FAKTOREN 296 4.2.5 AUSSAGEN ZUM
STABILITAETSZUSTAND UND ZUR KRAFT DER SELBSTSTABILISIERUNG 300 4.3
PROGNOSE UND GESTALTUNGSEMPFEHLUNGEN AUF BASIS DER THEORIE.... 304 4.4
ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG 311 5 ENTWICKLUNG EINER EINHEITLICHEN
COACHINGMETHODIK 315 5.1 EINFUEHRUNG 315 5.2 GRUNDLAGEN DER
COACHINGMETHODIK 316 5.2.1 THEORETISCHE FUNDIERUNG 318 5.2.2
COACHINGMETHODIK AUF BASIS DER THEORIE 323 5.2.2.1 DATENERHEBUNG:
WAHRNEHMEN, BESCHREIBEN, DOKUMENTIEREN 326 5.2.2.2 ANALYSE/DIAGNOSE:
,REDUKTION DER PHAENOMENE IM RAHMEN DER THEORIE UND ERKLAERUNG 331
5.2.2.3 ERSTELLUNG VON PROGNOSEN UND ERARBEITUNG VON GESTALTUNGS- BZW.
LOESUNGSMOEGLICHKEITEN 340 5.2.2.4 UMSETZUNG: TRANSFER BEGLEITEN UND
SICHERN 342 5.2.2.5 ERNEUTE WAHRNEHMUNG UND AUSWERTUNG (SUPERPOSITION)..
344 5.3 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG 344 6 SCHLUSSBEMERKUNG 347
LITERATURVERZEICHNIS 351
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