Verfügbarkeit: Educación popular am Beispiel Nicaragua

Educación popular am Beispiel Nicaragua: Paulo Freire als Vorbild für den Cruzada

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Heinrich, Sabrina Inés (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Oldenburg Paulo-Freire-Verl. 2007
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Aspekte der Freire-Pädagogik Nr. 43
Schlagworte:	Pädagogik der Befreiung Nicaragua
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	32 S. Ill. 30 cm, 150 gr.
ISBN:	9783865851437

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 5 2 WAS IST EDUCACION POPULAR? 7 2.1 BEGRIFFSDEFINITION 7 2.2 DIE BEDEUTUNG PAULO FREIRES UND SEINER THEORIE DER CONSCIENTIZACAEO" (BEWUSSTWERDUNG) FUER DIE EDUCACION POPULAR 8 2.3 DAS METHODISCHE KONZEPT 9 2.4 MERKMALE DER EDUCACION POPULAR 10 3 EDUCACION POPULAR AM BEISPIEL NICARAGUAS 12 3.1 GRUNDDATEN UND GESCHICHTE NICARAGUAS 12 3.2 DIE BILDUNGSPOLITIK DER SANDINISTISCHEN VOLKSREVOLUTION 13 3.2.1 DIE BILDUNGSSITUATION VOR DER REVOLUTION 13 3.2.2 DAS DEMOKRATIE-KONZEPT DER SANDINISTEN 14 3.2.3 DIE BILDUNGSPOLITISCHEN ZIELVORSTELLUNGEN DER SANDINISTEN 14 3.3 DIE UMSETZUNG DER BILDUNGSZIELE 15 3.3.1 DIE ALPHABETISIERUNGSKAMPAGNE ALS PRAKTISCHES BEISPIEL 16 3.3.2 EDUCACION POPULAR IM GESUNDHEITSBEREICH 18 3.4 DIE EDUCACION POPULAR NACH DER REVOLUTION: ERFOLGE, MISSERFOLGE UND KRITIK 19 4 DIE AKTUELLE SITUATION NICARAGUAS UND DER EDUCACION POPULAR 21 4.1 PROJEKTBEISPIEL AUS NICARAGUA: CENTRO DE INFORMACION Y SERVICIOS DE ASESORIA EN SALUD (CISAS 21 4.2 BEISPIELE AUS DER KONKRETEN ARBEIT CISAS 22 4.3 DIE METHODOLOGIE NINO-A-NINO" 24 5 ABSCHLIESSENDES FAZIT 27 6 LITERATURVERZEICHNIS 28 7 ANHANG 30 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/985451491 DIGITALISIERT DURCH
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