Sprachtherapie lohnt sich?!: zum aktuellen Stand der Evaluations- und Effektivitätsforschung in der Sprachtherapie ; Tagesbericht zum 10. wissenschaftlichen Symposium des dbs e.V. am 23. und 24. Januar 2009 in Hannover
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ProLog
2009
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EROEFFNUNGSREDE DES BUNDESVORSITZENDEN DES DBS 17 1999 - 2009: EIN
JAHRZEHNT IN DER REFLEXION DER ( SPRACHTHERAPIE-) WISSENSCHAF TEN BEIM
STOTTERN NICHTS NEUES? AKTUELLE EVALUATIONSERGEBNISSE 29 UND
ICF-BASIERTE METHODENKRITIK CLAUDIA IVEN SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNGEN
ZWISCHEN FORSCHUNG UND 57 INTERVENTIONSPRAXIS: EIN (ZUGEGEBEN
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APHASIETHERAPIE 79 WALTER HUBER DIE FUNKTIONELLE DYSPHAGIETHERAPIE -
EINE HERAUSFORDERUNG 101 FUER DEN SPRACHTHERAPEUTEN GUDRUN BARTOLOME EIN
OEFFENTLICHER DIALOG ZWISCHEN FORSCHUNG UND PRAXIS KONTEXTOPTIMIERTE
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KONTEXTOPTIMIERTE FRUEHTHERAPIE GRAMMATISCHER STOERUNGEN - 137
THERAPIEZIEL: VERBZWEITSTELLUNGSREGEL UND SUBJEKT-VERB- KONTROLL-REGEL.
EIN OEFFENTLICHES SUPERVISIONSGESPRAECH MARC SCHMIDT & HANS-JOACHIM MOTSCH
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999245112 DIGITALISIERT
DURCH THERAPIE BEI SEMANTISCH-LEXIKALISCHEN STOERUNGEN IM KINDESALTER 149
CARMEN HERZOG-MEINECKE EVIDENZBASIERTE THERAPIE BEI
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PRAXISBEISPIELE IN DER WISSENSCHAFTLICHEN BETRACHTUNG SUSANNE
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EINFUEHRUNG 217 BARBARA KLEISSENDORF APHASIE UND ZENTRALE
SPRACHVERARBEITUNG 219 QUALITAETSSICHERUNG IN DER AMBULANTEN
APHASIETHERAPIE - ENTWICKLUNG UND ERPROBUNG EINES STANDARDISIERTEN
VERFAHRENS ZUR PATIENTENZENTRIERTEN ZIELFORMULIERUNG KATRIN BECKER &
BARBARA GIEL EFFEKTE EINES COMPUTERGESTUETZTEN BENENNTRAININGS ANHAND
ZWEIER EINZELFALL- STUDIEN ROBERT DARKOW DER EINFLUSS VON GESTEN AUF DAS
VERSTEHEN GESPROCHENER SPRACHE BEI SCHWERHOERIGEN MENSCHEN - EINE
EKP-STUDIE THOMAS DOLK, THOMAS C. GUNTER O 1 SUSANNE WAGNER DER EINFLUSS
DES FAKTORS SPIEL AUF DIE REHABILITATION SPRACHLICHER LEISTUNGEN BEI
PATIENTEN MIT APHASIE SABINE FORST EMOTIONEN UND SPRACHVERARBEITUNG
VALERIE KOMP, JULIA SCHRAUT, MARTINA HIELSCHER-FASTABEND & GERT RICKHEIT
ZUR BEHANDLUNG AKUTER APHASIEN - EINE ERHEBUNG ZUR SPRACHTHERAPIE I DAS
TRANSPROFESSIONELLE GRUPPENKONZEPT DER APHASIESTATION DER M&I FACHKLINIK
BAD LIEBENSTEIN EVA SCHILLIKOWSKI & ANKE ARNOLD VERARBEITUNG
PRAEPOSITIONALER STRUKTUREN BEI BROCA- UND WERNICKE-APHASIE CHRISTINE
WENDT, ANNEMARIE BOCK, EVA BELKE & MARTINA HIELSCHER-FASTABEND
PHONOLOGIE 226 DIE BEDEUTSAMKEIT DES PHONOLOGISCHEN ARBEITSGEDAECHTNISSES
IN DER DIAGNOS- TIK VON SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNGEN BEI MEHRSPRACHIG
AUFWACHSENDEN KINDERN MARIELUISE BARTELS, INGEBORG FRITZ, EVA BELKE &
LORENZ SICHEL- SCHMIDT SCHRIFTSPRACHERWERB: RELEVANZ DER PHONOLOGISCHEN
BEWUSSTHEIT, DER BENENN- GESCHWINDIGKEIT UND DES PHONOLOGISCHEN
ARBEITSGEDAECHTNISSES KARIN BERENDES, STEPHANIE GLOTTAL, BRITTA GRABHERR,
MARION WITTLER, JENNIFER ZAPS & MARTIN PTOK INWIEWEIT BEEINFLUSSEN
LAUTNACHBARSCHAFTEN DAS AUFTRETEN PHONOLOGISCHER PROZESSE BEI
LAUTSPRACHLICH VERZOEGERT ENTWICKELTEN KINDERN? SUSAN OTT & BARBARA HOEHLE
PHONOLOGISCHE VERARBEITUNG BEI KINDLICHER APHASIE: EINE EINZELFALLSTUDIE
CAROLINE SCHROEDER & NICOLE STADIE SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 230
UNTERSUCHUNGEN ZUR KERNSYMPTOMATIK BEI KINDERN MIT VERDACHT AUF EINE
KINDLICHE SPRECHAPRAXIE IM ALTER VON 4-7 JAHREN ANKE BLECH, LUISE
SPRINGER, KLAUS WILLMES & BERND J. KROGER SOZIOKOGNITIVE FAEHIGKEITEN BEI
SPRACHUNAUFFAELLIGEN UND SPRACHAUFFAELLIGEN KINDER ELTERN- UND
ANGEHOERIGENARBEIT 234 KONZEPTION UND EVALUATION EINES ELTERNTRAININGS
AUF DER GRUNDLAGE DER BEFUNDE DER MULTIMODALEN MOTHERESE-FORSCHUNG TANJA
JUNGMANN, CHRISTIA- NE MIOSGA, ANDREA FUCHS & KATHARINA J. ROHLFING
SPRACHTHERAPIE BEI NEURODEGENERATIVEN ERKRANKUNGEN - DIE ROLLE DER
ANGEHOERIGEN FRANZISKA MUSKETA & SUSANNE WAGNER WELCHES FRAGEVERHALTEN
ZEIGEN ELTERN IM UMGANG MIT IHREM LATE-TALKER- KIND? ENTWICKLUNG UND
ERPROBUNG EINES BEOBACHTUNGSINSTRUMENTES STEFANIE POEPPLEN, SARAH
TUMBRINCK, GREGOR DUPUIS & CLAUDIA SCHLESIGER MUETTERLICHE UEBERZEUGUNGEN
ZU IHREM KOMMUNIKATIONSVERHALTEN UND REALE MUTTER-KIND-INTERAKTIONEN IM
VERGLEICH. EINE QUALITATIVE ANALYSE JULIA WINDMAISSER & EVA SCHMIDT
EVALUATION DIAGNOSTISCHER VERFAHREN 238 DIE KLINISCHE DIAGNOSTIK BEI
PAEDIATRISCHER DYSPHAGIE - EINE DEUTSCHLAND- WEITE STUDIE IM
FRAGEBOGENDESIGN TESSY KNEIFET, MARTINA HIELSCHER-FAST- ABEND & HANS
BOOGARDT QUALITAETSMANAGEMENT IM RAHMEN SPRACHTHERAPEUTISCHER DIAGNOSTIK:
VORSTELLUNG EINES GEEIGNETEN EVALUATIONSFORSCHUNGSDESIGNS SANDRA NEUMANN
& ROSWITHA ROMONATH EVALUATION DES PHONOLOGISCHEN DIAGNOSTIKVERFAHRENS
NIL POD: BEURTEILER- RELIABILITAET UND KLINISCHE ANWENDBARKEIT ANGELA
ULLRICH & ROSWITHA ROMONATH EVALUATION BESTER KLINISCHER PRAXIS IN DER
KLINISCHEN DIAGNOSTIK VON SCHLUCKSTOERUNGE ZUR PRAEVENTION VON
STIMMSTOERUNGEN - EINE EVALUATIONSSTUDIE UEBER EIN STIMMSEMINAR CHRISTINA
EILERBROCK, MARTINA HIELSCHER-FASTABEND & JANINE HOPPE FUNKTIONALE VS.
TONALE STIMMTHERAPIE - EINE VERGLEICHSSTUDIE REBEKKA HUELSWITT, ANNE
JURKUTAT & DETLEF M. HANSEN MESSUNG DES THERAPIEERFOLGS EINER
FLUENCY-SHAPING THERAPIE FUER STOTTERNDE KINDER AN HAND DES BEISPIELS DER
KASSELER STOTTERTHERAPIE KRISTINA JUNG, ALEXANDER W. VON GUDENBERG &
MARTINA HIELSCHER-FASTABEND EVALUATION DER KOMMUNIKATIVEN ENTWICKLUNG
STOTTERNDER JUGENDLICHER UND ERWACHSENER NACH DEM KONZEPT DER
INTEGRATIVEN STOTTERTHERAPIE CHRISTIANE MIOSGA & ANDREA HUMKE STUDIUM
VOR ORT 247 DIE NEUEN STUDIENGAENGE IN HANNOVER - B.A. *SONDERPAEDAGOGIK
UND M.A. *SONDERPAEDAGOGIK UND REHABILITATIONSWISSENSCHAFTEN ANNE PRILOP
& CHRISTIANE MIOSGA
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