Holdings: L' informatique en France de la seconde guerre mondiale au plan calcul

L' informatique en France de la seconde guerre mondiale au plan calcul: l'émergence d'une science

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Bibliographic Details
Main Author:	Mounier-Kuhn, Pierre E. 1954- (Author)
Format:	Book
Language:	French
Published:	Paris PUPS 2010
Series:	Collection Roland Mousnier 43
Subjects:	Geschichte 1945-1975 Geschichte Informatik Computer science > France > History Computers > France > History Frankreich
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Literaturverz. S. 663 - 690. - PUPS = Presses de l'Univ. Paris-Sorbonne
Physical Description:	718 S. Ill., Kt. 24 cm
ISBN:	9782840506546

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adam_text	IMAGE 1 TABLE DES MATIERES PREFACE DE JEAN-JACQUES DUBY ................................. ........................................................... 7 REMERCIEMENTS ............................................................................................................................. IL INTRODUCTION ............................................................................................................................... 13 ITINERAIRE PERSONNEL ........................................................................................................................ 14 RETARDS », RATTRAPAGES » ET POLITIQUES PUBLIQUES .................................................................. 15 HISTORIOGRAPHIE .... ..................................................................................................................... 22 SCIENCES, TECHNIQUES ET INDUSTRIE DANS L HISTOIRE : NOUVELLES APPROCHES ................................ 26 INFORMATIQUE : UN MOT, UNE CATEGORIE, UN PIEGE ? ....................................................................... 33 PROBLEMES DE SOURCES ................................................................................................................... 36 HISTOIRE ORALE, SOURCES VIVANTES .................................................................................................... 39 QUESTIONS DE METHODE ................................................................................................................... 41 CHRONOLOGIE ET PLAN ........................................................................................................................ 43 PREMIERE PARTIE LA RECHERCHE PUBLIQUE ET LES MACHINES MATHEMATIQUES » INTRODUCTION .............................................................................................................................. 49 UN MODELE INTERNATIONAL DE DEVELOPPEMENT : DU LABORATOIRE A L INDUSTRIE .............................. 52 LA FRANCE : NORMALITE ET EXCEPTION ............................................................................................... 57 CHAPITRE I. L ECHEC DE LA CONSTRUCTION D ORDINATEURS DANS LA RECHERCHE PUBLIQUE ....................................................................................................................................... 59 A. L INSTITUT HENRI POINCARE ET LA MOBILISATION SCIENTIFIQUE ........................................................ 62 A. LA DEMANDE DE CALCUL ET LA MACHINE DE FRECHET .................................................................. 68 B. LA PREMIERE MACHINE DE COUFFIGNAL ...................................................................................... 70 B. LA MECANIQUE DES FLUIDES ET LE CALCUL ANALOGIQUE ................................................................. 77 A. L HYDRODYNAMIQUE ................................................................................................................. 77 B. L AERODYNAMIQUE : DES SOUFFLERIES AU CALCUL ANALOGIQUE ................................................... 79 C. PERES, MALAVARD ET LE LABORATOIRE DE CALCUL ANALOGIQUE ...................................................... 83 C. L INSTITUT BLAISE PASCAL DU CNRS : LE PARI DE COUFFIGNAL ......................................................... 91 A. UN PARTENAIRE INAPTE : LOGABAX ............................................................................................ 94 B. UNE DOUBLE FAILLITE .................................................................................................................. 97 713 Z N RY C RO N O O IMAGE 2 UNE QUESTION D ARCHITECTURE .................................................................................................. 97 L ETAT DE L ART : LA CONFERENCE DE 1947 ET LA MACHINE FRANCAISE » ................................... 100 LA CYBERNETIQUE ..................................................................................................................... 101 LES MACHINES A CALCULER ET LA PENSEE HUMAINE ................................................................. 105 EN QUETE DE SOLUTIONS DE RECHANGE ..................................................................................... 108 D. L INSTITUT D OPTIQUE ................................................................................................................... 117 E. LE LABORATOIRE NATIONAL D ESSAIS ............................................................................................... 119 F. L OFFICE NATIONAL D ETUDES ET DE RECHERCHES AERONAUTIQUES ................................................. 120 A. MISSILES ET TRAJECTOGRAPHIE ................................................................................................. 122 B. L ORDINATEUR LE PLUS RAPIDE DU MONDE ................................................................................ 123 G. LE CENTRE NATIONAL D ETUDES DES TELECOMMUNICATIONS ......................................................... 129 A. UN PARENT PAUVRE DE LA RECHERCHE (1944-1954) .................................................................. 129 B. UN POINT DE COMPARAISON: LE GROUPE LCT-LMT .................................................................. 142 C. UN TRANSFERT RECHERCHE-INDUSTRIE REUSSI : LA COMMUTATION ELECTRONIQUE ......................... 144 714 CHAPITRE II. UNE INTERPRETATION DE CES ECHECS : LE CONTEXTE FRANCAIS ......... 153 A. LA DEFAITE ET L OCCUPATION ALLEMANDE : CONSEQUENCES ........................................................ 154 A. DES PROJETS ABANDONNES ..................................................................................................... 154 B. UN MILIEU SCIENTIFIQUE APPAUVRI ET DECIME ........................................................................ 158 C. UNE MOBILISATION SCIENTIFIQUE STOPPEE .............................................................................. 160 D. LE MAINTIEN DES CLOISONNEMENTS INSTITUTIONNELS ET LA DISPERSION DES EFFORTS ............... 163 B. DES LACUNES DANS LES SAVOIRS ET LES SAVOIR-FAIRE .................................................................... 167 A. UN RETARD SCIENTIFIQUE REMONTANT A L ENTRE-DEUX-GUERRES ................................................. 167 B. UN INEGAL DEVELOPPEMENT DES TECHNOLOGIES DU MAGNETISME .......................................... 169 C. LES MATHEMATIQUES FRANCAISES : UN MILIEU FAVORABLE ? ........................................................ 170 A. UNE DOMINATION CROISSANTE DES MATHEMATIQUES PURES .................................................... 171 B. UNE QUASI-ABSENCE DE LA LOGIQUE MATHEMATIQUE .............................................................. 174 C. LES MATHEMATIQUES ET LEURS APPLICATIONS ........................................................................... 176 LES MATHEMATICIENS NE CONSTRUISENT PAS DE MACHINES ..................................................... 180 D. UNE FAIBLE MECANISATION DU CALCUL ....................................................................................... 181 EXEMPLES DE LA STATISTIQUE ET DE L AERONAUTIQUE ............................................................... 183 L INVENTAIRE DE 1939 : LA RARETE DES MOYENS DE CALCUL ....................................................... 186 D. UNE FAIBLE DEMANDE DE CALCUL ............................................................................................. 196 APRES-GUERRE : L IMPORTATION DE MATERIEL ALLEMAND REVELE UNE DEMANDE LIMITEE .......... 208 E. UN CONTEXTE CULTUREL DEFAVORABLE ? ..................................................................................... 216 F. UN SOUS-DEVELOPPEMENT DU CALCUL ...................................................................................... 219 G. LES CHANGEMENTS INDUITS PAR LA RECONSTRUCTION ET LES GRANDS PROGRAMMES ................... 221 IMAGE 3 DEUXIEME PARTIE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : DEVELOPPEMENT ET DIFFERENCIATION DES POLES REGIONAUX INTRODUCTION ............................................................................................................................. 229 CHAPITRE III. LES UNIVERSITES .............................................................................................. 233 LA CREATION DES INSTITUTS TECHNIQUES DES FACULTES DES SCIENCES ET SES EFFETS A LONG TERME : LE ROLE DES ECOLES D INGENIEURS ................................................................................... 235 A. LOGIQUES ENDOGENES : L HERITAGE DES SCIENCES APPLIQUEES ET LA NAISSANCE DE L INFORMATIQUE UNIVERSITAIRE ..................................................................................................... 238 A. LA RECHERCHE EN CALCUL NUMERIQUE EXISTE AVANT L ACQUISITION DES ORDINATEURS .............. 241 GRENOBLE ................................................................................................................................. 241 TOULOUSE ................................................................................................................................. 261 NANCY ...................................................................................................................................... 269 B. LA RECHERCHE EN CALCUL NUMERIQUE SE DEVELOPPE EN MEME TEMPS QUE L INFORMATIQUE.... 275 PARIS : L INSTITUT BLAISE PASCAL, EXPANSION ET CRISES DE CROISSANCE ................................... 275 LILLE : UNIVERSITE ET ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE .................................................................... 292 CLERMONT-FERRAND .................................................................................................................. 298 B. LOGIQUES EXOGENES : RATTRAPER LE RETARD ................................................................................. 300 A. DES DEBUTS AVORTES .............................................................................................................. 302 STRASBOURG ET LES RELATIONS FRANCO-ALLEMANDES .................................................................. 302 NANTES ET RENNES .................................................................................................................. 304 BESANCON ................................................................................................................................ 307 B. DES ORDINATEURS OU DES ENSEIGNEMENTS SANS EQUIPE DE RECHERCHE ................................ 309 BORDEAUX ................................................................................................................................ 309 MONTPELLIER ............................................................................................................................. 311 POITIERS .................................................................................................................................... 311 C. LE DEMARRAGE TARDIF DE L INFORMATIQUE ............................................................................... 313 LYON ........................................................................................................................................ 313 MARSEILLE ................................................................................................................................. 317 NICE ......................................................................................................................................... 320 DETERMINANTS ET EFFET DE SEUIL ............................................................................................. 320 CHAPITRE IV. LES ECOLES D INGENIEURS PARISIENNES ..................................................... 325 A. LES GRANDES ECOLES » ............................................................................................................ 325 SUPAERO : UNE PIONNIERE DU CALCUL ET DE L AUTOMATIQUE ....................................................... 325 SUPELEC : DES ELECTRONICIENS AUX INFORMATICIENS ................................................................... 327 SUPTELECOM .............................................................................................................................. 331 L ECOLE CENTRALE DE PARIS .......................................................................................................... 333 POLYTECHNIQUE ........................................................................................................................... 338 715 IMAGE 4 B. L ENSEIGNEMENT TECHNIQUE SUPERIEUR .................................................................................... 345 LES ECOLES TECHNIQUES PRIVEES ................................................................................................ 346 LE CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS ....................................................................... 347 CHAPITRE V. LA FORMATION DE SPECIALISTES : UN BILAN ................................................ 355 A. CROISSANCE DE LA FORMATION, EXPLOSION DE LA DEMANDE ........................................................ 356 B. UNE CARENCE EN INFORMATIQUE DE GESTION ............................................................................... 360 TROISIEME PARTIE L EMERGENCE D UNE SCIENCE ET SA RESISTIBLE RECONNAISSANCE INSTITUTIONNELLE 716 INTRODUCTION ............................................................................................................................. 373 UN POINT D OBSERVATION : LE CNRS ............................................................................................... 376 L INFORMATIQUE, ENTRE TECHNIQUE ET SCIENCE ............................................................................... 379 CHAPITRE VI. DU CALCUL ELECTRONIQUE AUX RECHERCHES EN INFORMATIQUE (1945-1966) ............................................................................................................................... 383 A. L ESSOR DES MATHEMATIQUES APPLIQUEES: INVESTISSEMENTS, REPRESENTATIONS, PROFESSIONALISATION ................................................................................................................... 383 A. AU CNRS : CONGRES INTERNATIONAUX ET COMMISSIONS UNIVERSITAIRES .................................. 384 B. LA SECTION 3 DU CNRS, MECANIQUE GENERALE ET MATHEMATIQUES APPLIQUEES » ............ 386 C. UNE INSTANCE DE POLITIQUE SCIENTIFIQUE : LE CSRSPT (1955-1958) ... .............................. 390 D. L AFFIRMATION DES MATHEMATIQUES APPLIQUEES : L AGENDA DE L ANALYSE NUMERIQUE ...... 393 DES MATHEMATIQUES IMPARFAITES, MAIS EFFICACES » ......................................................... 394 LES EQUATIONS AUX DERIVEES PARTIELLES : UN ENJEU STRATEGIQUE .......................................... 398 D. UN NOUVEAU SUJET EDITORIAL .................................................................................................. 400 E. SOCIETES SAVANTES ET CLUBS D UTILISATEURS ........................................................................... 404 LES CLUBS D UTILISATEURS ......................................................................................................... 407 L IFIPET SON AGENDA SCIENTIFIQUE ......................................................................................... 409 L INFORMATIQUE : CONTENUS ET FRONTIERES .............................................................................. 410 DE L AFCAL A L AFCET : UNE SOCIETE SAVANTE EN EXPANSION ................................................ 415 B. L INFORMATIQUE VUE DU CNRS : DE LA TECHNIQUE A LA SCIENCE ................................................. 420 A. L INFORMATIQUE DANS LES SECTIONS DU COMITE NATIONAL ...................................................... 421 B. L IMAGE DE L INFORMATIQUE AU COMITE NATIONAL : LES RAPPORTS DE CONJONCTURE ................ 423 C. L ESSOR DE L INFORMATIQUE AU CNRS ET LA CONCURRENCE ENTRE DISCIPLINES ......................... 428 LES CENTRES DE CALCUL, ENTRE L EXPLOSION DES BESOINS ET LES CONTRAINTES ADMINISTRATIVES... 429 L EQUIPEMENT EN ORDINATEURS : UN ENJEU TRES POLITIQUE ..................................................... 431 LE PROBLEME DE LA MAIN D OEUVRE ......................................................................................... 432 C. UN VASTE DOMAINE DE RECHERCHES » ...................................................................................... 434 A. LA DOCUMENTATION AUTOMATIQUE ......................................................................................... 435 B. LA TRADUCTION AUTOMATIQUE ................................................................................................. 438 IMAGE 5 C. LA CIRCULATION DES CONCEPTS : SCHUETZENBERGER ET LA THEORIE DE L INFORMATION ................. 443 D. ALGOL : DU TANGAGE SCIENTIFIQUE A LA SCIENCE INFORMATIQUE » ......................................... 447 E. LES PREMIERES THESES ........................................................................................................... 452 F. LA DGRST: LA POLITIQUE D ORIENTATION DES RECHERCHES ........................................................ 456 G. LA RECHERCHE ET LES ARMEES : DU CASDN A LA DRME .......................................................... 461 CHAPITRE VII. E INFORMATIQUE, UNE DISCIPLINE? DE LA CONTESTATION A L INSTITUTIONNALISATION (1966-1976) ........................................................................ 465 A. COMMENT LE CNRS INTEGRA L INFORMATIQUE AUX MATHEMATIQUES .......................................... 465 A. L INFORMATIQUE, ENTRE MATHEMATIQUES ET SCIENCES APPLIQUEES : DES CONCEPTIONS OPPOSEES ................................................................................................................................ 466 B. LE PROCESSUS DE DECISION : LA REPUBLIQUE DES SAVANTS ..................................................... 477 C. D EPHEMERES INSTANCES DE LIAISON: LE COMIRO ET L AMICALE DES INFORMATICIENS........... 482 B. LE TOURNANT DE 1966-1969: PLAN CALCUL, REFORME FOUCHET, LABORATOIRES ASSOCIES ............. 487 A. LES LABORATOIRES ASSOCIES AU CNRS ..................................................................................... 487 B. LICENCES ET MAITRISES D INFORMATIQUE ................................................................................. 488 C. L IRIA : ESPOIR, DECEPTION, REBOND ....................................................................................... 491 D. L ACTIVISME DE LA DGRST ....................................................................................................... 494 E. AU CNRS : UNE OFFICIALISATION RAPIDE DE L INFORMATIQUE, MAIS DES RECRUTEMENTS FAIBLES.. 495 F. A L UNIVERSITE : LE COMITE CONSULTATIF ET LA MISSION A L INFORMATIQUE ................................. 506 C. LA CONSTITUTION D UN CORPUS THEORIQUE ................................................................................... 509 A. LA DEMANDE DES PRATICIENS ET LA CRISE DU SOFTWARE ........................................................... 510 B. DES LANGAGES AUX SYSTEMES ................................................................................................. 512 C. LA SCIENCE INFORMATIQUE ....................................................................................................... 515 D. VERS UNE INFORMATIQUE THEORIQUE ........................................................................................ 522 E. LE RECENTRAGE DE L IRIA ET LES INSTANCES DE POLITIQUE NATIONALE ....................................... 528 F. AU CNRS : LES SCIENCES POUR L INGENIEUR ET LA CREATION D UNE SECTION D INFORMATIQUE ... 536 G. UN PARADIGME INFORMATIQUE? .............................................................................................. 548 CONCLUSION GENERALE ............................................................................................................ 553 LE PARADOXE DE LA NON-CONSTRUCTION D ORDINATEURS ................................................................... 556 GRANDS ORGANISMES ET UNIVERSITE ................................................................................................ 558 RECEPTION, RECEPTIVITE, ACCLIMATATION : UN STYLE NATIONAL »?............................................... 559 UNIVERSITES ET GRANDES ECOLES .................................................................................................... 564 LA SCIENCE FRANCAISE DANS LE CONTEXTE INTERNATIONAL ................................................................. 565 LES RELATIONS RECHERCHE-INDUSTRIE ............................................................................................... 568 LES FRONTIERES DE L INFORMATIQUE : LA MISE A L ECART DE LA CYBERNETIQUE ................................... 570 L EMERGENCE D UNE DISCIPLINE INFORMATIQUE AUTONOME : LES CONVERGENCES... ........................ 571 717 IMAGE 6 ANNEXES .......................................................................................................................................... 579 ANNEXE I. SECTIONS DU COMITE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE EXERCANT LA TUTELLE PRINCIPALE SUR LE CALCUL ET L INFORMATIQUE (19 50-1976) ............... 580 718 ANNEXE 2. L INFORMATIQUE AU COMITE CONSULTATIF DES UNIVERSITES (1975) .................... 585 ANNEXE 3. IV PLAN ET V PLAN : DEPENSES D EQUIPEMENT PREVUES POUR LE CALCUL »...... 586 ANNEXE 4. EQUIPEMENT INFORMATIQUE DE LA RECHERCHE ET DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (1965-1974) ........................................................................................... 588 ANNEXE 5. ELEMENTS STATISTIQUES SUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS (1971)............ 590 ANNEXE 6. COMITE CONSULTATIF DE LA RECHERCHE EN INFORMATIQUE (CCRI), 1973 ........ 592 ANNEXE 7. LONGEVITE DES ORDINATEURS EN FRANCE .................................................................. 593 ANNEXE 8. CENTRES DE CALCUL ET RESEAUX CNRS POUR L INFORMATIQUE SCIENTIFIQUE..... 595 ANNEXE 9. LISTE DES THESES (195 5-1973) ................................................................................ 597 SOURCES .......................................................................................................................................... 633 A. ARCHIVES PUBLIQUES ................................................................................................................... 633 B. ARCHIVES PRIVEES ....................................................................................................................... 640 C. ARCHIVES ETRANGERES ................................................................................................................. 640 D. ENTRETIENS ET CORRESPONDANCE ................................................................................................ 640 SOURCES IMPRIMEES .................................................................................................................... 645 PERIODIQUES .................................................................................................................................. 66O BIBLIOGRAPHIE .............................................................................................................................. 663 INDEX ............................................................................................................................................... 691 GLOSSAIRE ....................................................................................................................................... 703 TABLEAUX ........................................................................................................................................ 709 FIGURES ............................................................................................................................................ 711 TABLE DES MATIERES .................................................................................................................... 713
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