Verfügbarkeit: Qualität in Organisationen der Weiterbildung

Qualität in Organisationen der Weiterbildung: eine Studie zur Akzeptanz und Wirkung von LQW

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hartz, Stefanie 1973- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS Verl. für Sozialwiss. 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Organisation und Pädagogik 9
Schlagworte:	Qualitätsmanagement Evaluation Weiterbildung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	361 S. 210 mm x 148 mm
ISBN:	9783531174853

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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT 9 TEILA: EINLEITUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 11 TEIL B: DIE QUALITTSDEBATTE: ENTSTEHUNGSZUSAMMENHANG DES EVALUATIONSAUFTRAGES. . . . . . . . . . . . . .. 19 1 QUALITT: EIN STANDPUNKTGEBUNDENER BEGRIFF. . . . . . . . . . . . . . . . .. 19 2 DIE QUALITTSDEBATTE IN DER WEITERBILDUNG: EIN GEMISCH AUS BILDUNGSPOLITIK, PRAXIS UND DISZIPLIN 22 2.1 ENTWICKLUNGEN AUF DER EBENE DER BILDUNGSPOLITIK 23 2.2 WIRTSCHAFTSNAHE MODELLE UND KRITIKPUNKTE DER DISZIPLIN 29 2.2.1 ISA UND EFQM ALS WIRTSCHAFTSNAHE MODELLE 29 2.2.2 KRITIKPUNKTE DER DISZIPLIN 33 2.3 ZWISCHEN QUALITTSMANAGEMENTDISKURS, WEITERBILDUNGSPRAXIS UND -DISZIPLIN: LQW 35 3 DAS PROJEKT UND DER EVALUATIONSAUFTRAG 42 TEIL C: THEORETISCHE REFORMULIERUNG DES EVALUATIONSAUFTRAGES . . . . . . . . . . . . . 45 BESONDERHEITEN DER EVALUATIONSFORSCHUNG IM SPANNUNGSFELD VON PRAXIS UND WISSENSCHAFT 47 1.1 DIE BESONDERHEITEN DER EVALUATIONSFORSCHUNG 47 1.2 DAS PROBLEM VON WIRKAUSSAGEN IN KOMPLEXEN UNERFORSCHTEN FELDERN 53 5 IMAGE 2 INHALT 2 ERKENNTNISINTERESSENGELEITETE PRZISIERUNG UND DARAUS RESULTIERENDE THEORIEWAHL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3 THEORETISCHE REFORMULIERUNG DES EVALUATIONSAUFTRAGES 60 3.1 DIE THEORIEKONSTITUTIVEN BEGRIFFE DER SYSTEMTHEORIE 60 3.2 DIE THEORIEKONSTITUTIVEN BEGRIFFE DES NEO-INSTITUTIONALISMUS 67 3.3 DIFFERENZIERUNG VON (SUB- )SYSTEMEN IM SYSTEM DER WEITERBILDUNG VOR DEM HINTERGRUND DER THEORETISCHEN GRUNDLAGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 80 4 FORSCHUNGSFRAGEN AUF DER GRUNDLAGE VON AUFTRAG UND THEORIE 88 TEIL D: DAS DESIGN DER UNTERSUCHUNG: METHODISCHE UBERLEGUNGEN, DATENERHEBUNG UND AUSWERTUNGSSTRATEGIE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 I METHODISCHE UBERLEGUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 1.1 GRUNDSTZLICHE VERORTUNG DER UNTERSUCHUNG VOR DEM HINTERGRUND DER BESONDERHEITEN DER EVALUATIONSFORSCHUNG . . . . . . 94 1.2 METHODISCHE OBERLEGUNGEN VOR DEM HINTERGRUND DES THEORETISCHEN ZUGANGS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 2 FORMEN DER DATENERHEBUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 100 2.1 INSTRUMENTE DER DATENERHEBUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 100 2.2 EBENENBEZOGENE DARSTELLUNG VON STICHPROBE UND DATENERHEBUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 106 2.2.1 DIE EBENE DER GESELLSCHAFT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 106 2.2.2 DIE EBENE DER VERMITTLUNGSINSTANZEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 110 2.2.3 DIE EBENE DER ORGANISATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. III 2.2.4 DIE SCHNITTSTELLE ORGANISATION UND INTERAKTION ZUGANG IIBER FALLSTUDIEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 115 2.2.5 DIE EBENE DER INTERAKTION: FREIE TRAINER UND DOZENTEN SOWIE TEILNEHMENDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 120 3 EINORDNUNG DER DATEN ANHAND DER GIITEKRITERIEN . . . . . . . . . . . .. 124 4 QUALITATIVE WIE QUANTITATIVE AUSWERTUNGSSTRATEGIEN . . . . . . . . . .. 128 4.1 AUSWERTUNG DERQUALITATIVEN DATEN 130 4.2 AUSWERTUNG DER QUANTITATIVEN DATEN 131 6 IMAGE 3 INHALT 2.1.5.3 2.2.1 2.2.2 1.1 1.2 1.3 2 2.1.5.4 2.2 2.1.2.4 2.1.2.5 2.1.3 2.1.4 2.1.4.1 2.1.4.2 2.1.4.3 2.1.4.4 2.1.4.5 2.1.5 2.1.5.1 2.1.5.2 TEIL E: ERGEBNISSE: ORGANISATION ALS NEURALGISCHER PUNKT FIIR DIE AKZEPTANZ UND DIE WIRKUNG VON LQW 137 AKZEPTANZ UND WIRKUNGEN YON LQW IN DER UMWELT DER ORGANISATIONEN 138 LQW UND SGB 1IL 138 DIE KOMMUNIKATIONEN DER POLITISCHEN AKTEURE 142 DIE MARKWFFNUNG: KONGLOMERAT UNTERSCHIEDLICHER INTERESSEN .. 147 AKZEPTANZ UND WIRKUNGEN AUF DER EBENE DER ORGANISATIONEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 148 DIE AKZEPTANZ YON LQW AUF DER EBENE DER ORGANISATIONEN .... 148 TEILNAHME YON ORGANISATIONEN ALS AUSDRUCK YON AKZEPTANZ. . .. 149 MOTIYE FTIR DIE EINFTIHRUNG YON LQW: EX ANTE UND EX POST. . . . .. 161 FAKTORENANALYSE ZU DER MOTIYSTRUKTUR: EX ANTE UND EX POST ..... 162 SINNZUSCHREIBUNGEN ANHAND DER MOTIYLAGE . . . . . . . . . . . . . . . .. 171 VERGLEICH ERSTER UND ZWEITER MESSZEITPUNKT UNTER DER PERSPEKTIYE YON M6GLICHEN EINFLUSSFAKTOREN: FELDSPEZIFISCHE LEGITIMATIONSSTRATEGIEN YERSUS FELDKONSTITUTION. 180 CLUSTERANALYSE ZU DER MOTIYSTRUKTUR EX ANTE UND EX POST 193 ZWISCHENFAZIT: GEGENLUFIGE PHNOMENE 206 MOTIYE GEGEN LQW: EX ANTE ABGESPRUNGENE EINRICHTUNGEN 208 ERWARTUNGEN: HOFFNUNGEN UND BEDENKEN 212 FAKTORENANALYSE ZUR ERWARTUNGSSTRUKTUR 213 SINNZUSCHREIBUNGEN ANHAND DER ERWARTUNGEN 217 ERWARTUNGEN UNTER DER PERSPEKTIYE M6GLICHER EINFLUSSFAKTOREN .. 225 CLUSTERANALYSE ZU DEN ERWARTUNGEN 232 ZWISCHENFAZIT 238 DAS QUALITTSYERSTNDNIS 238 FAKTORENANALYSE ZU DEM QUALITTSYERSTNDNIS 240 DIE BEDEUTUNG EINZELNER QUALITTSASPEKTE IM QUALITTSYERSTNDNIS DER EINRICHTUNGEN 246 QUALITTSYERSTNDNIS UNTER DER PERSPEKTIYE M6GLICHER EINFLUSSFAKTOREN 256 ZWISCHENFAZIT 260 WIRKUNGEN YON LQW AUF DER EBENE DER ORGANISATIONEN UND AN DER SCHNITTSTELLE ZU DEN MITARBEITERN 261 FAKTORENANALYSEN ZU DEN WIRKUNGEN YON LQW 263 PRZISIERUNG DER ANSCHLUSSKOMMUNIKATIONEN ANHAND DER WIRKUNGEN 276 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.2.1 2.1.2.2 2.1.2.3 7 IMAGE 4 INHALT 2.2.3 2.2.4 2.2.4.1 2.2.4.2 2.2.4.3 2.2.5 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN MOTIVSTRUKTUR EX ANTE, ERWARTUNGEN, WIRKUNGEN UND MOTIVSTRUKTUR EX POST UNTER DER PERSPEKTIVE DER LERNERORIENTIERUNG: ENTSCHEIDUNGSRATIONALISIERUNG ENTGEGEN VORLIEGENDEN ERFAHRUNGEN 292 WIRKUNGEN UNTER DER PERSPEKTIVE UNTERSCHIEDLICHER EINFLUSSFAKTOREN 298 FELDBEZOGENE ASPEKTE 299 AUSGANGSLAGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 302 PROZESSGESTALTUNG UND WIRKUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 CLUSTERANALYSE ZU DEN WIRKUNGEN 323 TEIL F: SCHLUSSBETRACHTUNG 325 LITERATUR 337 8
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