Slackline - ein neuer Trendsport?: Hintergründe und Perspektiven
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Grin-Verl.
2008
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | V, 89, 6 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Slackline - ein neuer Trendsport?
Autor: Engel, Patrick
Jahr: 2008
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis IV
A Iitiilf1*inncvfti*7^itf*hnfc .... . ..... . . ... ...V
Tabellen Verzeichnis ¦ ¦ V
1 Einleitung 1
2 Slacklinen 4
2.1 Historische Entwicklung , 4
2.2 Darstellung und Eigenschaften unterschiedlicher Slacklines 7
2.2.1 Lowlines 7
2.2.2 Highlines 9
2.3 Diskussionsansatz zur Definition des Slacklinens 10
3 Trendsport. 13
3.1 Gesellschaftliche Veränderungen und ihre Auswirkungen auf den Sport allgemein 13
3.2 Begriffsproblematik „Trendsport 17
3.3 Trends als Metaphern 19
4 Ansätze und Modelle zur Zuordnung von Sportarten zum Trendsport 20
4.1 Charakteristische Merkmale von Trendsportarten im Allgemeinen undSlacklinen im Besonderen. 21
4.2 Modelle zur Entwicklung von Trendsportarten 31
4.2.1 Phasenmodell nach Schwier 32
4.2.2 Trendsportentwicklung nach Lamprecht und Stamm , 33
4.2.3 Akzeptanz - Kriterien nach Volker Nagel 37
5 Problemstellung 38
5./ Anwendung des Modells von Schwier auf Slacklinen 39
5.2 Anwendung des Modells von Lamprecht und Stamm auf Slacklinen 40
6 Untersuchungsdesign 43
6.1 Explorative Umfrage zum Slacklinen im deutschsprachigen Raum 43
6.2 Durchführung der Befragung und Auswertung 44
6.3 Darstellung und Interpretation der Ergebnisse , , 44
6.3.1 Soziodemographische Merkmale 45
6.3.2 Fakten bezüglich Slacklinen 49
6.3.3 Hintergrundwissen über Slacklinen... , , 55
6.3.4 Fragen zu Merkmalen eines Trendsports nach Jürgen Schwier.... 57
6.3.5 Fragennach Volker Nagel 68
6.3.6 Funktionsfragen 78
6.4 Zusammenfassung der Ergebnisse 83
7 Zusammenfassung und Ausblick. 84
8 Literaturverzeichnis, 87
o Anhs02 . .•• i..i.imm....mm...i.»™.,..»...»™.. «-•. .»,....•.... ...i...... 89
Abbildu ngsverzeichnis
Abb. 1: Scott Balcom, Erfinder des Slacklinens (Balcom, 2005, Titelbild) 6
Abb. 2: Scott Balcom aufder„Spireline im Yosemite Valley (Quelle: www.slackline.net) 6
Abb. 3: Slackliner beim Ausföhren von Tricks. (Quelle: www.slackline-tools.de, 2007) 24
Abb. 4: Europas höchst gelegene Highlinebegehung am Dent du Geant im Mont Blanc Massiv, (Quelle:
www.slackline-tools.de, 2007) 25
Abb. 5: Damian Cooksey, Frontflip beim Event in Scharnitz (Quelle: www.slackline-event.com, 2008) 26
Abb. 6: Damian Cooksey auf einer 100m langen Line beim Treffen in Scharnitz. (Quelle:
http://de.wikipedia.org/wiki/Bild: 100m_slackline_scharnitzl.jpg, 2008) 28
Abb. 7: Phasen der Entwicklung von Trendsportarten 36
Abb. 8: Balanceakt über den Dächern von München. Heinz Zak auf einer Highline bei der Neueröffnung von
Sport Schuster in der Rosenstraße in München (Quelle: www.alpin.de, 2008) 40
Abb. 9: Altersverteilung der Slackliner aus der Studie 45
Abb. 10: Geschlechterverteilung der Slackliner aus der Studie 45
Abb. 11: Prozentuale Verteilung der englischen und deutschen Bezeichnungen für Tricks 52
Abb. 12: Motivation zum Slacklinen (n-476) 53
Abb. 13: Einteilung der Motivation in drei Bereiche 54
Abb. 14: Prozentuale Verteilung des Bekanntheitsgrades von Slackline-Sets nach Herstellern 55
Abb. 15: Prozentuale Verteilung der bekannten Slackline-Events 59
Abb. 16: Prozentuale Verteilung der Tendenzen zur Beschleunigung und Entschleunigung 61
Abb. 17: Kategorien der genannten Slackline-Adjektive 63
Abb. 18: „Ja-Nein Verteilung in Bezug zum eigenen Slackline-Stil 63
Abb. 19: Kategorienunterteilung der verschiedenen genannten Slackline-Stile 64
Abb. 20: Verteilung der Angaben bezüglich des Stils nach Könnensgrad 65
Abb. 21: Darstellung der verschiedenen Slackliner-Charaktereigenschaften 66
Abb. 22: „Ja-Nein Verteilung zur äußerlichen Attraktivität des Slacklinens 70
Abb. 23: Prozentuale Verteilung in Bezug zum finanziellen Aufwand 72
Abb. 24: Prozentuale Verteilung aus Frage 28 73
Abb. 25: Kategorisierung der Antworten aus Frage 28 74
Abb. 26: Prozentuale Verteilung der Antworten zu Frage 29 76
Abb. 2 7: Prozentuale Verteilung der Antworten zu Frage 30 76
Abb. 28: Prozentuale Verteilung der Antwortkategorien bezüglich Trendsport im Allgemeinen 78
Abb. 29: Prozentuale Verteilung der Haltung gegenüber Slackline-Workshops 80
Abb. 30: Prozentuale Verteilung der ermittelten Einrichtungen aus Frage 33 81
Abb. 31: Kinder beim Kinderjugendfestival in Stuttgart (Quelle: www.slackline-tools.de, 2008) 83
Abb. 32: Ein Kind auf der Slackline (Quelle: www.slackline-tools.de, 2008) r__ 83
Tabellenverzeichnis
Tab. 1: Angaben der Slacklineerfahrung in Jahren 46
Tab. 2: Häufigkeit des Slacklinens pro Woche 46
Tab. 3: Könnensstand der Studienteilnehmer 46
Tab. 4: Angaben bezüglich einer Highlinebegehung 46
Tab. 5: Regelmäßigkeit des Trainings 47
Tab. 6: Teilnahme an einem Stackline-Wettkampf 47
Tab. 7: Analyse des Könnensstandes in Bezug zur Wettkampfteilnahme 47
Tab. 8: Zugang der Studienteilnehmer zum Slacklinen 49
Tab. 9: Erlernen des Stacklinens 50
Tab. 10: Ausübungsform des Slacklinens 51
Tab. 11: Übersicht der genannten Idole 57
Tab. 12: Interesse der Teilnehmer an Slackline-Events 59
Tab. 13: Prozentuale Verteilung der Erwartungen an Slackline-Events 60
Tab. 14: Vergleich der Fragen 16 und 17 62
Tab. 15: Darstellung von Frage 32 ^ 67
Tab. 16: prozentuale Verteilung der Fragen 21, 22, 23 des Fragebogens 69
Tab. 17: Spontane Nutzbarkeit des Slacklinens und Antwortkategorien zu Frage 25 71
Tab. 18: Ortsunabhängigkeit des Slacklinens 71
Tab. 19: Antwortenspektrum zu Slacklinen als Trendsport i . 79
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