Verfügbarkeit: Bildungs- und Lerngeschichten Spezial

Bildungs- und Lerngeschichten Spezial: [2] Bildungs- und Lerngeschichten für Kinder mit besonderem Förderbedarf

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Flämig, Katja 1974- (VerfasserIn), Musketa, Benjamin (VerfasserIn), Leu, Hans Rudolf (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weimar [u.a.] Verl. Das Netz 2009
Schlagworte:	Sonderschulunterricht
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	87 S. Ill., graph. Darst. 1 DVD (12cm)
ISBN:	9783868920208

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adam_text	IN DIESEM HEFT VORWORT EINFUEHRUNG VORAUSSETZUNGEN EINER ERFOLGREICHEN EINFUEHRUNG DER BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN IN INTEGRATIV ARBEITENDEN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN PAEDAGOGISCHE HALTUNGEN UND KOMPETENZEN STRUKTURELLE RAHMENBEDINGUNGEN DER ANSATZ DER BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN UND SEINE BEDEUTUNG FUER DIE PAEDAGOGISCHE BEGLEITUNG VON KINDERN MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF DAS BILDUNGSVERSTAENDNIS DER BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN DIE BEOBACHTUNG VON LERNPROZESSEN DIE FUENF LERNDISPOSITIONEN VORTEILE DES KONZEPTS DER LERNDISPOSITIONEN DIE INDIVIDUELLE AUSPRAEGUNG UND BEDEUTUNG DER LERNDISPOSITIONEN VORAUSSETZUNGEN FUER DIE ENTSTEHUNG UND ENTFALTUNG DER LERNDISPOSITIONEN DIE BEDEUTUNG DER EISBERGFUNDAMENTE FUER KINDER MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF DAS VERFAHREN DER BILDUNGS-UND LERNGESCHICHTEN FUER KINDER MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF DIE BEOBACHTUNG DIE ANALYSE DER BEOBACHTUNG DER AUSTAUSCH MIT KINDERN, ELTERN UND ANDEREN FACHKRAEFTEN DIE PLANUNG »NAECHSTER SCHRITTE DIE LERNGESCHICHTE DIE DOKUMENTATION VON BILDUNGSPROZESSEN DER AUSTAUSCH MIT ALLEN BETEILIGTEN DER AUSTAUSCH MIT DEM KIND DER KOLLEGIALE AUSTAUSCH MIT FACHKRAEFTEN VERSCHIEDENER ARBEITSBEREICHE DER AUSTAUSCH MIT DEN ELTERN DIE PAEDAGOGISCHE PLANUNG VON »NAECHSTEN SCHRITTEN FUER KINDER MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF »NAECHSTE SCHRITTE ALS SPONTANE REAKTION »NAECHSTE SCHRITTE ALS ERGEBNIS GEZIELTER UEBERLEGUNGEN DIE THEORIE DER ABFOLGE »DOMINIERENDER TAETIGKEITEN ANZEICHEN FUER ENTWICKLUNGSFORTSCHRITTE »NAECHSTE SCHRITTE IN DER ZONE DER NAECHSTEN ENTWICKLUNG »NAECHSTE SCHRITTE ALS STAERKUNG DER PERSOENLICHKEIT HILFEN BEI DER PLANUNG DER »NAECHSTEN SCHRITTE 9 13 17 17 18 21 21 22 22 26 27 28 29 33 33 34 35 36 36 37 39 39 41 42 45 45 45 47 47 48 49 50 5 6 IN DIESEM HEFT DIE UMSETZUNG DER BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN FUER KINDER MIT BESONDEREM 53 FOERDERBEDARF VORBEREITUNGEN TREFFEN 53 SICH ZEIT NEHMEN UND ABSPRACHEN TREFFEN 54 UMSETZUNGSPROZESSE BEGLEITEN 55 FLEXIBILITAET BEWAHREN 55 BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN UND ANDERE BEOBACHTUNGSINSTRUMENTE 56 ERFAHRUNGSBERICHTE 59 LIEBE BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTE 59 EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS SICHT EINER ERZIEHERIN BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN ZUR ERKENNUNG UND BEGLEITUNG VON HOCHBEGABTEN KINDERN 62 EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS SICHT EINER LEITERIN BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN FUER KINDER MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF 65 EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS SICHT EINER MULTIPLIKATORIN ANHANG: BEISPIELE FUER DIE ARBEIT MIT DEN BILDUNGS- UND LERNGESCHICHTEN 68 LERNGESCHICHTE KEVIN 69 LERNGESCHICHTE ]OANNE 73 LERNGESCHICHTE FELIX (AUF BEILIEGENDER DVD) LERNGESCHICHTE ]ANINE (AUF BEILIEGENDER DVD) ANHANG: INSTRUMENTE 80 BEOBACHTUNGSBOGEN »BILDUNGS-UND LERNGESCHICHTEN 81 BOGEN ZUM KOLLEGIALEN AUSTAUSCH UEBER DAS LERNEN DES KINDES 83 REFLEXIONSBOGEN 84 LITERATUR 86
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