Learning communities and imagined social capital: learning to belong
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Quinn, Jocey (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: London [u.a.] Continuum 2010
Schriftenreihe:Continuum studies in educational research
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:Includes bibliographical references
Beschreibung:164 S.
ISBN:9781847061928

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis