Porno im Web 2.0: die Bedeutung sexualisierter Web-Inhalte in der Lebenswelt von Jugendlichen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Vistas
2010
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Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Niedersächsischen Landesmedienanstalt für privaten Rundfunk
Band 25 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 273 - 277 |
Beschreibung: | 288 Seiten Diagramme 210 mm x 148 mm |
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adam_text | 5.3.3 AKTUELLE SEXUELLE BEZIEHUNG 68 INHALT VORWORT 11 1 STAND DER
FORSCHUNG 13 1.1 PORNOGRAFISCHE INHALTE IM INTERNET 13 1.2 WIRKUNGEN VON
PORNOGRAFIE AUF ERWACHSENE 14 1.2.1 WIRKUNGSHYPOTHESEN 14 1.2.2
FORSCHUNGSERGEBNISSE 15 1.2.3 WIRKUNGSRISIKEN 23 1.3 NUTZUNG VON
INTERNETPORNOGRAFIE BEI JUGENDLICHEN 24 1.4 EINFLUSS VON PORNOGRAFIE AUF
EINSTELLUNGEN UND VERHALTEN DER JUGENDLICHEN 32 2 METHODISCHES VORGEHEN
37 2.1 SAMPLE 37 2.2 BEFRAGUNGSTECHNIK 38 2.3 AUSWERTUNG 39 2.4
VALIDITAET DER STICHPROBE 40 3 KURZPROFILE DER INTERVIEWGRUPPEN 41 3.1
MAENNLICHE INTERVIEWGRUPPEN 41 3.2 WEIBLICHE INTERVIEWGRUPPEN 47 A
ERGEBNISSE DER MAENNLICHEN FOKUSGRUPPEN BEKANNTHEIT UND DEFINITION VON
PORNOGRAFIE 53 4.1 ARTEN VON SEXUALISIERTEN/PORNOGRAFISCHEN INHALTEN 53
4.2 DEFINITIONEN VON PORNOGRAFIE 55 4.3 BEKANNTHEIT VON KONKRETEN
PORNOGRAFIE-SEITEN 58 INTERNETPORNOGRAFIE: KONTAKT UND NUTZUNG 59 5.1
ZUFAELLIGER/UNABSICHTLICHER KONTAKT MIT SEXUALISIERTEN INHALTEN . 59 5.2
ABSICHTLICHE NUTZUNG PORNOGRAFISCHER INHALTE 64 5.3 HAEUFIGKEIT DER
NUTZUNG 65 5.3.1 ZUSTIMMUNG ODER ABLEHNUNG 65 5.3.2 ALTER 67
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1001111605 DIGITALISIERT
DURCH INHALT 6 MOTIVE FUER DIE AKTIVE REZEPTION VON PORNOGRAFIE 70 6.1
ERREGUNG/MASTURBATION 70 6.2 WISSENSGEWINN/LERNEN 74 6.2.1 WISSENSGEWINN
UEBER SEXUALITAET ALLGEMEIN 74 6.2.2 LERNEN VON PRAKTIKEN ZUR NACHAHMUNG
77 6.3 SOZIALE INTEGRATION 78 6.4 UNTERHALTUNG 80 7 WIRKUNGEN DES
PORNOKONSUMS 82 7.1 UNMITTELBARE WIRKUNGEN VON UNGEWOLLTEM KONTAKT MIT
PORNOGRAFIE 82 7.2 NACHWIRKUNGEN VON REGELMAESSIGEM PORNOKONSUM 84 7.3
VERHALTENSAENDERUNGEN BEI HAEUFIGEM KONSUM 87 7.4 VERSPUEREN VON
(LEISTUNGS-JDRUCK 89 8 EIGENE ERFAHRUNGEN MIT BEZIEHUNG UND SEXUALITAET
92 9 EINSCHAETZUNGEN ZUR REALITAETSNAEHE DER PORNOGRAFIE 95 10 PORNO-RAP 97
10.1 RAP-TEXTE UND REALITAET 97 10.2 PORNO-RAP UND FRAUENFEINDLICHKEIT 99
10.3 RAP-STARS ALS VORBILDER 102 11 GESCHLECHTERROLLEN UND
BEZIEHUNGSMODELLE 105 11.1 PORNO-PROTAGONISTEN UND IMPLIZITE
GESCHLECHTERROLLEN . . . . 105 11.2 GESCHLECHTERDIFFERENZ AUS SICHT DER
JUNGEN 109 11.3 TRIEBGESTEUERTE JUNGEN UND TRIEBFREIE MAEDCHEN 113 12
PRODUKTION VON PORNOVIDEOS 115 12.1 BEKANNTHEIT UND PRODUKTION VON
SELBSTGEDREHTEN PORNO-FILMEN 115 12.2 PUBLIKATION VON SELBSTGEDREHTEN
PORNO-FILMEN 119 13 MASSNAHMEN AUS SICHT DER JUGENDLICHEN 122 13.1
EINSCHRAENKUNG DES ZUGANGS 122 13. INHALT B ERGEBNISSE DER WEIBLICHEN
FOKUSGRUPPEN 14 UEBERRASCHENDE ERLEBNISSE IM INTERNET SIND FUER DIE
MAEDCHEN OFT UNANGENEHME ERLEBNISSE 129 15 SEXUALISIERTE/PORNOGRAFISCHE
INHALTE 135 15.1 WAS BEDEUTET FUER DIE MAEDCHEN EIGENTLICH
*PORNOGRAFISCH ? . . 135 15.2 BEKANNTHEIT 137 16 NUTZUNG 141 16.1 ERSTER
KONTAKT MIT PORNOS/SEX 141 16.2 REZEPTION SEXUALISIERTER/PORNOGRAFISCHER
INHALTE 145 16.2.1 ZUGAENGE UND REZEPTIONSSTRATEGIEN 145 16.2.2
GENDERSPEZIFISCHE UNTERSCHIEDE AUS SICHT DER MAEDCHEN . 151 17 MOTIVE 155
18 WIRKUNG UND BEWERTUNG 161 18.1 PORNO-ABLEHNENDE MAEDCHEN: EMOTIONALER
UND MORALISCHER FOKUS 161 18.2 PORNO-TOLERIERENDE MAEDCHEN: ZWISCHEN
LIBERALER HALTUNG UND EKEL 165 18.3 PEERBEZOGENE PORNO-KONFRONTIERTE:
MANCHES IST EKLIG, MANCHES AUCH LUSTIG, VIELES IST BEIDES ZUGLEICH 167
18.4 ZUSAMMENFASSUNG 168 18.5 WIRKUNGEN AUF ANDERE 169 19 EIGENE
ERFAHRUNGEN MIT BEZIEHUNG UND SEXUALITAET 176 20 REALITAETSNAEHE DER PORNOS
180 21 GESCHLECHTERROLLEN UND BEZIEHUNGSMODELLE 183 22 PORNO-RAP 187
22.1 DIE STRATEGIEN DER PORNO-ABLEHNENDEN MAEDCHEN: *DIE RAPPER, DIE WIR
MOEGEN, KOENNEN DAS NICHT SO MEINEN. 190 22.2 DIE UMGEHENSWEISEN DER
PORNO-TOLERIERENDEN MAEDCHEN: *DA INHALT 23 SELBSTPRODUZIERTE FOTOS UND
VIDEOS 199 24 MASSNAHMEN UND ANSPRECHPARTNER/INNEN AUS DER PERSPEKTIVE
DER MAEDCHEN 205 24.1 ANBIETERSEITIGE VERBOTS- UND ZENSURMASSNAHMEN 205
24.2 ELTERN UND LEHRER: KONTROLLINSTANZEN UND/ODER ANSPRECHPARTNER? 207
C EXPERTENBEFRAGUNG 25 DIE EXPERTENBEFRAGUNG 217 26 REALITAETSNAEHE:
INWIEWEIT NEHMEN JUGENDLICHE PORNOGRAFISCHE INHALTE ALS REALISTISCH
WAHR? 219 27 SEXUELLE ERFAHRUNGEN UND SEXUELLES VERHALTEN DER
JUGENDLICHEN . 222 27.1 HAT SICH DAS VERHATTEN DER JUGENDLICHEN
BEZUEGLICH SEXUALITAET UND GESCHLECHTERROLLEN IN DEN LETZTEN 20 JAHREN
VERAENDERT? . . 222 27.2 WIE GROSS SIND DIE TATSAECHLICHEN SEXUELLEN
ERFAHRUNGEN DER JUGENDLICHEN HEUTE? 224 27.3 LASSEN SICH BEI
JUGENDLICHEN NEUE, BISHER UNBEKANNTE SEXUELLE VERHALTENSWEISEN
BEOBACHTEN? 225 27.4 BEFUNDE AUS DEN INTERVIEWS MIT DEN JUGENDLICHEN 227
28 EINFLUESSE DES PORNOGRAFIEKONSUMS 228 28.1 WELCHE WIRKUNG HAT DER
PORNOKONSUM AUF JUGENDLICHE? . . . . 228 28.2 GIBT ES EINE PORNO-SUCHT
BEI JUGENDLICHEN? 237 29 PRODUKTION: WIE BEEINFLUSST DIE MOEGLICHKEIT,
SELBSTPRODUZIERTE PORNOVIDEOS INS NETZ ZU STELLEN, DAS VERHALTEN DER
JUGENDLICHEN? 243 30 PAEDAGOGISCHER UMGANG MIT PORNOGRAFIE UND MOEGLICHE
MASSNAHMEN 246 30. INHALT 31 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE DER STUDIE
255 31.1 ZENTRALE BEFUNDE DER JUGENDLICHEN-BEFRAGUNG 255 31.2 ZENTRALE
BEFUNDE DER EXPERTENBEFRAGUNG 262 32 PAEDAGOGISCHE ANREGUNGEN 267 33
LITERATUR 273 34 ANHANG 279 GESPRAECHSLEITFADEN (FOKUSGRUPPEN) 279
LEITFADEN EINZETINTERVIEW 284 DIE AUTOREN 287
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author | Grimm, Petra 1962- Rhein, Stefanie 1972- Müller, Michael |
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