Verfügbarkeit: Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Trondheim Tapir Adademisk Forl. 2010
Schlagworte:	Lehrer Rolleneinnahme Norwegen Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	212 S.
ISBN:	9788251923569

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036127192
003	DE-604
005	20100616
007	t
008	100419s2010 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788251923569 \|9 978-82-519-2356-9
035			\|a (OCoLC)634509009
035			\|a (DE-599)BVBBV036127192
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DN 2008 \|0 (DE-625)19710:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Læreren i skolen og samfunnet \|c Rita Riksaasen (red.)
264		1	\|a Trondheim \|b Tapir Adademisk Forl. \|c 2010
300			\|a 212 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Rolleneinnahme \|0 (DE-588)4245684-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Lehrer \|0 (DE-588)4035088-5 \|D s
689	0	2	\|a Rolleneinnahme \|0 (DE-588)4245684-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Riksaasen, Rita \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020209570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020209570

Datensatz im Suchindex

_version_	1804142798197227520
adam_text	INNHOLD FORORD 9 INNLEDNING 11 PRESENTASJON AV ARTIKLENE .. 12 DEN PROFESJONELLE LRERER I DAGENS SKOLE: KRAV, FORVENTNINGER OG MULIGHETER MELLOM FORSKNING OG POLITIKK 17 SYLVI STENERSEN HOVDENAK INNLEDNING .. 17 OM PROFESJONALITET 18 PEDAGOGISK PROFESJONALITET 20 DEN PROFESJONELLE H-ERER - KRAV OG FORVENTNINGER 21 DAGENS LRERERROLLE OG OPPBYGGING AV PROFESJONALITET 28 LRERERROLLEN: I TJENESTE ELLER SOM LRERD? 31 UTDANNINGSPOLITISKE F0RINGER - LREREREN SOM PROFESJONELL? 34 LRERERPROFESJONALITET OG UTDANNINGSPOLITISKE SIGNALER, EN OPPSUMMERING 40 REFERANSER . 43 BASIL BERNSTEINS KODETEORI - ET ANALYSEVERKTSS) FOR PEDAGOGISK VIRKSOMHET ... 46 RITN RIKSANSEN INNLEDNING .. 46 UTVIKLING . 47 PEDAGOGISKE KODER 50 EKSEMPLER FRA KLASSEROMSOBSERVASJONER..... 55 FRA KOLLEKSJONSKODE TIL INTEGRASJONSKODE - EKSEMPLER FRA UNGDOMSSKOLEN :....... 56 DISKUSJON: SYNLIG ELLER USYNLIG PEDAGOGIKK................................................................ 58 KONKLUSJON... 61 REFERANSER 61 5 ELEVENS ERFARING OG DEN PEDAGOGISKE PROFESJONALITET - DEN RODE ANORAKKEN» 63 MARIT ABOTNES INNLEDNING .. 63 DEN REDE ANORAKKEN..................................................................... ............................... 64 HVA SKJEDDE EGENTLIG PA KLASSEMETET? 65 ERFARING, DEMOKRATI OG L:ERING 66 PRINSIPPET OM KONTINMTET I ERFARINGEN 67 FRA ERFARING I DAGLIGLIV TIL KUNNSKAP I SKOLEFAG 68 MANIFEST OG LATENT L:EREPLAN..................................................................... .................... 69 SYMBOLSK VOLD I KLASSEROMMET? 70 AVSLUTNING . 72 REFERANSER 73 SKOLE-HJEM-SAMARBEIDET OG DEN PEDAGOGISKE PROFESJONALITET - VI VII DA BARE DITT EGET BESTE!»....................................................................... .......74 MARIT ABOTNES ELISE, MOREN TIL TROND......................................................................... ........................ 75 IKKE BARE ELISE ... - FORSKNING OM FORELDRESAMARBEID................................................. 75 BYRIIKRATISK PRAKSIS - UPERSONLIG BEHANDLING? 79 HVORFOR AKKURAT MEG?». 83 KOMMUNIKASJONENS KARAKTER OG VIRKNING................................................................... 86 UTFORDRINGER OG MULIGHETER 88 PEDAGOGISKE KONSEKVENSER 91 REFERANSER 92 DEN MEDISINSKE DIAGNOSE OG DEN PEDAGOGISKE PROFESJONALITETLAUTORITET......... 93 MARIT ABOTNES MARTIN 93 IKKE BARE MARTIN... 94 SKOLENS MAGISKE KRAFT - HVA STATISTIKKEN IKKE SER»................................................... 96 PROFESJONELL KOMMUNIKASJON I DIAGNOSEDEBATTEN 100 HVA SIER MEDISINEN? 100 HVA SIER PEDAGOGIKKEN? - NEI! JEG VII IKKE!» 101 UNDERVISNING ELLER BEHANDLING - HVOR OG MED HVEM SKAI ELEVEN L:ERE? 103 HVA SIER MEDISINEN? TERAPI OG ENEROM 103 HVA SIER PEDAGOGIKKEN? ERFARING, SPRIIK, STRUKTUR...................................................... 104 ERFARING, SPRIIK OG STRUKTUR - BEGREPSAPPARAT FOR PROFESJONSUTVIKLING 105 AVSLUTTENDE KOMMENTAR 106 REFERANSER .. 107 6 HVA SLAGS PRAKSIS ER LESINGEN, OG TRENGER LA:RERE ALESE? 108 HALVOR HOVEID INNLEDNING 108 EN VEILEDNING TILLESEREN.................................................................... .......................... 110 F0RSTE BESKRIVELSE: LA:RERE HAR TO ULIKE FORMER FOR SPDKBRUK BESTERNT AV OM DET BYGGER PA TEORETISK FORNUFT ELLER PA PRAKTISK FORNUFT.................................................. 112 ANDRE BESKRIVELSE: FORSTIIELSE AV KOMPLEKSITETEN I LRERERES ARBEID OG LRERERES ARBEID MED SEG SELV I DIALEKTIKKEN MELLOM PRAKSIS OG TEORI 113 TREDJE BESKRIVELSE: A LAGE EN SAMMENHENG MELLOM ERFARINGER SOM ENNA IKKE ER FORMIDLET I SPRAKBRUK OG DE SOM ER DET 115 FJERDE BESKRIVELSE: ERFARING OG ERFARINGENS FORANDRING GJENNOM DEN VIRKNINGEN SPRAKBRUK HAR 117 BESKRIVELSER AV LRERERES ARBEID MED ELEVENS LRERINGSPROSESS SLIK DEN ER AVHENGIG AV ELEVENS ERFARINGER MED TINGPERSEPSJON OG UTTRYKKSPERSEPSJON 121 LRERERES ERFARING MED EGEN UNDERVISNING OG MED ANDRES IRERING - SOM OM DET VAR TEORI 123 NYTTEN LRERERE KAN HA AV ET FAGSPRAK - NYTTEN SOM SKAPES I VAR PRAKSIS MED LESING AV TEORI (OG PRAKSIS) 125 AVSLUTNING 127 REFERANSER 128 EN UNDERVISNING TILPASSET UNGDOM 130 RONNVEIG OLIV MYHR OM A BLI KJENT MED SITT EGET UNGDOMSBEGREP 130 FORHOLDET MELLOM DANNING OG TILPASSET OPPLRERING 131 NOEN UNGDOMSBEGREPER 132 UNGDOM OG DET AUTENTISKE.................................................................... ...................... 137 NOEN UNGDOMSBEGREPER KNYTTET TIL AUTENTISITET 138 DET AUTENTISKE OG INNSIKT 140 DE VOKSNE OG UNGDOMMEN 143 FORSKERNE OG UNGDOMMEN 144 DANNELSE OG SOSIOLOGISK FANTASI....................................................................... ............ 145 REFERANSER 146 MOBBING 147 RITA RIKSANSEN INNLEDNING 147 HVA ER MOBBING? 148 ULIKE FORMER FOR MOBBING 149 EGENSKAPER VED MOBBERE OG OFFER 151 EGENSKAPER VED SKOLEKLASSEN OG LEDELSEN 153 TILTAK MOT MOBBING PA SKOLE- OG KLASSENIVA 155 TILTAK PA INDIVIDNIVA................................................................... ................................. 157 SKADEVIRKNINGER AV MOBBING....................................................................... ................ 159 7 MOBBING OG VOLD - ET 0KENDE PROBLEM? 159 KONKLUSJON................................................................................................ 160 REFERANSER 161 SKOLEN I LYS AV ORGANISASJONSTEORI 163 RITA RIKSAASEN INNLEDNING 163 ORGANISASJONSTEORI 163 DET STRUKTURELLE PERSPEKTIVET 165 TAYLORS OG WEBERS INNFLYTELSE PA SKOLEN 167 DET HUMANISTISKE PERSPEKTIVET.................................................................. .................. 168 DET HUMANISTISKE PERSPEKTIVET - USYNLIG PEDAGOGIKK 171 DET POLITISKE PERSPEKTIVET 172 SKOLEN I LYS AV DET POLITISKE PERSPEKTIVET (KONILIKTPERSPEKTIVET) 173 DET SYMBOLSKE PERSPEKTIVET 174 SKOLEKULTUR....... 176 ANALYSER AV SKOLEKULTUR 178 SKOLEN SOM ORGANISASJON - AVSLUTNING 180 REFERANSER 181 TEAMSAMARBEID I SKOLEN 184 RITA RIKSAASEN INNLEDNING 184 TEAM............................................ 184 TEAMSAMARBEID - EKSEMPLER 187 MOTSTAND MOT TEAMSAMARBEID 189 TEAMET I SKOLEN 190 AVSLUTNING 191 REFERANSER 192 PEDAGOGISKE DISKURSER OG IDENTITETER 194 SYLVI STENERSEN HOVDENAK OG RITA RIKSAASEN INNLEDNING 194 FORSKNINGSSP0RSMAL OG METODE 195 KAMPEN OM DEN PEDAGOGISKE DISKURS 196 PEDAGOGISKE IDENTITETER 197 ANALYSE AV FAGPLANDELEN 199 GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER I K06 204 PEDAGOGISKE IDENTITETER I K06 205 OPPSUMMERING.. 209 REFERANSER 209 FORTATTERPRESENTASJON 211 8
any_adam_object	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV036127192
classification_rvk	DN 2008
ctrlnum	(OCoLC)634509009 (DE-599)BVBBV036127192
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01443nam a2200385 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036127192</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100616 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100419s2010 \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788251923569</subfield><subfield code="9">978-82-519-2356-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)634509009</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036127192</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19710:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Læreren i skolen og samfunnet</subfield><subfield code="c">Rita Riksaasen (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Trondheim</subfield><subfield code="b">Tapir Adademisk Forl.</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">212 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Rolleneinnahme</subfield><subfield code="0">(DE-588)4245684-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Rolleneinnahme</subfield><subfield code="0">(DE-588)4245684-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Riksaasen, Rita</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020209570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020209570</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV036127192
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:37:29Z
institution	BVB
isbn	9788251923569
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-020209570
oclc_num	634509009
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	212 S.
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Tapir Adademisk Forl.
record_format	marc
spelling	Læreren i skolen og samfunnet Rita Riksaasen (red.) Trondheim Tapir Adademisk Forl. 2010 212 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Rolleneinnahme (DE-588)4245684-8 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Norwegen (DE-588)4042640-3 g Lehrer (DE-588)4035088-5 s Rolleneinnahme (DE-588)4245684-8 s DE-604 Riksaasen, Rita Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020209570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Læreren i skolen og samfunnet Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Rolleneinnahme (DE-588)4245684-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4035088-5 (DE-588)4245684-8 (DE-588)4042640-3 (DE-588)4143413-4
title	Læreren i skolen og samfunnet
title_auth	Læreren i skolen og samfunnet
title_exact_search	Læreren i skolen og samfunnet
title_full	Læreren i skolen og samfunnet Rita Riksaasen (red.)
title_fullStr	Læreren i skolen og samfunnet Rita Riksaasen (red.)
title_full_unstemmed	Læreren i skolen og samfunnet Rita Riksaasen (red.)
title_short	Læreren i skolen og samfunnet
title_sort	læreren i skolen og samfunnet
topic	Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Rolleneinnahme (DE-588)4245684-8 gnd
topic_facet	Lehrer Rolleneinnahme Norwegen Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=020209570&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT riksaasenrita lærereniskolenogsamfunnet

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge