Verfügbarkeit: L' échec scolaire

L' échec scolaire: comment l'éviter et le surmonter

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Loret, Marc (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Lausanne Favre 2010
Schlagworte:	Prävention Schulversagen
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	234 S.
ISBN:	9782828911287

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036122484
003	DE-604
005	20100621
007	t
008	100415s2010 \|\|\|\| 00\|\|\| fre d
020			\|a 9782828911287 \|9 978-2-82891128-7
035			\|a (OCoLC)634457459
035			\|a (DE-599)BVBBV036122484
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a fre
049			\|a DE-29
084			\|a DO 8000 \|0 (DE-625)19767:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Loret, Marc \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a L' échec scolaire \|b comment l'éviter et le surmonter \|c Marc Loret
264		1	\|a Lausanne \|b Favre \|c 2010
300			\|a 234 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Prävention \|0 (DE-588)4076308-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulversagen \|0 (DE-588)4053584-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Schulversagen \|0 (DE-588)4053584-8 \|D s
689	0	1	\|a Prävention \|0 (DE-588)4076308-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=019012434&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-019012434

Datensatz im Suchindex

_version_	1804141230149337088
adam_text	SOMMAIRE PAROIES D ENFANTS 11 INTRODUCTION 15 CHAPITRE PREMIER 17 LES OBJECTIFS DE I ECOLE PRIMAIRE 18 LA DIFFICULTE EN CHIFFRES 20 ET SI ON CHANGEAIT NOTRE VISION DE I ECOLE? 21 QU EST-CE QUE REUSSIR A I ECOLE? 22 REDONNER DE I ESPOIR, ACCEDER A LA REUSSITE 24 L ACTE D APPRENDRE 26 APPRENDRE, POURQUOI? 33 APPRENDRE, COMMENT? 34 CHAPITRE 11 APPRENDRE A SE REPERER DANS LA JUNGLE DE LA DIFFICULTE 36 DIFFICULTE SCOLAIRE? 37 LES TROUBLES D APPRENTISSAGE: RETARD OU TROUBLE? 39 CARACTERISTIQUES DU TROUBLE D APPRENTISSAGE SCOLAIRE 40 PETIT TOUR D HORIZON DES TROUBLES SPECIFIQUES 40 LES TROUBLES DU LANGAGE ORAL ET ECRIT 41 COMMENT AIDER UN ENFANT DYSLEXIQUE? 44 L ENFANT DYSPHASIQUE 45 LES TROUBLES DU COMPORTEMENT 52 TROUBLES OBSESSIONNELS COMPULSIFS (TOC) 53 TROUBLES ENVAHISSANTS DU DEVELOPPEMENT (TED) 54 COMMENT AIDER UN ENFANT AFFECTE DE TED, DE TOC, VIOLENT, AGRESSIF? 55 TROUBLES DEFICITAIRES DE I ATTENTION SANS HYPERACTIVITE 56 TROUBLES DE I ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE 58 COMMENT AIDER UN ENFANT DEVELOPPANT DESTDAH 59 LES DEFICIENCES INTELLECTUELLES 60 LE HANDICAP 62 PHOBIE SCOLAIRE ET DEPRESSION J AI LA MEMOIRE QUI FLANCHE LES DIFFICULTES D APPRENTISSAGE DENCIT CULTUREL IMPORTANT LA MAUVAISE ESTIME DE SOI, JE M AIME, TU M AIMES ... REAGIR, OUI, MAIS COMMENT? LA MENACE DU STEREOTYPE LE REDOUBLEMENT SORT HEUREUX» OU MALHEUREUX» ALORS, POUR OU CONTRE? LA PEUR D APPRENDRE L ENFANT INTELLECTUELLEMENT PRECOCE-SURDOUE COMMENT AIDER UN ENFANT EIP? IMMATURITE, QUAND TU NOUS TIENS COMMENT AIDER UN ENFANT IMMATURE? L ECHEC SCOLAIRE OU I ABANDON LES CONSEQUENCES DE I ECHEC SCOLAIRE DEUXIEME PARTIE LUTTER CONTRE I ECHEC SCOLAIRE CHAPITRE IV LESVOIES DE LA REUSSITE DESTIN IRREPARABLE? DANS LA C1ASSE:I ENSEIGNANT A LA MAISON: LES PARENTS ECOLE ET FAMILIE: CHACUNE SA PLACE? ENTRE LES DEUX: I ENFANT ACTEUR DE SA REUSSITE DES PARTENAIRES SUR QUI COMPTER DEPISTER, C EST PREVENIR DIAGNOSTIQUER, C EST LE ROLE DES SPECIALISTES EVALUER POUR MIEUX CERNER OBSERVER, C EST DEJA VOIR PLUS C1AIR SUPPRIMER LA NOTE CHIFFREE JE SOUTIENS, TU SOUTIENS SCOLAIRE LE TUTORAT: J APPRENDS EN ENSEIGNANT A I AUTRE DONNER DU SENS AUX APPRENTISSAGES 64 66 68 69 71 73 75 76 77 80 82 85 85 86 88 88 91 92 94 95 98 99 101 102 105 107 109 110 112 115 116 117 LES PROJETS : MOTEURS DE LA REUSSITE 123 TTRE MOTIVE 126 LEJEU, OU APPRENDRE A APPRENDRE 130 PRENDRE PLAISIR A APPRENDRE 131 LA CONFIANCE EN SOI: C1EDE LA REUSSITE 132 LA GESTION MENTALE: 5 GESTES POUR APPRENDRE A MIEUX SE CONNATTRE 135 DONNER DU TEMPS AU TEMPS 139 TRAVAILLER EN PETIT GROUPE, C EST MIEUX 142 LA METHODOLOGIE: TROUVER LA BONNE C1E 144 LE STATUT DE I ERREUR: SE TRAMPER AIDE A PRAGRESSER 151 INTELLIGENCES MULTIPLES: IL N YA PAS QUE LE FRANC;:AISET LES MATHS 153 LA ZPD 161 L ETAYAGE: ET SI ON I AIDAIT UN PEU 162 ETAYER, C EST PENSER A DESETAYER 166 LA METACOGNITION PENSER SUR SA PENSEE 167 TRANSFERER DES COMPETENCES C EST REUSSIR 169 RENDRE AUTONOME = ETRE LIBRE 170 CHAPITREV LE MATTRESPECIALISE (E) A DOMINANTE PEDAGOGIQUE DANS SA PRATIQUE 172 SANS PRATIQUE, LA THEORIE EST SANS VALEUR 175 SUIVI D UN PROJET DE GRAUPE 176 LIRE, C EST COMPRENDRE 192 LIRE, C EST AUSSI MATTRISER I ACTE D ECRIRE 194 UNE JOURNEE D URGENTISME» 195 CONCLUSION 225 BIBLIOGRAPHIE 228 GLOSSAIRE 231
any_adam_object	1
author	Loret, Marc
author_facet	Loret, Marc
author_role	aut
author_sort	Loret, Marc
author_variant	m l ml
building	Verbundindex
bvnumber	BV036122484
classification_rvk	DO 8000
ctrlnum	(OCoLC)634457459 (DE-599)BVBBV036122484
discipline	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01276nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036122484</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100621 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100415s2010 \|\|\|\| 00\|\|\| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782828911287</subfield><subfield code="9">978-2-82891128-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)634457459</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036122484</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 8000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19767:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Loret, Marc</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">L' échec scolaire</subfield><subfield code="b">comment l'éviter et le surmonter</subfield><subfield code="c">Marc Loret</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Lausanne</subfield><subfield code="b">Favre</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">234 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Prävention</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076308-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulversagen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053584-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schulversagen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053584-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Prävention</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076308-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=019012434&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-019012434</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV036122484
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:12:34Z
institution	BVB
isbn	9782828911287
language	French
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-019012434
oclc_num	634457459
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	234 S.
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Favre
record_format	marc
spelling	Loret, Marc Verfasser aut L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter Marc Loret Lausanne Favre 2010 234 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Prävention (DE-588)4076308-0 gnd rswk-swf Schulversagen (DE-588)4053584-8 gnd rswk-swf Schulversagen (DE-588)4053584-8 s Prävention (DE-588)4076308-0 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=019012434&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Loret, Marc L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter Prävention (DE-588)4076308-0 gnd Schulversagen (DE-588)4053584-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4076308-0 (DE-588)4053584-8
title	L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter
title_auth	L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter
title_exact_search	L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter
title_full	L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter Marc Loret
title_fullStr	L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter Marc Loret
title_full_unstemmed	L' échec scolaire comment l'éviter et le surmonter Marc Loret
title_short	L' échec scolaire
title_sort	l echec scolaire comment l eviter et le surmonter
title_sub	comment l'éviter et le surmonter
topic	Prävention (DE-588)4076308-0 gnd Schulversagen (DE-588)4053584-8 gnd
topic_facet	Prävention Schulversagen
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=019012434&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT loretmarc lechecscolairecommentleviteretlesurmonter

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge