Verfügbarkeit: Penser l'élémentaire

Penser l'élémentaire: la fin du savoir élémentaire à l'école?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Trouvé, Alain (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Harmattan 2010
Schriftenreihe:	Pédagogie
Schlagworte:	Erziehung Philosophie Basic education Education > Aims and objectives Education > Philosophy Education > France Grundschulunterricht Frankreich
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Includes bibliographical references (p. 245-255).
Beschreibung:	258 S. 24 cm.
ISBN:	9782296111837

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adam_text	TABLE DES MATIERES INTRODUCTION CHAPITRE 1. L ELEMENTAIRE, UNE NOTION POLYSEMIQUE ORIGINE : PRINCIPE, FONDEMENT ET COMMENCEMENT RUDIMENT ET ELEMENT ELEMENT ET ABREGE SIMPLICITE ET FACILITE 7 11 14 16 18 21 HERITAGES RATIONALISME ET EMPIRISME ABSTRAIT OU CONCRET ? DANS I HISTOIRE DES DOCTRINES SCOLAIRES DESUETUDE OU ACTUALITE ? DESUETUDE DE I ELEMENTAIRE ACTUALITE DE L ELEMENTAIRE UNE POLEMIQUE DEUX SYSTEMES» CHAPITRE 2. ETAT DES IIEUX : I ELEMENTAIRE ENTRE HERITAGE ET ACTUALITE 25 25 25 30 33 41 42 45 CHAPITRE 3. LE SAVOIR ELEMENTAIRE EN DEBAT 55 LA CONCEPTION REPUBLICAINE DU SAVOIR ELEMENTAIRE 55 LA REJERENCE CI CONDORCET 56 LE SAVOIR ELEMENTAIRE CONSIDERE DU POINT DE VUE DES REPUBLICAINS » 64 LES PRESUPPOSES D UNE TEILE CONCEPTION 78 LE DISCOURS PEDAGOGIQUE SUR LE SAVOIR ELEMENTAIRE 89 CRITIQUE DE LA NOTION DE SAVOIR ELEMENTAIRE 89 VERS UNE NOUVELLE CONCEPTION DE I ELEMENTAIRE ? 108 LES PRESUPPOSES DU DISCOURS PMAGOGIQUE 117 LE CONFLIT REPUBLICAINS »/ PEDAGOGUES » CI PROPOS DE I ELEMENTAIRE 129 130 137 CHAPITRE 4. SAVOIR ELEMENTAIRE ET CULTURE COMMUNE UN PEU D HISTOIRE ACTUALITE 257 145 147 150 SAVOIR ELEMENTAIRE VERSUS CULTURE COMMUNE 159 CHAPITRE 5. CRITIQUE DE LA NOTION DE SAVOIR ELEMENTAIRE 165 CRITIQUE DU SAVOIR ELEMENTAIRE DU POINT DE VUE EPISTEMOLOGIQUE 165 LE PARADIGME DE SIMPLICITE 165 LA CRITIQUE DU PARADIGME DE SIMPLICITE ET SES CONSEQUENCES PEDAGOGIQUES 170 CRITIQUE DU SAVOIR ELEMENTAIRE DU POINT DE VUE PEDAGOGIQUE 184 LIMITES ET DEPASSEMENT DU SAVOIR ELEMENTAIRE 185 L INCONTOURNABLE EXIGENCE D ELEMENTARITE» 193 CHAPITRE 6. REPENSER LE SAVOIR ELEMENTAIRE LE SAVOIR ELEMENTAIRE ET LA POST-MODERNITE » LE SAVOIR ELEMENTAIRE, LA CULTURE ET L ECOLE LE SAVOIR ELEMENTAIRE ENTRE EPISTEMOLOGIE ET DIDACTIQUE LE SODE COMMUN » COMME SAVOIR ELEMENTAIRE ? QUELQUES JALONS POUR UNE NOUVELLE ELEMENTARITE 1) L IMPASSE DE L E!EMENTAIRE ACADEMIQUE 2) LE RAPPORT BOURDIEU-GROS 3) LES PROPOSITIONS D EDGAR MORIN 4) PROBLEMES ET SITUATIONS-PROBLEMES 5) REHABILITATION DES RECITS ET QUETE DU SENS? CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE TABLE DES MATIERES 258 199 199 204 211 215 222 222 224 226 230 235 241 245 257
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