Wege zur Technikfaszination: Sozialisationsverläufe und Interventionszeitpunkte
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin ; Heidelberg
Springer
2009
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Schriftenreihe: | Acatech diskutiert
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 133 - 151 |
Beschreibung: | 153 S. graph. Darst. 24 cm |
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adam_text | EINSTELLUNGEN 53 INHALT ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 7 1 KURZFASSUNG 9 2
GEGENSTAND, KONTEXT UND DESIGN DER STUDIE 13 2.1 GEGENSTAND UND ANLIEGEN
13 2.2 FORSCHUNGSSTAND 15 2.3 DESIGN DER STUDIE 20 2.3.1 PSYCHOMETRISCHE
UNTERSUCHUNG 22 2.3.2 HALBSTANDARDISIERTE INTERVIEWS 24 2.3.3
INTERNETBEFRAGUNG 25 3 LEISTUNG, NEIGUNG, SELBSTVERTRAUEN,
FOERDERKONTEXTE 29 3.1 LEISTUNGSBEZOGENE TECHNIKFACETTEN 29 3.1.1
KOGNITIVE FAEHIGKEITEN UND FERTIGKEITEN 29 3.1.2 SCHULLEISTUNGEN UND
SCHULFACHPRAEFERENZEN 32 3.1.3 GRUENDE FUER SCHULFACHPRAEFERENZEN 33 3.1.4
BEWERTUNG NATURWISSENSCHAFTLICHER SCHULFAECHER 36 3.1.5 FAZIT 39 3.2
EINSTELLUNGSBEZOGENE TECHNIKFACETTEN 39 3.2.1 EINSCHAETZUNG DES EIGENEN
TECHNIKVERSTAENDNISSES 40 3.2.2 EINSCHAETZUNG DES EIGENEN COMPUTERWISSENS
40 3.2.3 EINSCHAETZUNG DER EIGENEN TECHNIKBEGEISTERUNG 41 3.2.4
TECHNIKINTERESSIERTES VERHALTEN 42 3.2.5 EINSCHAETZUNG DER NUETZLICHKEIT
TECHNISCHER GERAETE 45 3.2.6 EINGESCHAETZTE LEICHTIGKEIT IM UMGANG MIT
TECHNIK 47 3.2.7 SELBSTWIRKSAMKEITSERLEBEN IM UMGANG MIT TECHNIK 48
3.2.8 ANGST BEIM UMGANG MIT TECHNIK 50 3.2.9 ABNEIGUNG GEGENUEBER TECHNIK
51 3.2.10 FAZIT: EINSTELLUNGSBEZOGENE TECHNIKFACETTEN 52 3.3
ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN TECHNIKRELEVANTEN FAEHIGKEITEN UND BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/996662529 DIGITALISIERT DURCH 3.4
KONTEXTBEDINGUNGEN: TECHNIKAUSSTATTUNG, UMGANG UND ERFAHRUNG MIT TECHNIK
56 3.4.1 TECHNIKAUSSTATTUNG 56 3.4.2 TECHNISCHE SPIELE UND SPIELEN MIT
TECHNIK 57 3.4.3 QUELLEN TECHNISCHEN WISSENS 61 3.4.4 UMGANG MIT TECHNIK
70 3.4.5 FAZIT 73 3.5 TECHNIKERZIEHUNG 73 3.5.1 ORTE UND VERANTWORTLICHE
FUER TECHNIKERZIEHUNG 74 3.5.2 TECHNIKERZIEHUNG IN DER FAMILIE 75 3.5.3
BARRIEREN DES ERWERBS VON TECHNIKVERSTAENDNIS 80 3.5.4 WUENSCHE AN EIN
SCHULFACH TECHNIK 90 3.5.5 FAZIT 94 3.6 BERUFSWUENSCHE UND -VORSTELLUNGEN
95 3.6.1 TECHNISCHE BERUFSWUENSCHE 95 3.6.2 MOTIVE FUER BERUFSWUENSCHE 105
3.6.3 IMAGE DES LNGENIEUR(-BERUF)S 107 3.6.4 FAZIT 109 3.7
TECHNIKINTERESSE UND PERSOENLICHKEIT 110 3.8 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN
TECHNIKRELEVANTEN DIMENSIONEN 114 3.8.1 ALTER 115 3.8.2 GESCHLECHT 118
3.8.3 SELBSTBEURTEILTES TECHNIKVERSTAENDNIS 120 3.8.4 COMPUTERWISSEN 122
3.8.5 IRRELEVANTE FAKTOREN UND WEITERE BEFUNDE FUER FASZINATION TECHNIK
124 4 FASZINATION TECHNIK: ANTWORTEN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 125 5
NACHTRAG: BEZUEGE ZUM NACHWUCHSBAROMETER TECHNIKWISSENSCHAFTEN 129
LITERATURVERZEICHNIS 133 AUTORENVERZEICHNIS 153
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