Verfügbarkeit: Sprechen, schreiben und verstehen

Sprechen, schreiben und verstehen: Sprachförderung in der Primarstufe

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Seelze Klett Kallmeyer [u.a.] 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Grundschule Sprachförderung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	244 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783780010643

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adam_text	IMAGE 1 EINLEITUNG, WERNER KNAPP, CORDULA LFFLER, CLAUDIA OSBURG, KRISTINA SINGER SPRACHE ERWERBEN - EINKOMPLEXES GESCHEHEN CLAUDIA OSBURG, KRISTINA SINGER 1.1 ERFOLGREICHER SPRACHERWERB NN,NNNN 12 1.2 GESPROCHENE SPRACHE ERWERBEN - KOMPAKT N,NNN,NNNNNNNNNNNNNN,NN,NN,NNNNN, NN.N.NNN 13 1.3 SPRACHERWERBSTHEORIEN ...., . .. ,..... , ,.... ,.. 16 1.4 GESPROCHENE UNDGESCHRIEBENE SPRACHE ...,. .. ... ,.... .. N N * N * N. . .N * N N .NN .NN N 19 1.5 GESCHRIEBENE SPRACHE ERWERBEN - KOMPAKT NNNN.NN.NNN.N., N. .N,NNNNNN,N.N,N. 26 1.6 EXKURS: INKLUSION - ANFORDERUNGEN ANLEHRENDE NACHUN-KONVENTION NN N * ***** NN N. 31 2 PRAGMATIK: SPRACHLICH HANDELN NN.. * *** N ************** N ************** N.N 36 WERNER KNAPP 2.1 BEOBACHTUNG PRAGMATISCHER KOMPETENZEN N..... 36 2.2 PRAGMATISCHE KOMPETENZEN AMBEISPIEL ERZHLEN .. .... N ******* * 38 2.3 WIELERNENKINDERERZHLEN? .. ... ... ... ... N * N N N * N *** 40 2.4 FRDERUNG DESERZHLENS ., . N N, N * N.N NNNN.NN.NN.NN,. .NN N NN * N 43 3 SEMANTIK: WRTERUNDIHREBEDEUTUNGEN VERSTEHEN UNDGEBRAUCHEN N NNN.N 48 CLAUDIA OSBURG 3.1 BEISPIELE UNDPHNOMENE: AUSHANDELN VONBEDEUTUNGEN NN NNNNNNN.,N NNNNNNNNNNNNN, 48 3.2 WRTER,BEGRIFFEUNDBEDEUTUNGEN - KINDERSINDWAHREENTDECKER ... N **** N N ******* N ***** 51 3.3 ERWERBVONBEGRIFFEN UNDBEDEUTUNGEN ALSTEILDERKOGNITIVEN ENTWICKLUNG. N NN N. 56 3.4 ERKLRUNGSMODELLE ZUMSEMANTISCHEN LERNEN N ,N.,N. N. N.,.N * NN,NN,N ,.N. * N , N N,NN. 61 3.5 SEMANTISCHES WISSEN:SPEICHERUNG UNDABRUF,. N ,.N .N,N. , N N,.N.N.N.N.NN,N.N 65 3.6 BEGRIFFSBILDUNG BEIKINDERN IM GRUNDSCHULALTER ,.. , .. ... ... .... .... N * N ** * N **** N. 70 3.7 DIAGNOSTISCHE BERLEGUNGEN N. * .N *********************** N ******************** 80 3.8 UNTERRICHT UNDDIDAKTISCHE PERSPEKTIVEN - ZUSAMMENFASSENDE BERLEGUNGEN ,..... ,.....84 IMAGE 2 4 GRAMMATISCHE STRUKTUREN ERWERBEN UNDANWENDEN 93 CORDULA LFFLER 4.1 DIEPHASEN DESERWERBS.....U...UUUUUU..UUU 94 4.2 STRUNGEN DESGRAMMATIKERWERBS U U..U U..U.U U 100 4.3 MGLICHE AUSWIRKUNGEN AUFDENSCHRIFTSPRACHERWERB UUU.U ..UU.UU U..U.111 4.4 BEOBACHTUNG GRAMMATISCHER FHIGKEITEN UNDSCHWIERIGKEITEN UUU.U ..U.114 4.5 FRDERUNG IN DERSCHULE.........U.U.. 116 5 AUSSPRACHE: LAUTESPRECHEN UNDGEBRAUCHEN .UU...... ...U. 130 KRISTINA SINGER 5.1 PHONETISCHE UNDPHONOLOGISCHE GRUNDLAGEN ..UUUUUUU.... 133 5.2 AUSSPRACHEFHIGKEITEN ERWERBEN U U..UU.UU.......UU....UU.U.UUU 138 5.3 SCHWIERIGKEITEN IN DERAUSSPRACHEUUUUU.UUUUUUUUUUUU 145 5.4 MGLICHE AUSWIRKUNGEN AUFDENSCHRIFTSPRACHERWERBUUU.UUUU U. 149 5.5 AUSSPRACHEFHIGKEITEN UND-SCHWIERIGKEITEN BEOBACHTEN ... U..U 154 5.6 AUSSPRACHEFHIGKEITEN IN DERSCHULEFRDERN U U U 160 5.7 ERFOLGUNDGRENZEN UNTERRICHTLICHEN HANDELS U UU 175 6 DIALEKT UNDSTANDARDSPRACHE - SPRECHEN UND SCHREIBEN U*U 180 CORDULA LFFLER 6.1 EINLEITUNG U U U U U U U U U..U..U U U...... 180 6.2 INVARIANTEN VOMDIALEKT ZUMSTANDARD U U.UU ..U U..UU.U ..U UU ..U U..U U..U U 181 6.3 MGLICHE AUSWIRKUNGEN AUFDENSCHRIFTSPRACHERWERB UUUUUUUU.U 184 6.4 LEHRER- UNDSCHLERSPRACHE BEOBACHTEN.UUUUU. 188 6.5 FRDERU NGIM U NTERRI CHT U U U..U U U..U U.. 189 IMAGE 3 7 DEUTSCH ALSZWEITSPRACHE SPRECHEN UNDSCHREIBEN HHHHHH. H....................H ..... 193 WEMERKNAPP 7.1 KINDERMIT DEUTSCH ALSZWEITSPRACHE H ..H H ..HH.HHHH.H H ..HH.HH H.HH H ..HH ..H 193 7.2 UNTERSCHIEDLICHKEIT DERSPRACHBIOGRAPHIENHHHHHHHHHH................ H...H 193 7.3 SPRACHBIOGRAPHIEUND DASLERNEN EINERZWEITSPRACHEHH..... HHHHHH 196 7.4 LERNENTWICKLUNG VONZWEITSPRACHLERNERN IN DERGRUNDSCHULZEIT H 198 7.5 VERDECKTE SPRACHSCHWIERIGKEITEN H H H ..H H H H H H H 200 7.6 UNZUREICHENDEFRDERUNG ..H ..H H H H ..H H ..H H H H H H H H..... 201 7.7 MEHRSPRACHIGKEIT IN DERSCHULEH.HHHHHHHHHHHHHHH.H.H...... .......HHHHHHH 202 7.8 BESTIMMUNG DERLERNVORAUSSETZUNGEN .H H H .. 205 7.9 FRDERBEREI CHE H H H H ..H ..H H H H ..H H H H H.... 208 7.10 RAHMENBEDINGUNGEN FR DIEFRDERUNG .H ..HHHH.HH.HH.HHH HH.HH H H ..HH .. 222 8 SCHWIERIGKEITEN BEIMKOMMUNIZIEREN, SPRECHEN UNDBEIDERSTIMMGEBUNG ... H. 229 KRISTINA SINGER 8.1 STOTTERN H H H H H ..H ..H ..H H H H H H H H H H H... . 230 8.2 POITERN..H ..H H. H ..H H ..H H H ..H H ..H H H H. 233 8.3 SPRECHANGST H ..H ..H H ..H H ..H H H H H H H ..H H H H H.. 236 8.4 SEIEKTIVERMUTISMUS..H H H ..H H H H H H H H H... . 237 8.5 STIMMIICHEAUFFLI I 9 KEITEN..H H H H H H H H H H H.. 239 QUELLE NVERZEICHNIS H ..H H H H.. 244
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