Qualität technischer Bildung: Kompetenzmodelle und Kompetenzdiagnostik ; [Beiträge des Workshops "Entwicklung von Kompetenzmodellen und Kompetenzstufen zur Verbesserung der Qualität der Technischen Bildung", der von der WOCATE und der Universität Potsdam in Zusammenarbeit mit dem LISUM Berlin-Brandenburg im Frühjahr 2009 veranstaltet wurde]
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Berlin
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2009
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TECHNISCHEN ALLGEMEINBILDUNG DER BEITRAG DER TECHNIKDIDAKTIK ZUR
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DR. JOEL LEBEAUME *. NATIONALE STUDIEN UND PROJEKTE 78 TECHNOLOGY IS NOT
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VERSTAENDNIS ALS ARBEITSRELEVANTE BASISKOMPETENZ 104 EMPIRISCHE BEFUNDE
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