An den Grenzen der Pädagogik: Konflikte und Dynamiken in der sozialen Arbeit mit "Straßenkindern" in Cajamarca (Peru) ; psychoanalytisch orientierte Fallstudien aus zwei Projekten
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Brandes & Apsel
2010
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Wissen & Praxis
156 |
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INHALT
VORWORT 7
EINLEITUNG 11
I. THEORETISCHE EINBETTUNG 16
1. ZUR THEMATIK DER »STRASSENKINDER IN LATEINAMERIKA 16
1.1. DIE DISKUSSION UM DEN BEGRIFF DES »STRASSENKINDES 19 1.2.
PARTIZIPATION UND KINDERBEWEGUNG 21
1.3. DIE DISKUSSION UM DIE KINDERARBEIT 25
1.4. ZUR SITUATION VON KINDERN UND JUGENDLICHEN AUF DER STRASSE 28
1.5. DIE DISKUSSION UM DIE URSACHEN 32
2. VOM FINDELHAUS ZUR STRASSENSOZIALARBEIT - FORMEN DER INTERVENTION 34
2.1. ASSISTENZIALISMUS ODER PARTIZIPATION 3 6
2.2. BEFREIUNGSPAEDAGOGIK UND KINDLICHER PROTAGONISMUS 38 2.3. ZUR
AUSBILDUNGSSITUATION 41
2.4. SELBSTBESTIMMUNG, PARTIZIPATION UND DIE ARBEIT MIT DEN KOMPETENZEN
- EINIGE KRITISCHE ANMERKUNGEN 42
3. PSYCHOANALYTISCHE ANSAETZE IM SOZIALEN FELD 46
3.1. ZUM VERHAELTNIS VON PSYCHOANALYSE UND PAEDAGOGIK 50 3.2. EIN
ZENTRALER EINFLUSSBEREICH DER PSYCHOANALYSE IM SOZIALEN FELD:
SUPERVISION 52
3.3. PSYCHOANALYTISCHE FORSCHUNGSARBEITEN ZU »SCHWIERIGEN KINDERN UND
JUGENDLICHEN 55
3.4. INTERMEDIAERER RAUM, GOLDENE PHANTASIE UND HALTENDE UMWELT: ZU
KONZEPTEN UND VORRAUSSETZUNGEN DER ARBEIT IM B'NAI B'RITH RESIDENTIAL
TREATMENT CENTER 59
3.5. »ELEND UND GEWALT: EIN PSYCHOANALYTISCHES FORSCHUNGSPROJEKT AUS
PERU 62 4. ZUM VORLIEGENDEN FORSCHUNGSPROJEKT 64
II. ZUM KONTEXT DER UNTERSUCHUNG 66
1. PERU 66
1.1. TERROR UND GEWALT: STRUKTURMERKMALE PERUS IM AUSGEHENDEN 20.
JAHRHUNDERT 70
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999053132
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
1.2. UNGLEICHE CHANCEN UND DIE PERPETUIERUNG
GESELLSCHAFTLICHER SPALTUNG: ZUR SOZIALEN FRAGE IN PERU 74 1.3.
ETHNISIERTE UNGLEICHHEIT ALS ERBE DER »CONQUISTA 75 2. CAJAMARCA 76
2.1. ZUR GESCHICHTE DER STADT 77
2.2. STADT IM WANDEL 80
III. ZUR METHODIK UND DEN PROJEKTEN DER UNTERSUCHUNG 89
1. DIE EINZELFALLSTUDIE 91
2. DIE ANGEWANDTEN METHODEN 95
2.1. DIE ANGEWANDTEN METHODEN I. 97
2.2. DIE ANGEWANDTEN METHODEN II. 106
3. DIE ERSTEN MONATE: ZUGAENGE ZUM FELD 117
3.1. CETA - CENTRO EXPERIMENTAL DE TALLERES ARTISTICOS 117 3.2. CASA DE
ACOGIDA - CHIBOLITO 120
4. VERSTRICKUNG UND VERMEIDUNG 122
4.1. CETA - VERSTRICKUNGEN UND DIE »GOLDENE PHANTASIE 122 4.2. CASA DE
ACOGIDA - VERMEIDUNG UND ABWEHR 128
5. DIE ZWEITE PHASE: VORBEREITUNG DER EINZELFALLSTUDIEN 133 5.1. CETA
133
5.2. CASA DE ACOGIDA 136
IV. DIE EINZELFALLSTUDIEN 139
1 . EINLEITUNG: ZUR LAGE DER MITARBEITER IN DEN PROJEKTEN 139 2. ZWEI
FAELLE AUS DEM PROJEKT CETA: MARCOS UND RAUL 143 2.1. ALLES UNTER
KONTROLLE? DER FALL MARCOS 144
2.2. ER MUSS DA RAUS! DER FALL RAUL 171
2.3. VERSTRICKUNG, MANIPULATION UND UEBERFORDERUNG:
ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN ZUR PROJEKTSTRUKTUR 200 3. DIE CASA DE ACOGIDA:
ERFOLG UND SCHEITERN UND DIE UNBEWUSSTEN MECHANISMEN DER SELEKTION 202
3.1. WENN RAEUME GENUTZT WERDEN: DER FALL LUIS 203
3.2. ZWEI FAELLE DES SCHEITERNS: JAVIER UND ANTONIO 235
3.3. AUSGRENZUNG ODER ANERKENNUNG VON GRENZEN:
ALLGEMEINE UEBERLEGUNGEN ZUR PROJEKTSTRUKTUR 255
V. SCHLUSS 258
VI. LITERATUR 272 |
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