Verfügbarkeit: Deutsch als Zweitsprache in der Schule

Deutsch als Zweitsprache in der Schule: Grundlagen - Diagnose - Förderung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jeuk, Stefan (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Lehren und Lernen
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adam_text	INHALT GELEITWORT 5 VORWORT 7 EINLEITUNG 11 1 DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE IN DEUTSCHLAND 13 1.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG 13 1.2 BILDUNGSBENACHTEILIGUNG 17 1.3 DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE ALS BILDUNGSAUFGABE IN DER SCHULE . 20 2 ZWEITSPRACHERWERB 26 2.1 KINDLICHE SPRACHANEIGNUNG 26 2.2 ZWEITSPRACHERWERBSTHEORIEN 31 2.3 EINFLUSSFAKTOREN AUF DEN ZWEITSPRACHERWERB 37 2.4 DER EINFLUSS DER ERSTSPRACHE 42 3 VERLAUF DES ZWEITSPRACHERWERBS UND LERNSCHWIERIGKEITEN 48 3.1 ALLTAGSKOMMUNIKATION UND BILDUNGSSPRACHE 48 3.2 ZWEITSPRACHERWERB IM VORSCHUL- UND SCHULALTER 54 3.3 SCHWIERIGKEITEN BEIM MUENDLICHEN SPRACHGEBRAUCH 66 3.4 SCHWIERIGKEITEN BEIM SCHRIFTLICHEN SPRACHGEBRAUCH 72 4 SPRACHSTANDSERHEBUNG UND LEISTUNGSBEWERTUNG 77 4.1 AUFGABEN UND ZIELE VON SPRACHSTANDSERHEBUNGEN 77 4.2 STANDARDISIERTE VERFAHREN 83 4.3 INFORMELLE VERFAHREN 87 4.4 FEHLERANALYSEN UND DIE FRAGE DER LEISTUNGSBEWERTUNG 94 5 PAEDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE MODELLE 102 5.1 MIGRATIONSPAEDAGOGIK 102 5.2 MODELLE ZWEISPRACHIGER ERZIEHUNG 108 5.3 DIDAKTISCHE MODELLE DES DAF-UNTERRICHTS 114 5.4 DIDAKTISCHE MODELLE DES DAZ-UNTERRICHTS 118 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999057456 DIGITALISIERT DURCH INHALT 6 METHODEN DER SPRACHFOERDERUNG UND DES SPRACHUNTERRICHTS 125 6.1 SPRACHFOERDERUNG IM ELEMENTARBEREICH 125 6.2 SPRACHUNTERRICHT UND SPRACHFOERDERUNG IN DER SCHULE 132 6.3 SPEZIELLE METHODEN DES SPRACHUNTERRICHTS UND DER SPRACHFOERDERUNG 139 LITERATUR 145 STICHWORTVERZEICHNIS 153 10
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