Soziale Kompetenzen von Studierenden: eine explorative Untersuchung am Beispiel verschiedener Studierendengruppen
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Rhombos
2009
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| Schriftenreihe: | Bildungswissenschaften
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
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INHALT 1 EINLEITUNG 11 2 KOMPETENZEN VON DIPLOM-PAEDAGOGEN UND LEHRERN 15
2.1 PROFILE VON DIPLOM-PAEDAGOGEN 15 2.1.1 KOMPETENZEN VON
DIPLOM-PAEDAGOGEN 16 2.1.2 ANFORDERUNGEN AN DIPLOM-PAEDAGOGEN 19 2.2
PROFILE VON LEHRERN 20 2.2.1 KOMPETENZEN VON LEHRERN 21 2.2.2
ANFORDERUNGEN AN LEHRER 23 2.3 FAZIT KAPITEL 2 26 3 KOMPETENZEN -
BEGRIFFSKLAERUNG UND MODELLE 29 3.1 SYNONYME BEGRIFFE 30 3.2 DER
KOMPETENZBEGRIFF 33 3.2.1 KOMPETENZMODELL DER QUEM 35 3.2.2
KOMPETENZMODELLE NACH WEINERT 36 3.2.3 KOMPETENZMODELL NACH ERPENBECK
UND VON ROSENSTIEL 39 3.3 KOMPETENZ UND PERFORMANZ 44 3.4
STRUKTURALISTISCHES KOMPETENZMODELL NACH BROHM 45 3.5 FAZIT KAPITEL 3 47
4 KOMPETENZMESSUNG 49 4.1 MESSBARKEIT VON KOMPETENZEN 49 4.2
QUANTITATIVE METHODEN 50 4.2.1 BEOBACHTUNG 51 4.2.2 TESTS 53 4.2.3
BEFRAGUNG 54 4.2.4 ASSESSEMENT CENTER (AC) 56 4.3 QUALITATIVE METHODEN
57 4.3.1 BEOBACHTUNG 58 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/998995665 DIGITALISIERT DURCH 4.3.2 BEFRAGUNG 59 4.3.3
BIOGRAPHIEBEZOGENE VERFAHREN 61 4.4 FAZIT KAPITEL 4 63 5 DARSTELLUNG DER
UNTERSUCHUNG 67 5.1 STICHPROBE 67 5.2 INSTRUMENTE 71 5.3 HYPOTHESEN 82
5.3.1 HYPOTHESEN ZU SOZIALEN KOMPETENZEN 82 5.3.2 HYPOTHESEN ZUR
LEISTUNGSMOTIVATION 82 5.4 ERGEBNISSE 83 5.4.1 ERGEBNISSE ZU SOZIALEN
KOMPETENZEN 83 5.4.2 ERGEBNISSE ZUR LEISTUNGSMOTIVATION 88 5.5
DISKUSSION 91 5.6 FAZIT KAPITEL 5 94 6 FAZIT 95 LITERATUR 97 ANHANG 107 |
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