Verfügbarkeit: Europäische Dimensionen in der Bildungsarbeit

Europäische Dimensionen in der Bildungsarbeit: Intensiv-Programm EURIDENT

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Seebauer, Renate 1950-2023 (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wien [u.a.] LIT 2010
Schriftenreihe:	Interkulturelle Pädagogik 8
Schlagworte:	Entwicklung Bildungswesen Europa Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	212 S. 210 mm x 147 mm
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 SOZIALPSYCHOLOGISCHE VORBESINNUNG ZUM ERASMUS-INTENSIVPROGRAMM EUROPA UM UNS EUROPA IN UNS": DAS EIGENE" UND DAS FREMDE" RENATE SEEBAUER, PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN, OESTERREICH 9 EUROPAEISCHE DIMENSIONEN IN DEN LEHRPLAENEN AUSGEWAEHLTER EUROPAEISCHER LAENDER EUROPA IM UNTERRICHT * WAS IST DAS? ERGEBNISSE EINER ANALYSE DES OESTERREICHISCHEN VOLKS- UND HAUPTSCHULLEHRPLANS RENATE SEEBAUER, PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN, OESTERREICH 31 EUROPA IN DEN SPANISCHEN SCHULEN: WAS DIE SPANISCHEN SCHUELER UEBER EUROPA LERNEN UND WISSEN SOLLTEN IRENE SZUMLAKOWSKI, UCM, MADRID, SPANIEN 47 DIE IMPLEMENTIERUNG DER EUROPAEISCHEN DIMENSION IM UNGARISCHEN NATIONALEN GRUNDLEHRPLAN ERIKA GROSSMANN, UNIVERSITAET SZEGED, UNGARN 57 NORWEGEN UND EUROPA * ZUR EUROPAEISCHEN DIMENSION IM NATIONALEN LEHRPLAN HERBERT ZOGLOWEK, HOGSKOLE I FINNMARK, ALTA, NORWEGEN 67 ZUR EUROPAEISCHEN DIMENSION IN DEN SLOWENISCHEN LEHRPLAENEN SASA [AZBEC, UNIVERSITAET MARIBOR, PHIL. FAKULTAET, SLOWENIEN 77 ZUR ROLLE EUROPAS IM FLAEMISCHEN BILDUNGSWESEN OLIVER HOLZ, HOGESCHOOL-UNIVERSITEIT BRUESSEL, BELGIEN 86 EUROPA" - EIN WICHTIGER THEMENBEREICH IM ESTNISCHEN SCHULCURRICULUM MEELI VAELJAOTS, UNIVERSITAET TARTU, ESTLAND 100 EUROPA IN SCHULEN SCHULEN IN EUROPA. SIND POLNISCHE SCHULEN EUROPAEISCH? MALGORZATA JARECKA-ZYLUK, POMMERSCHE AKADEMIE SLUPSK, POLEN 102 EUROPA IM FREMDSPRACHLICHEN UNTERRICHT * AM BEISPIEL DER EKONOMI UNIVERSITAE BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/999850105 DIGITALISIERT DURCH ZUR DARSTELLUNG VON TUERKEN, SCHWEDEN . UND MENSCHEN AUS ANDEREN LAENDERN IN EUROPAEISCHEN SAGEN TAEUSCHEN UND UEBERLISTEN" SOWIE CHRISDICHE SYMBOLE" * PROBATE MITTEL ZUR ABWEHR DES FEINDES IN OESTERREICHISCHEN SAGEN RENATE SEEBAUER, PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN, OESTERREICH 121 DIE TAPFEREN UNGARN BESIEGEN JEDEN FEIND * DAS BILD DER TUERKEN, DEUTSCHEN" UND ZIGEUNER IN DEN UNGARISCHEN SAGEN ERIKA GROSSMANN, UNIV. SZEGED, UNGARN 133 DAS EIGENE UND DAS FREMDE IN DER SLOWENISCHEN SAGENTRADITION DEJAN KOS, UNIVERSITAET MARIBOR, PHIL. FAKULTAET MARIBOR, SLOWENIEN 142 EUROPAEER" IN SPANISCHEN SAGEN IRENE SZUMLAKOWSKI MORODO, UCM MADRID, SPANIEN 149 FREMDE ALS BEDROHUNG", NACHBARVOELKER UEBERS OHR HAUEN" * SAGENMOTIVE AUS NORWEGEN BENTE MARTINUSSEN/MAGDALENA AGDESTEIN, HOGSKOLE I FINNMARK, ALTA, NORWEGEN 154 AUS DER SAGENWELT DER TUERKEI B. SEVINC MESBAH, EKONOMI UNIVERSITAET IZMIR, TUERKEI 162 WIE DEUTSCHE GUTSHERREN UEBERLISTET WURDEN * EIN BLICK IN DEN SPIEGEL DER ESTNISCHEN VOLKSMAERCHEN MEELI VAELJAOTS, UNIVERSITAET TARTU, ESDAND 171 UEBER DAS BOSHAFTE GESICHT DES TEUFELS IN DEN POMMERSCHEN MAERCHEN * EIN PORTRAET DES FREMDEN /AUSLAENDERS IN DEN POLNISCHEN LEGENDEN MAGDALENA LAGUN, POMMERSCHE AKADEMIE SLUPSK, POLEN 178 ANHANG ANDERE LAENDER, ANDERE NATIONALITAETEN NEGATIV KONNOTIERT * DISKRIMINIERUNG DURCH UNREFLEKTIERTEN SPRACHGEBRAUCH RENATE SEEBAUER, PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN, OESTERREICH, MIT BEITRAEGE
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