Die vielen Stimmen des Bologna-Prozesses: zur diskursiven Logik eines bildungspolitischen Programms
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INHALT
VORWORT 7
1 DIE KRISE DER UNIVERSITAET UND DIE ROLLE DER POLITIK:
EIN KURZER EINSTIEG 9
T E I L I: EINFUEHRUNG
2 HINTERGRUENDE DES BOLOGNA-PROZESSES UND DER
ANSATZ DIESER ARBEIT 17
3 DER BOLOGNA-PROZESS ALS THEORETISCHE UND EMPIRISCHE HERAUSFORDERUNG 35
DIE HOCHSCHULFORSCHUNG IM BOLOGNA-PROZESS 36
DER BOLOGNA-PROZESS ALS INTCRNATIONALISIENINGSPHAENOMEN 45 TEXTE ALS
POLITIKINSTRUMENTE 55
ZUR METHODOLOGIE DER DISKURSANALYSE POLITISCHER TEXTE 57
T E IL II: T H E O R IE
4 FUER EINE POST-DURKHEIMIANISCHE GESELLSCHAFTSTHEORIE 67
DIE KRISE DER GESELLSCHAFT 67
VON DER GESELLSCHAFT ZUM SOZIALEN 73
DIE LOGIK DES SOZIALEN 87
5 ZUR METHODOLOGIE DER AEUSSERUNGSTHEORETISCHEN
DISKURSANALYSE 103
DISKURSIVE FORMATION. AUSSAGE UND AEUSSERUNG 104
ZIELE UND INSTRUMENTE DER AUSSAGENANALYSE 111
DIE FRAME-ANALYSE: DIE KATALOGISIERUNG DES KONTEXTES 122
IMAGE 2
TEIL III: DER BOLOGNA-PROZESS
6 DAS HOCH SCHUL POLITISCHE FELD: EINE FRAMEANALYSE 1 3 1 WAS IM
HOCHSCHULPOLITISCHEN FELD GEFORDERT WIRD 135
DIE INSTITUTIONELLEN RESSOURCEN DES FELDES 144
DER KONSENS ALS TENDENZ DES FELDES 154
7 DIE POLITISCHE LOGIK DES BOLOGNA-PROZESSES:
EINE DISKURSANALYSE 163
GROSSE WORTE, LEERE BEGRIFFE: DIE BOLOGNA-ERKLAERUNG 165 VARIANTEN DES
KONSENSES IM BOLOGNA-DISKURS 182
DIE BLUMEN-TECHNOKRATIE 182
DER TECHNOKRAT 195
DER POPULIST 210
DIE KRITIK 223
DAS HEGEMONIALE FELD UND DIE ROLLE DES MR. X 233
T E IL IV: SCHLUSS
8 SPIEL UEBER BANDE: WIE MIT BOLOGNA POLITIK GEMACHT WIRD 243
DIE ZWEI EUROPAS UND DIE *SUCHE NACH BOLOGNA":
DER EURONATIONALE DISKURS 245
DIE FORM DES HOCHSCHULPOLITISCHEN FELDES:
DIE NATIONALEN EUROPADISKURSE 251
DER RUECKZUG UND DIE RUCKKEHR DES POLITISCHEN:
*(UN)DOING BOLOGNA?" 255
LITERATUR 261 |
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