"... gefeiert - verachtet - umstritten": Menschenrechte und Menschenrechtsbildung
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Veröffentlicht: |
Wien ; Berlin ; Münster
Lit
2010
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Schriftenreihe: | Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien, Krems
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adam_text | INHALT GELEITWORT 1 VORWORT FUER DEN SAMMELBAND ZUM SYMPOSIUM *...
GEFEIERT - VERACHTET - UMSTRITTEN 3 *... GEFEIERT - VERACHTET -
UMSTRITTEN . EIN SYMPOSIUM ZUR MENSCHENRECHTSBILDUNG - EINFUEHRUNG 5
OSKAR DANGL & THOMAS SCHREI TEILL: MENSCHENRECHTSBILDUNG 27 0. UEBERBLICK
ZU TEIL 1 : MENSCHENRECHTSBILDUNG 29 OSKAR DANGL & THOMAS SCHREI 1.
MENSCHENRECHTSBILDUNG - EINE HERAUSFORDERUNG AN PROBLEMATISIERENDEN
VERNUNFTGEBRAUCH 31 INES M. BREINBAUER 2. AUCH KINDER HABEN RECHTE 57
ILSE BAILICZ 3. FRIEDENSPROJEKT DER PRAXISVOLKSSCHULE: *FRIEDEN FUER DIE
WELT 63 ILSE BAILICZ & URSULA PESSL 4. MENSCHENRECHTSBILDUNG 73 MONIKA
BAYER 5. *DAS IST LUSTIG! (?) - WORT - GEWALT IM SCHEINBAR HARMLOSEN
SPASS 89 FRANZ GRAF & ERICH POYNTNER BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/99854809X DIGITALISIERT DURCH II INHALT 6.
MENSCHENRECHTSPAEDAGOGIK IN DER GRUNDSCHULE - ZIELE UND DIDAKTISCHE
HANDLUNGSFELDER 97 INGRID PRCHA 7. WORKSHOPREIHE *WELTSICHT ENTWICKELN
111 FRANZ HALBARTSCHLAGER & TECLAIRE NGO TAM 8. MENSCHENRECHTSBILDUNG
115 ELISABETH TUREK TEIL 2: MENSCHENRECHTSVERLETZUNGEN UND VERTEIDIGUNG
DER MENSCHENRECHTE 119 0. UEBERBLICK ZU TEIL 2: MENSCHENRECHTS
VERLETZUNGEN UND VERTEIDIGUNG DER MENSCHENRECHTE 121 OSKAR DANGL &
THOMAS SCHREI 1. WARUM MENSCHENRECHTSBILDUNG SO WICHTIG IST ...
PERSPEKTIVEN ZWISCHEN DEM 60-JAHR-JUBILAEUM DER ALLGEMEINEN ERKLAERUNG DER
MENSCHENRECHTE UND DEM UNO-JAHR DER MENSCHENRECHTSBILDUNG 2009 125 PETER
G. KIRCHSCHLAEGER & THOMAS KIRCHSCHLAEGER 2. MENSCHENRECHTE UND
INSTRUMENTARIEN ZUR DURCHSETZUNG 1948-2008, AMNESTY INTERNATIONAL . . .
.159 SABINE VOGLER 3. ZUR MENSCHENRECHTSSITUATION IN DER (EXTRAMURALEN)
PSYCHIATRIE 165 STEFAN FRUEHWALD 4. BARRIEREFREIHEIT - STUDIEREN MIT
BEHINDERUNGEN AM BEISPIEL EINER GEHOERLOSEN STUDIERENDEN AN DER
KIRCHLICHEN PAEDAGOGISCHEN HOCHSCHULE (KPH) WIEN/KREMS 173 THOMAS SCHREI
& JUTTA WALTENBERGER INHALT III 5. NEUE FORMEN DER PARTIZIPATION AUF
GRUND DES ARTIKELS 12 DER UNO-KINDERRECHTSKONVENTION VON 1989 183 PETER
G. KIRCHSCHLAEGER & THOMAS KIRCHSCHLAEGER 6. ARMUT - EINE
MENSCHENRECHTSVERLETZUNG? 189 MARTIN SCHENK 7. WER IST HIER NOCH
UNABHAENGIG? WIE DIE PRESSE DIE UNABHAENGIGE JUSTIZ GEFAEHRDET - UND DIE
JUSTIZ DIE UNABHAENGIGE PRESSE 195 FLORIAN KLENK 8. WIE VIELE ZEILEN
VERDIENT EIN MENSCHENLEBEN 203 KONRAD KRAMAR 9. MENSCHENRECHTE IM
FERNSEHEN 209 ANNETTE SCHEINER 10. MENSCHENRECHTE - KINDERRECHTE -
KRITISCHE MEDIENPAEDAGOGIK MIT ZEITUNGEN 213 ANGELA FORSTER-EBHART 11.
ZEUGEN. ZUM ALLTAEGLICHEN VOYEURISMUS 219 HARTWIG BISCHOF 12. ZUR
FUNKTION DER NEGATIVITAET IM RAHMEN DER MENSCHENRECHTSBILDUNG 231 OSKAR
DANGL TEIL 3: RELIGIONEN UND MENSCHENRECHTE 265 0. UEBERBLICK ZU TEIL 3:
RELIGIONEN UND MENSCHENRECHTE . .267 OSKAR DANGL & THOMAS SCHREI BASTEL
IV INHALT 1. MENSCHENBILD, MENSCHENWUERDE, MENSCHENRECHTE AUS RELIGIOESER
UND PAEDAGOGISCHER PERSPEKTIVE 269 REINHOLD BOSCHKI 2.
HOLOCAUST-ERINNERUNG UND MENSCHENRECHTSBILDUNG: EIN MOEGLICHER
ZUSAMMENHANG? 293 REINHOLD BOSCHKI & WILHELM SCHWENDEMANN 3.
MENSCHENRECHT UND MENSCHENPFLICHT 313 WOLFGANG TREITLER 4.
MENSCHENRECHTE UND RELIGION 329 HERIBERT
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