Strasbourger Studie 2007: zur nonverbalen Kommunikation am Beispiel des Religionsunterrichts
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2009
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Schriftenreihe: | Im Binnenspiegel des Unterrichts
1 |
Schlagworte: | |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS I EINFUHRUNG 1 1 ZUM THEORETISCHEN
ANSATZ DER STUDIE 1 2 ZUSAMMENFASSUNG 14 3 ZUR EXEMPLARISCHEN FUNKTION
DES RELIGIONSUNTERRICHTS 18 II BESCHREIBUNG DER RECHERCHE 22 1
POPULATION UND METHODE 22 2 AUFBAU UND INHALT 25 M SICHTUNG DER
SCHUELERBEFRAGUNG 27 1 UEBERBLICK 27 2 DETAILLIERTER EINBLICK 32 2.1 ZUR
LEHR-PERSON UND ZU IHREM UNTERRICHT -1. HAUPTBLOCK 32 A) 1. BLOCK -
BEFRAGUNG UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 33 B) ERGEBNIS 56 2.2 ZUM
NONVERBALEN WIRKUNGSAUSDRUCK DER LEHR-PERSON 59 A) 2. BLOCK - BEFRAGUNG
UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 60 - ZUR MIMIK 60 - ERGEBNIS 69 B) 3. BLOCK
- BEFRAGUNG UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 71 - ZUR GESTIK 71 - ERGEBNIS
77 C) 4. BLOCK - BEFRAGUNG UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 80 - ZUR STIMME
80 - ERGEBNIS 92 D) 5. BLOCK - BEFRAGUNG UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 95
- ZUM AUGEN-BLICK 95 - ERGEBNIS 100 2.3 ZUR STIMMUNG IM UNTERRICHT - 2.
HAUPTBLOCK 103 A) 6. BLOCK - BEFRAGUNG UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 103
B) ERGEBNIS 113 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/99722181X
DIGITALISIERT DURCH STATUS QUO-AUSSAGEN 180 VI INHALTSVERZEICHNIS 2.4
ZUM NONVERBALEN WIRKUNGSEINDRUCK DER LEHR-PERSON 115 A) 7. BLOCK -
BEFRAGUNG UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 116 - ZUM NONVERBALEN WIRKEN DER
LEHR-PERSON IN DEN SCHUELERN 116 -ERGEBNIS 125 B) 8. BLOCK - BEFRAGUNG
UND AUSWERTUNG DER ANTWORTEN 129 - ZU NONVERBALEN WIRKUNGEN DER
LEHR-PERSON BEI DEN SCHUELERN 129 - ERGEBNIS 145 IV BEFUND DER
SCHUELERBEFRAGUNG 148 1 ZUR WAHRNEHMUNG DER SCHUELER 148 2 ZUR NONVERBALEN
WIRKUNGSDIFFERENZ DER LEHR-PERSON 152 3 DIE SYMPATHIETRAEGERIN
LEHR-PERSON UND DIE SACHTRAEGERIN LEHR-PERSON 155 V SICHTUNG DER
SCHUELERZITATE ZUR STIMMUNG 158 1 NICHT PLAUSIBLE AUSSAGEN 160 2 AUSSAGEN
ZUR LEHR-PERSON 161 2.1 LEHR-PERSON SCHUETZENDE AUSSAGEN 161 2.2
LEHR-PERSON QUALIFIZIERENDE AUSSAGEN 162 A) SEELSORGEFIGUR 162 B)
KULTFIGUR 162 C) KASPERFIGUR 162 D) LEHRFIGUR 163 MITARBEITS- UND
LERNVERSIERTE AUSSAGEN 165 STIMMUNGSFOKUSSIERENDE AUSSAGEN 168
RAUMKOERPERLICHE STIMMUNG 168 KOERPERRAEUMLICHE STIMMUNG 171 A)
PSYCHODYNAMISCHE AUSSAGEN 171 - FUER DIE UNTERRICHTSSTUNDE 171 - UEBER DIE
UNTERRICHTSSTUNDE HINAUS 173 B) AUTARKIE ANZEIGENDE AUSSAGEN 175 C)
GRUPPENDYNAMISCHE AUSSAGEN 177 - SPALTUNG ANZEIGENDE AUSSAGEN 177 -
ZUSAMMENHALT ANZEIGENDE AUSSAGEN 178 INHALTSVERZEICHNIS VN 6
FACHBEZOGENE AUSSAGEN 181 6.1 FACHSPEZIFISCHE AUSSAGEN 181 6.2
FACHVERGLEICHENDE AUSSAGEN 182 VI BEFUND DER SCHUELERBEFRAGUNG UND-ZITATE
183 1 EIN GEMENGE VON GROSSEM STIMMUNGSZUSPRUCH UND GERINGEM
ARBEITSANSPRUCH 183 1.1 ZU DEN GRUPPIERUNGSSPEZIFISCHEN
REAKTIONSWIRKUNGEN 184 A) MINDERHEITSGRUPPIERUNGEN 184 - OFFENSIV
INTELLEKTUELL KRITISCHE 185 - AUTOZENTRISCH ARBEITSSTREBENDE 186 B)
MEHRHEITSGRUPPIERUNGEN 187 - KREATIV EMSIGE FREMDAKTIVISTEN 189 -
EXPLOSIV EXPLORIERENDE SPASSMACHER 189 - PRAGMATISCH ZUFRIEDENE
PSYCHEDELISCHE 191 - DEFENSIV SEPARATISTISCH IDOLISIERENDE 191 1.2 ZU
DEN WIRKUNGSDIFFERENZEN DER LEHR-PERSON 193 2 EIN PREKAERES PROFIL VOM
RELIGIONSUNTERRICHT 196 2.1 ZUR VERWERTUNG DES UNTERRICHTS IM SCHLEPPTAU
DIVERSER KULTGRUPPIERUNGEN 196 2.2 ZUM SEIN UND WIRKEN DER LEHR-PERSON
ZULASTEN DER LEHR-PERSON 198 VH SICHTUNG DER LEHRERBEFRAGUNG 200 1
PRAXIS-THEORIE-KONTROLLE 202 1.1 ZUR SELBSTWAHRNEHMUNG DER LEHRER AUS
SCHUELERSICHT 202 1.2 ZUM RUECKKOPPELUNGSKORREKTIV 204 2 ANHALTSPUNKTE ZUR
SELBSTWAHRNEHMUNG DER LEHRER AUS SCHUELERSICHT 206 2.1 ZUR LEHR-PERSON
UND ZU IHREM UNTERRICHT -1. HAUPTBLOCK 206 A) BEFRAGUNG UND NUMERISCHES
ERGEBNIS 206 B) TENDENZIELLE WIRKUNGSDIFFERENZEN DER LEHRER 207 2.2 ZUR
STIMMUNG IM UNTERRICHT - 2. HAUPTBLOCK 212 A) BEFRAGUNG UND NUMERISCHES
ERGEBNIS 212 B VIII INHALTSVERZEICHNIS VFFL BEFUND DER LEHRERBEFRAGUNG
219 IX GESAMTBEFUND - *BALANCE OF POWER ZWISCHEN SYMPATHIETRAEGERIN
LEHR-PERSON UND SACHTRAEGERIN LEHR-PERSON 222 1. ERGEBNIS 222 2.
KONSEQUENZEN 227 X RECHERCHE - BEFRAGUNG 232 1 STRASBOURGER STUDIE 2007
(FRANZOESISCH) 232 2 STRASBOURGER STUDIE (DEUTSCH) - MOEGLICHKEIT ZUR
SELBSTERPROBUNG 236 XI VERZEICHNIS DER SCHULEN 239 XH BD3LIOGRAPHIE 240
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