Verfügbarkeit: Veiledning på nett

Veiledning på nett: evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere"

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lekang, Trond (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Bodø Høgskolen i Bodø , Praksisrettet veiledning i grunnopplæringa 2009
Ausgabe:	1. oppl.
Schlagworte:	Lehrerbildung Norwegen
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	91 S. graph. Darst.
ISBN:	9788273145987

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV036059463
003	DE-604
005	20100611
007	t
008	100303s2009 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788273145987 \|9 978-82-7314-598-7
035			\|a (OCoLC)633876650
035			\|a (DE-599)BVBBV036059463
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-29
084			\|a DN 7008 \|0 (DE-625)19744:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Lekang, Trond \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Veiledning på nett \|b evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere" \|c Trond Lekang
250			\|a 1. oppl.
264		1	\|a Bodø \|b Høgskolen i Bodø , Praksisrettet veiledning i grunnopplæringa \|c 2009
300			\|a 91 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Norwegen \|0 (DE-588)4042640-3 \|D g
689	0	1	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Erlangen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950977&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018950977

Datensatz im Suchindex

_version_	1804141102598455296
adam_text	INNHOLDSFORTEGNELSE: I. INNLEDNING .......................*...................***............ .........................................*****................. 7 I. 1 BAKGRUNN 7 1.2 TILTAKET VEILEDNING AV NYUTDANNEDE LAJRERE ............................................................................ ... 8 1.3 PVG-PROSJEKTET .............................................................................. .......................................................... 9 2. KUNNSKAPSOVERSIKT SENTRALE EMNER ............*******......................**.......................... ..*.. 12 2.1 FORSKNING PA DET F0RSTE YRKESARET ............................................................................. ....................... 12 2.2 LIERER YRKET OG I..IERERPROFESJON EN 15 2.3 LAJRERUTDANNINGEN OG YRKESSOSIALISERLNG 17 2.4 VELLEDNING AV NYUTDANNEDE I NORDISK OG EUROPEISK PERSPEKT!V 20 2.5 STATLIGE INITIERTE TIL TAK OG EVALUERINGER 25 2.6 N ETTVERKSBYGGING 28 2.7 N ETTBASERTE LAJRINGSFELLESSKAP ........................................................................... ............................. 29 2.8 PROFESJONELLE LIERER E 31 2.9 VEILEDNINGSREGREPET .............................................................................. ............................................... 34 3. EVALUERINGER FRA OPPF0LGINGSARBEIDET AV NYUTDANNEDE LA: RERE 36 3.1 RESULTATER FRA SP0RREUNDERS0KELSE OG LNTERVJU 36 3.1.1 RES/LILALER(RA INNLEDENDE SPORSMAEL............................................................... .. 37 3.1.2 KALEGOL I 1: FORMALISERL VEI/EDNINGFRA KOJJEGAER EJJER OVERORDNEDE 39 3.1.3 KATEGORI 2: ULJIWDRINGER I DEL.L~RSLE MOLEL MED YRKEL 40 3.1.4 KATEGOL I 3: LA!RENTLDANNINGEN. IILDANNING OG PRAKSIS 42 3.1.5 KALEGORI 4: PLANER OGFORPLIKTELSER I TI/TAKEL.............. .. 44 3.2 RESULTATER FRA EVALUERLNGSARBEID KNYTTETTIL TILTAKET .............................................................. 46 3.2.1 VEILEDNI/LGS- OG ET.FARINGSSEMINARER 46 3.2.2 PRAKSISRE/LET VEILEDNING I GNMNOPPLA!RINGEN 47 3.3 ANALYSE OG DR0FTING 48 3.3.1 LNNLEDENDE . JJORSMAEL 48 3.3.2 KALEGORI I: FORMALISEI L VEILEDNINGFRA KOJJEGER ELLER OVERORDNEDE 49 3.3.3 KATEGORI 2: UTJORDRINGER I DETFORSLE MOLEL MED YRKEL 51 3.3.4 KATEGORI 3: LG!RENTLDANNINGEN, /LTDANNING OG PRAKSIS 53 3.3.5 KATEGORI 4: PLANER OGFORPLIKLELSER I LILTAKET 55 3.3.6 ER(ARINGER /LIED NEL/BASERL VEILEDNING 56 3.3.7 ERJ ARINGERJI-A VEILEDNINGS- OG ER(ARINGSSEMINARENE 58 3.4 VURDERING AV TILTAK ............................................................................. ............................................... 58 3.5 KONKLUSJONER OG BETRAKTNLNGER ............................................................................. ........................... 59 3.6 UNDERS0KELSENS VALIDITET OG RELIABILITET .......................................**............................... ......... 62 3.7 OPPSUMMERLNG 63 4. EN TEKSTANAL YTISK STUDIE AV NYUTDANNEDE LJERERES EGEN YRKESSITUASJON .. 64 4. I INNLEDN ING 64 4.2 NYUTDANNEDES UTFORDRJNGER 65 4.3 TEKSTANALYTISK FORSTAELSE OG METODE ............................................................................. ................. 65 4.4 OPPLEVELSENL DET F0RSTE ARET I SKOLEN VIST GJENNOM TEKSTER ....................................................... 68 4.5 ANALYSE OG TOLKNING AV RELEVANTE TEKSTER ............................................................................ ........ 68 4.5.1 HALLIDAYS SIL/LA.IONSVARIABLER BRUKL PAE LEKSTENE 68 4.5.2 ANALJ1SEOG LOLKNING AV LEKST 1 .. 70 4.5.3 ANALYSE OG TOLKNING (IV TEKST 2 71 4.6 A VSLUTNING 71 5. EN FENOMENOLOGISK STUDIE AV NYUTDANNEDE LJERERES OPPLEVELSE AV EGEN YRKESSITUASJON ..........*........................................................... ....................................................* 73 5.1 INNLEDNING ........................................................................... ............................................................ 73 5.2 FENOMENOLOGISK FORST A ELSE ............................................................................................................... 73 5.3 BRUKEN AV NETTRASERT LAJRLNGSARENA ............................................................................ .................... 75 5.4 FENOMENOLOG/SK METODE .................................*.......................................... ........................................ 77 5.5 OPPLEVELSENE DET F0RSTE ARET I SKOLEN VIST GJENNOM CASE ............................................................ 78 5.5.1 CASE I: JENLEKONJLIKTER.................... .. 78 5 5.5.2 CASE 2: A VURDERE INNSATS........ .. 78 5.5.3 CASE 3: A ARVE PROBLEMENE............. .. 79 5.6 ANALYSE AV RELEVANTE CASE ................................................................................................................. 79 5.7 A VSLUTN ING 81 6. OPPSUMMERINGER OG FRAMTIDSPERSPEKTIV ............................................................................ 82 LITTERA TURLISTE 85 FIGURLISTE FIGUR 2.1 PRAKSISTREKANTEN 34 FIGUR 3.1 ARBEIDSFORHOLD 36 FIGUR 3.2 KONTAKT MED HLLGSKOLEN 36 FIGUR 3.3 KONTAKTOMRAEDER. 37 TABE1L4.1: KATEGORIVARIABLER FEIT, RELASJON OG MEDIERING 68 TABEIL5.1: BIDRAG TIL LRERERFORUM 77 6
any_adam_object	1
author	Lekang, Trond
author_facet	Lekang, Trond
author_role	aut
author_sort	Lekang, Trond
author_variant	t l tl
building	Verbundindex
bvnumber	BV036059463
classification_rvk	DN 7008
ctrlnum	(OCoLC)633876650 (DE-599)BVBBV036059463
discipline	Pädagogik
edition	1. oppl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01400nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV036059463</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100611 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100303s2009 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788273145987</subfield><subfield code="9">978-82-7314-598-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)633876650</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036059463</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lekang, Trond</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Veiledning på nett</subfield><subfield code="b">evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere"</subfield><subfield code="c">Trond Lekang</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bodø</subfield><subfield code="b">Høgskolen i Bodø , Praksisrettet veiledning i grunnopplæringa</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">91 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950977&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018950977</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd
geographic_facet	Norwegen
id	DE-604.BV036059463
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T22:10:32Z
institution	BVB
isbn	9788273145987
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018950977
oclc_num	633876650
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	91 S. graph. Darst.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Høgskolen i Bodø , Praksisrettet veiledning i grunnopplæringa
record_format	marc
spelling	Lekang, Trond Verfasser aut Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere" Trond Lekang 1. oppl. Bodø Høgskolen i Bodø , Praksisrettet veiledning i grunnopplæringa 2009 91 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 g Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950977&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Lekang, Trond Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere" Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
subject_GND	(DE-588)4035093-9 (DE-588)4042640-3
title	Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere"
title_auth	Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere"
title_exact_search	Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere"
title_full	Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere" Trond Lekang
title_fullStr	Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere" Trond Lekang
title_full_unstemmed	Veiledning på nett evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere" Trond Lekang
title_short	Veiledning på nett
title_sort	veiledning pa nett evaluering av delprosjektet oppfolgingen av nyutdannede lærere
title_sub	evaluering av delprosjektet "Oppfølgingen av nyutdannede lærere"
topic	Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd
topic_facet	Lehrerbildung Norwegen
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950977&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT lekangtrond veiledningpanettevalueringavdelprosjektetoppfølgingenavnyutdannedelærere

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge