Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000: 2 Kształtowanie sprawności językowych
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Kraków
Wydawn. Naukowe Akad. Pedagogicznej
2009
|
| Schriftenreihe: | Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne
544 Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne ... |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Abstract |
| Beschreibung: | Zsfassung in engl. u. russ. Sprache u.d.T.: Evolution of theory of teaching Russian in Polish schools between 1950 and 2000 |
| Beschreibung: | 223, [1] s. 21 m. |
| ISBN: | 9788372715692 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cc4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV036059368 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110328 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 100303s2009 |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788372715692 |9 978-83-7271-569-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)644016710 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV036059368 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Zaja̜c, Halina |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 |n 2 |p Kształtowanie sprawności językowych |c Halina Zając |
| 264 | 1 | |a Kraków |b Wydawn. Naukowe Akad. Pedagogicznej |c 2009 | |
| 300 | |a 223, [1] s. |c 21 m. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne |v 544 | |
| 490 | 0 | |a Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne |v ... | |
| 500 | |a Zsfassung in engl. u. russ. Sprache u.d.T.: Evolution of theory of teaching Russian in Polish schools between 1950 and 2000 | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1950-2000 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Russischunterricht |0 (DE-588)4051051-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Russischunterricht |0 (DE-588)4051051-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Theorie |0 (DE-588)4059787-8 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Geschichte 1950-2000 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 773 | 0 | 8 | |w (DE-604)BV036059360 |g 2 |
| 810 | 2 | |a Prace monograficzne |t Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie |v 544 |w (DE-604)BV035740942 |9 544 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Abstract |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018950885 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 438 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804141102458994688 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści
Wstęp
5
Rozdział
1
KSZTAŁTOWANIE SPRAWNOŚCI ROZUMIENIA
MOWY ROSYJSKIEJ ZE SŁUCHU
1.1.
Ćwiczenia w słuchaniu w ujęciu zwolenników metody kombinowanej
7
1.2.
Rozumienie ze słuchu w ujęciu Oktawii Opólskiej-Daneckiej
11
1.3.
Sprawność słuchania i rozumienia wypowiedzi obcojęzycznej
według założeń metody aktywne; i sytuacyjnej
13
1.4.
Ćwiczenia w rozumieniu mowy ze słuchu w nauczaniu
metodą reproduktywno-kreatywną
20
1.5.
Kształtowanie sprawności rozumienia mowy ze słuchu w szkole średniej
w myśl wskazań Haliny Dąbrowskiej, Mirosława Zyberta oraz Mariana Ziombry
21
1.6.
Nauczanie rozumienia mowy ze słuchu według Wiesławy Malczewskiej
i Eleonory Benedyckiej
23
1.7.
Typologia i system ćwiczeń w rozumieniu mowy ze słuchu
w ujęciu Ludwika Grochowskiego
32
1.8.
Kształtowanie sprawności rozumienia mowy ze słuchu
w ujęciu zwolenników podejścia komunikacyjno-czynnościowego
38
1.9.
Problemy rozumienia mowy obcojęzycznej ze słuchu
w ujęciu Ewy Dźwierzyńskiej
43
ROZDZIAŁ
2
KSZTAŁTOWANIE SPRAWNOŚCI MÓWIENIA
2.1.
Nauka mówienia w ujęciu Haliny Szabłowskiej
48
2.2.
Ćwiczenia w mówieniu w nauczaniu metodą kombinowaną
50
2.3.
Nauka mówienia w ujęciu Włodzimierza Gałeckiego
51
2.4.
Ćwiczenia w mówieniu według zwolenników metody aktywnej i sytuacyjnej
59
2.5.
Ćwiczenia w mówieniu w ujęciu
Zoi Skrundowej
66
2.6.
System ćwiczeń w mówieniu w ujęciu Ludwika Grochowskiego
70
2.7.
Ćwiczenia w mówieniu w nauczaniu metodą reproduktywno-kreatywną
75
2.8.
Ćwiczenia W mówieniu według Władysława Woźniewicza
85
2.9.
Ćwiczenia w mówieniu w ujęciu zwolenników
podejścia komunikacyjno-czynnościowego
89
ROZDZIAŁ
3
KSZTAŁTOWANIE SPRAWNOŚCI CZYTANIA
3.1.
Organizacja procesu czytania ze zrozumieniem
według założeń metody kombinowanej
99
3.2.
Ćwiczenia w czytaniu w nauczaniu metodą kombinowaną
w ujęciu Włodzimierza Gałeckiego
102
3.3.
Organizacja pracy nad czytaniem w nauczaniu metodą aktywną i sytuacyjną
107
223
3.4.
Ćwiczenia w czytaniu w nauczaniu metodą reproduktywno-kreatywną
117
3.5.
Nauka czytania według założeń podejścia komunikacyjno-czynnościowego
120
ROZDZIAŁ
4
KSZTAŁTOWANIE SPRAWNOŚCI PISANIA
4.1.
Nauka pisania w ujęciu Marii Froelichowej
137
4.2.
Nauka pisania w ujęciu zwolenników metody kombinowanej
141
4.3.
Nauka pisania według Włodzimierza Gałeckiego
143
4.4.
Metodyka prac pisemnych w opracowaniu
Zoi Skrundowej
149
4.5.
Nauka pisania według założeń metody aktywnej
151
4.6.
Nauka pisania według założeń metody reproduktywno-kreatywnej
158
4.7.
Kształtowanie sprawności pisania u uczniów szkoły podstawowej
na podstawie eksperymentu dydaktycznego przeprowadzonego
przez Jadwigę Gil
160
4.8.
Ćwiczenia w pisaniu w monografii Ludwika Grochowskiego
164
4.9.
Nauczanie
ortografii
rosyjskiej na podstawie badań eksperymentalnych
przeprowadzonych przez Krystynę Iwan
167
Uwagi końcowe
173
Summary
179
Резюме
180
Bibliografia
181 .
Bñysrischs
StriŁtsbibtlothek
München
Evolution
of Theory
of Teaching Russian in Polish Schools
between
1950
and
2000
Part II. Foreign Language Skills
Summary
This monograph contains an analysis of forming foreign language skills (listening, speaking,
reading, writing) on the basis of glottodidactic methods applied in Poland in teaching Rus¬
sian between
1950
and
2000,
i.e. of combinatory (mixed), active, situational, reproductive-
creative methods and communicative-activity approach.
The aim of the book is to discuss the concepts of forming foreign language skills in the
chronological and typological aspects. While discussing these aspects, the author of the book
pays attention to the first mentions concerning the ways of forming the skills, to an evolu¬
tion of views on forming them in Polish glottodidactic literature and on practical application
of them in the teaching process. In the monograph, both valuable and controversial concepts
of foreign language teaching theorists are discussed.
The first chapter contains information on ways of forming the skill of listening revealing
the differences in the views of such FLT theorists as
O.
Opólska-Danecka,
L.
Grochowski,
J.
Henzel,
D.
Dziewanowska,
E.
Benedycka, W. Malczewska,
E.
Dźwierzyńska.
In the second chapter (as in the first one), both chronological and typological appro¬
aches are applied in the process of discussing the skill of speaking according to the listed
above glottodidactic methods and their representatives: H. Szablowska,
N.
Modlinska,
O. Opólska-Danecka, Z. Garbowski, W. Gałecki, P. Nomańczuk, M. Dziekoński, Z. Har-
czuk, Z. Skrundowa, L. Grochowski, J. Henzel, D. Dziewanowska, S. Józefiak, W. Woźnie-
wicz, S.Tuszyńska, E. Benedycka and W. Malczewska.
The third chapter contains an analysis of concepts on forming the skills of reading in
chronological and typological aspects. In this chapter, the author of the book presents the
views of such FLT theorists as
W. Gałecki,
N.
Modlińska, Z.
Garbowski,
M.
Froelichowa,
O. Opólska-Danecka,
L.
Grochowski,
P.
Nomańczuk,
M.
Dziekoński,
J.
Henzel,
D.
Dziewa¬
nowska, A. Paliński,
T.
Pacholczyk,
E.
Benedycka and W. Malczewska.
The fourth chapter contains information about forming the skill of writing on the basis
of the methods mentioned above (except the communicative-active approach because spe¬
cial monographs and articles concerning this problem had not appeared before
2000
in the
Polish glottodidactic literature). Some information concerning this area may be found in
curricula of teaching Russian published in the
90s.
This chapter contains an analysis of such
FLT theorists as M. Froelichowa,
N.
Modlińska, O. Opólska-Danecka
and
Z. Garbowski,
W. Gałecki, Z. Skrundowa, P. Nomańczuk, L. Grochowski, O. Spirydowicz, J. Henzel, D. Dzie¬
wanowska, J. Gil, K. Iwan.
.
The monograph is supplied by the bibliography containing publications in Polish, Rus¬
sian and English.
179
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Zaja̜c, Halina |
| author_facet | Zaja̜c, Halina |
| author_role | aut |
| author_sort | Zaja̜c, Halina |
| author_variant | h z hz |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV036059368 |
| ctrlnum | (OCoLC)644016710 (DE-599)BVBBV036059368 |
| era | Geschichte 1950-2000 gnd |
| era_facet | Geschichte 1950-2000 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02382nam a2200481 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV036059368</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110328 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">100303s2009 |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788372715692</subfield><subfield code="9">978-83-7271-569-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)644016710</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV036059368</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Zaja̜c, Halina</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000</subfield><subfield code="n">2</subfield><subfield code="p">Kształtowanie sprawności językowych</subfield><subfield code="c">Halina Zając</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Kraków</subfield><subfield code="b">Wydawn. Naukowe Akad. Pedagogicznej</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">223, [1] s.</subfield><subfield code="c">21 m.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne</subfield><subfield code="v">544</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne</subfield><subfield code="v">...</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zsfassung in engl. u. russ. Sprache u.d.T.: Evolution of theory of teaching Russian in Polish schools between 1950 and 2000</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1950-2000</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Russischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051051-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Russischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051051-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Theorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4059787-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1950-2000</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV036059360</subfield><subfield code="g">2</subfield></datafield><datafield tag="810" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Prace monograficzne</subfield><subfield code="t">Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie</subfield><subfield code="v">544</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV035740942</subfield><subfield code="9">544</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Abstract</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018950885</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV036059368 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T22:10:32Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788372715692 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-018950885 |
| oclc_num | 644016710 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 223, [1] s. 21 m. |
| publishDate | 2009 |
| publishDateSearch | 2009 |
| publishDateSort | 2009 |
| publisher | Wydawn. Naukowe Akad. Pedagogicznej |
| record_format | marc |
| series2 | Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne |
| spelling | Zaja̜c, Halina Verfasser aut Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 2 Kształtowanie sprawności językowych Halina Zając Kraków Wydawn. Naukowe Akad. Pedagogicznej 2009 223, [1] s. 21 m. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne 544 Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie / Prace monograficzne ... Zsfassung in engl. u. russ. Sprache u.d.T.: Evolution of theory of teaching Russian in Polish schools between 1950 and 2000 Geschichte 1950-2000 gnd rswk-swf Theorie (DE-588)4059787-8 gnd rswk-swf Russischunterricht (DE-588)4051051-7 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 g Russischunterricht (DE-588)4051051-7 s Theorie (DE-588)4059787-8 s Geschichte 1950-2000 z DE-604 (DE-604)BV036059360 2 Prace monograficzne Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie 544 (DE-604)BV035740942 544 Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Abstract |
| spellingShingle | Zaja̜c, Halina Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 Theorie (DE-588)4059787-8 gnd Russischunterricht (DE-588)4051051-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4059787-8 (DE-588)4051051-7 (DE-588)4046496-9 |
| title | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 |
| title_auth | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 |
| title_exact_search | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 |
| title_full | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 2 Kształtowanie sprawności językowych Halina Zając |
| title_fullStr | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 2 Kształtowanie sprawności językowych Halina Zając |
| title_full_unstemmed | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 2 Kształtowanie sprawności językowych Halina Zając |
| title_short | Ewolucja teorii nauczania języka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 - 2000 |
| title_sort | ewolucja teorii nauczania jezyka rosyjskiego w szkole polskiej w latach 1950 2000 ksztaltowanie sprawnosci jezykowych |
| topic | Theorie (DE-588)4059787-8 gnd Russischunterricht (DE-588)4051051-7 gnd |
| topic_facet | Theorie Russischunterricht Polen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=018950885&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV036059360 (DE-604)BV035740942 |
| work_keys_str_mv | AT zajachalina ewolucjateoriinauczaniajezykarosyjskiegowszkolepolskiejwlatach195020002 |