Lezioni sul concetto di immaginazione:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Milano
CUEM
2009
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| Ausgabe: | 1. ed. |
| Schriftenreihe: | Il dodecaedro
Filosofia |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | SOMMARIO PREMESSA 9 LEZIONE PRIMA 12 1. CONSIDERAZIONIINTRODUTILVE
*.*.**.*.*..******.********.**.**.*****..**..*****.**..*.***.* 12 2.
QUALCHE DOMANDA E UNA RIFLESSIONEMETODOLOGICA *...*.*.*.*.*.*.*.*.*. 26
LEZIONE SECONDA 32 1. UNA SCATOLA DI FOTOGRAFIE
*.*.*..**.*.**.**.**...**.*..*.**.*.*.*...*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.* 32 2.
PERCEZIONE, MEMORIA, IMMAGINAZIONE
*.**.***.***.****.**.***.*.*.*.**....*.....*.*. 48 LEZIONE TERZA 56 1.
L IMMAGINAZIONE: UNA FACOLTA
L1BERA.*..*.*..*.*.*.*.*.*.**.*...*....*..*.*...*.*.* 56 2. DUE FORME DI
RELAZIONI TRA IDEE
*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*..*.*.**......*.*....*.*.......*...*. 62 LEZIONE
QUARTA 71 1. LA PRIMA FINZIONE: IL NESSO CAUSALE
*.*.*.*.*.*.*...*........*.*.*..*..*..*...*.*.*.*.*. 71 2.IL CONCETTO
DIIDENTITA E L ESISTENZA INDIPENDENTEE CONTINUATA DEGLI OGGETTL
.****..****..***..*****..****.**..**.*********.****.**..********.*...*.***.......**.**.*.****..****
84 LEZIONE QUINTA 97 1. CONSIDERAZIONI CRITICHE: LE ANALISI DI MICHOTIE
*..*.*.*.*.*..*.*.*.**.*.**.*.*. 97 2. PERCEZIONE E IMMAGINAZIONE: UNA
RIFLESSIONENUOVA *.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*. 114 LEZIONE SESTA 131 1. IL
REALE E IL
POSSIBILE**..*.*.*.*.*.*.*.*.*.**.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.**.*.**..
131 2.IL REALE E L APPARENTE
*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.**.*.*.*.*.*.*.*..*..*.*.*.*.**.*.**.*.*.
139 LEZIONE SETTLMA 151 1. L IMMAGINAZIONE: QUALCHE PROPOSTA
TERMINOLOGICA *.*.*.*.*...*...*.*. 151 2. LA TAVOLA DELLE FORME
DELL IMMAGINAZIONE ........*.*...*............*.*.*...* 162 LEZIONE
OITAVA : 168 1. LA NEUTRALLZZAZIONE DELLE POSIZIONE D ESSERE *..*.*.* :
..*..*.*..*.*.*.**.*.*.*.* 168 2. LA NARRAZIONE IMMAGINATIVA: UN
RACCONTO ASSOLUTO *.*.***.*.*.*.*..*. 178 LEZIONE NONA 192 1. LA
DIMENSIONE NOEMATICA DEL RACCONTO E LA VOCE DEL NARRATORE 192 2.
DIGRESSIONE: LA SCENA PITIORICA E IL SUO SPETTATORE
*.*.*.*.***.***.***.***.* 197 LEZIONE DECIMA 203 1. DUE PROBLEMI
LASCIATI
APERTI..............................................*.......*.*.*.. 203
2.IL PARADOSSO DELLA FINZIONE
...................................*.........*..........*.... 213
LEZIONE UNDICESIMA 228 1. LA DIMENSIONE DEL GIOCO
...*.*........................................................... 228 2.
IL GIOCO: UNA PRASSI MODIFICANTE
..................................................*. 237 LEZIONE
DODICESIMA 245 1 .LA VOCE DEL GIOCO E L ECO DEI MATERIALI
...*.*....**..*.*....*..*.*.*........*.... 245 2. L IMMAGINAZIONE
LUDICA: CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE 251 LEZIONE TREDICESLMA 257 1. LE
FIGURE DI CONFINE DELL IMMAGINAZIONE
*..*..*.*..*.*.........*............*... 257 2. UNA
RIFLESSIONEFILOSOFICA SUL MITO
.......................*.......*...........**.... 263 LEZIONE QUA
ITORDICESIMA 271 1. IL SACRO EIL PROFANO
...........*...........................................................
271 2. IL SIMBOLISMO IMPLICITO
..........**.......*.......****......................................
277 LEZIONE QUINDICESIMA 285 1. CONSIDERAZIONI CRITICHE
.*..*..................................**.**.*.*.***.*.***.*..*.*. 285
2.1 RIT1 E LA FUNZIONE DI CORNICE
.....................*.......................**.**..*..*.*. 294 LEZIONE
SEDICESIMA 299 1. UN PASSO INDIETRO 299 2. UN PASSO AVANTI
..............................................................*...............
. 305
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