Una classe a colori: manuale per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri
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| Veröffentlicht: |
Milano
A. Vallardi
2009
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| adam_text | SOMMARIO INTRODUZIONE 11 1. OSPITI ATTESI COME FAR DIVENTARE ACCOGLIENTE
UNA C1ASSEMULTICULTURALE 17 ~ARRIVO IN ITALIA * 11PRIMO CONTATTO CON LA
SCUOLA * 11MOMENTO DELL ISCRIZIONE * SE I ANNO SCOLASTICO E GIA INIZIATO
* E SE A SCUOLA CI SONO TROPPI» ALUNNI STRANIERI? * TUTTI I COLORI DEI
BIANCO. ESPERIENZA DI UNA SCUOLA DELL INFANZIA A TORINO 2. (LASSE NON
SI NASCE, SI DIVENTA! ESPERIENZE, PROPOSTE E MATERIALI PER LA
COSTRUZIONE DI UN GRUPPO A COLORI» 31 CONOSCERE IL PERCORSO SCOLASTICO
DEGLI ALUNNI NEI PAESI D ORIGINE * COSTRUIRE IL GRUPPO C1ASSE * UNA
C1ASSE DI CONIGLI * I PRIMI GIORNI DI SCUOLA * 11 RUOLO DEI MEDIATORE
CULTURALE * VALORIZZARE LA LINGUA DEGLI ALTRI * CIASSI PONTE» 0 SCUOLE
APERTE))? * SE CI FOSSE UN NUOVO NON E MAI TRAPPO TARDI: UNA PROPOSTA
PER UN BUON USO DELLA TV 8 UNA (LASSE A COLORI 3. CORNE I SALRNONI DEI
SAN LORENZO INSEGNANTI NELLA SEUOLA EHE EAMBIA 53 UNA SENSAZIONE DI
DISORIENTAMENTO * LAGGIORNAMENTO E LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI * LA
SCUOLA E IL SUO PROGETTO * 1I COINVOLGIMENTO DEI CONSIGLIO DI C1ASSE*
UNO SPAZIO DI INCONTRO: LA BIBLIOTECA INTERCULTURALE * ALI OMBRA DEI
MURO. LESPERIENZA DI UNA SCUOLA ELEMENTARE DI PADOVA * INSEGNARE LA
POLITICA» IN UNA C1ASSE A COLORI: UN RISULTATO SORPRENDENTE 4.
L ISTRUZIONE DEI FIGLI GENITORI ITALIANI E STRANIERI A EONFRONTO 67 1
TIMORI DEI GENITORI ITALIANI * LE PREOCCUPAZIONI DEI GENITORI STRANIERI
* LE ASPETTATIVE DELLE FAMIGLIE IMMIGRATE * UNA SCUOLA TROPPO
PERMISSIVA? * GENITORI ITALIANI E STRANIERI INSIEME 5. 11POSTO DELLE
STORIE COSTRUIRE UNA PIEEOLA BIBLIOTEEA MULTIEULTURALE IN C1ASSE 81 UNO
SCAFFALE PIENO DI LIBRI * TIPOLOGIE DI LIBRI E MATERIALI: UN DECALOGO 6.
QUANTE LINGUE, IN UNA CLASSE! 11EORPO, LA FIABA, IL GIOEO, 10 SPORT, IL
EINERNA 93 NELLE SCARPE DEGLI ALTRI * CENERENTOLA, PERSONAGGIO PONTE *
SE I FOLLETTI DIVENTANO MEDIATORI CULTURALI» * LA C1ASSE NEL PALLONE.
LO SPORT E I BAMBINI STRANIERI * LO SPORT E UN IIBRO» * IMPARARE DAI
CAMPIONI * MAESTRI E ALLIEVI NEL CINEMA DEI MONDO SOMMARIO 9 7. UN LIBRO
CON LA PROBOSCIDE QUANDO LA SCUOLA DIVENTA EDITORE» 113 11 PAESE IN
QUEI GIORNI: I LIBRI DI BARBIANA E SAN GERSOIE * LA SCUOLA A COLORI
OGGI: I LIBRI ({FATTI A MANO» DI MODENA E TREVISO * SE I ELEFANTE AVESSE
LE ALI. I LIBRI DI UN EDITORE INDIANO * 11 PORCOSPINO POLIGLOTTA. I
LIBRI CREATI DALLE ASSOCIAZIONI DI IMMIGRATI * SE AVESSI UNA MAESTRA
({QUENTAQUENTOS» * COSLLONTANE, COSL VICINE. TATE, COLF E BADANTI. UNA
BIBLIOTECA ITINERANTE IN PROVINCIA DI ROMA 8. LA VIA ITALIANA ALLA
SCUOLA INTERCULTURALE U N RACCONTO LU NGO VENT AN N I 125 LE TAPPE DI
UN PERCORSO VENTENNALE * SO BELLA NERA
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