Enseignant ... et après ?: comment préparer et réussir sa seconde carrière
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Ternay
Savoirs Inédits
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Bibliogr p. :175-181 |
| Beschreibung: | 189 S. graph. Darst. - 18 cm |
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| adam_text | SOMMNLRE INTRODUCTION 11 PARTIE 1 - D UN D~SIR PERSONNEL DE SECONDE
CARRL~RE A LA PRISE DE CONSCLENCE DE SON IMPORTANCE COLLECTLUE 17 QUIUER
LA C1ASSE, UNE N~CESSLT~ 17 POURQUOI DCCIDERTM JOUR DE CESSER D
ENSEIGNER? UN LENT PROCESSUS... 17 LES FACTEURS MULTIPLES DE SOUFFRANCE
DE I ENSEIGNANT 26 LA POSTURE DE I ADMINISTRATION 28 LES PARAM~TRES-C1~S
D UN PROJET DE MOBLLLT~ 33 DES CONCEPTS IMBRIQUES ENTRE EUX 33 LA
MOBILITE, FACTEM D ADAPTABILITT; 34 LA TRANSFERABILITE DES COMPET( N :ES
38 L INTENSITE DE L 42 L:IMPORTANCL: (RETRE ACCOMPAGN0 51 PARTIE 2 -
LES SECONDES CARRL~RES DES ENSELGNANTS 59 UNE MOBLLLT~ D~PEND DE LA
DLUERSLT~ DES COMP~TENCES TRANSF~RABLES 59 LES DLSPOSLTLFS DE MOBLLLT~
PROFESSLONNELLE 63 LE CONCOURS L1 : UNI: SOLUTION RADICALE 65 LE CONGE
DE FORMATION PROFESSIONNELLE : UNE SOLUTION DE CONFORT 68 LA
DISPONIBIHTE : UNE SOLUTION D EVASION 70 LE CONGE DE MOBILITE : UN
DISPOSITIF EN DESUETUDE 71 LA MISE A DISPOSITION: UNE DISPARIHON
PROGRESSIVE 71 LE DETACHEMENT: UN STATUT D AWILIR 74 LE CLLMUL
D EMPLOIS: DES SECOLLDES CARRIERES EN PARALLELE 82 LE DISPOSITIF DE
SECONDE :ARRII RC » 83 CRER SON ENTREPRISE DANS LES SERULM D AIDE A LA
PERSONNE 89 CUMULER DES EMPLOIS OU CREER SLLN ACTIVITE ? 90 LA CAE
(COOPER D ACTIVITES CT D EMPLOIS) 93 S INSTALLER ELL PROFESSION
LIBERALE 94 UTILISER LE PORTAGE SAJARIAL 94 CREER UNE SARI OLL UNE EURL
? 95 LE STATUT D AUTOENTREPRENEUR, UNE REVOLUTION 96 COMMENT OPTLMLSER
SA RECHERCHE? 99 GULDE CONSEIL ET FICHES SYNOPTLQUES DES PRLNCLPALES
STRUCTURES QUL PROPOSENT DES EMPLOLS DE SECONDE CARRL~RE ACCESSLBLES ~
DES ENSEIGNANTS 99 UNE PROSPEETION INTENSIVE SUR LA TOILE 99 UNE METHODE
DE PROSPECTION D EMPLOIS EN DETACHEMENT 100 QUAND POSTULER ET A QUOI S
ATTENDRE ? 101 COMMENT EANDIDATER ? 102 COMMENT PREPARER ET REUSIR
I ENTRCTIEN ? 103 VOUS APPORTEZ DES COMPETENCES 11 LA STMCTURE QUI
RECMTE 104 UNE FOIS RECMTE, COMMENTS ADAPTER ? 106 CUMMENT OPTIMISER
L EMPLOJ DES FICHES SYNOPTIQLLES 107 PARTIE 3 -L ANALYSE DES DONNES
D UN DLSPOSITIF ASSOCLATLF DE SECONDE CARRI~RE 132 L LNT~R~T D UNE
D~MARCHE ~ DLSTANCE 134 COMPETENCE ET MOTIVATION 134 UNE FACILITE DE
CONTAD 135 ATOUTS ET ALEAS D UN CONTACT PAR ECRIT A DISTANCE 136 UN
VIVIER DE COMPETENEES 138 UNE SALLE DES PROFS VIRTUELLE SOLIDAIRE 139
CONSULTER L ASSOCLATLON, C EST ANTLCLPER SA MOBLLLT~ 142 QLLI CONTAETE
ALOOPROFS ? 142 QUAND ET COMMENT EONTAETE-T-ON LE DISPOSITIF ? 146
PARCOURS PROFESSIONNEL ET EOMPETENCES 147 LA DEMOTIVATION, UNE CONSTANTE
MAJEURE 150 UNE MOBILITE, ENTRE FREINS ET PEURS 152 ENTRE ATTENTES ET
BESOINS 154 TYPOLOGIE DES SITUATIONS DE MOBLLLT~ 160 QUELLES REPONSES
POUR LES QUESTIONS SOULEVECS DANS CE TRAVAIL CL ANALYSE 1 161 CONCLUSLON
168 PARTIE 4 - FTNNEXES 175 BIBLIOGRAPHIE 175 TABLE DES SCH~MAS ET DES
GRAPHLQUES 182 INDEX 183
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