Wann beginnt die Choreographie?: Einblicke in den Alltag von Tanz und Schule
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Tanz und Schule e.V
2009
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 144 S. Ill., graph. Darst. 270 mm x 210 mm, 535 gr. |
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4
M u
s.th.
2010.
142
05
Ein Plädoyer und ein Vorwort 50
Katja Schneider
06 Vier Jahre Tanz. An Schulen und in der Universität
Katja Schneider 53
12 Eine neue Art zu lernen und kreativ zu sein.
Zeitgenössischer Tanz für Kinder und Jugendliche. 54
Ein Gespräch von Katja Schneider mit
Andrea
Marton
und Simone Schulte
Wasser bedeutet Bewegung.
Das Projekt Aquarium am Theresien-Gymnasium
Laura Guhl
Über Grenzen.
Ein Statement von
Lenka Flory
Wie Raubkatzen. Ein Workshop von
Déjà Donné an
der Berufsschule Bogenhausen - Beobachtungen von
Nina Hofmann
Projekt Nadischule
20 Die Kinder der Nadistraße als Tanzexperten.
Ein Projektbericht und eine Umfrage von
Anna Mühlberger
28 Ganzheitliches Arbeiten.
Eva Seidl
im Interview mit Katja Schneider
Alltag bei »Tanz und Schule«
36 Selbstgewählte Figuren, eigene Tanzschriften.
Arbeitsbericht über ein Jahresprojekt in Lochham
von Andrea
Marton
und Elisabeth Pflaum
44 Tanzen in der Grundschule. Ein Projekt von
Christa Coogan an der Dachauer Straße
Eva Maria Reichert
47 Tänzer, Tanzmacher und Zuschauer.
Interview mit der Choreographin Christa Coogan
von Eva Maria Reichert
56 Gemeinschaft erleben, die eigenen Fähigkeiten
entdecken. Interview mit der Lehrerin Irmgard
Reithmaier von Eva Maria Reichert
Tanz an Bayerns Grundschulen -
Kids
on Stage
58 Die Wurzel der Dramaturgie. Ein Projekt
von Andrea
Marton
mit der Grundschule
an der Grandlstraße
Kerstin Daiber
62 Den linken Fuß und den rechten Fuß bewegen.
Interview mit Jungen und Mächen der Grandlstraße
Lina Hölscher
66 Strandgeschichten. Ein Projekt von Annerose Schmidt
mit der Grundschule an der Grandlstraße
Cordula Demattio und
Felicitas
Schmidinger
70 Kids
on Stage 200g.
Bilder von Franz
Kimmel
Bayerische
Staatsbibliothek
München
Anna tanzt 2006-2009
76
Anna
tanzt - Eine Liebesgeschichte
Bettina Wagner-Bergelt
ANNA TANZT
I
82 Tanzen ist mehr als Bewegung
Kerstin Daiber
85 Der Maldoom-Effekt
Lena
Zieker
90 Mir gefallt vor allem, wie wir die Dinge lernen.
Aufschlüsse aus dem Tanztagebuch
Karoline Frenzel
96 Den Tanz noch stärker etablieren.
Interview mit Ingrid Neuner von
Katja Schneider
98 Alles tanzt, Anna tanzt auch
Kerstin Daiber
ANNA TANZT
II
102 Eigene Geschichten. Ein Tagebuch von
Miriam Althammer und Stephanie Syring
ANNA TANZT
III
106 80 Prozent und 90 Prozent.
Ein Blog von Laura Guhl
ANNA TANZT
IV
- Anna wird alt
110 Viele Fragen und einige Antworten
Emma
Herda
112 Wie Anna alt wurde
Martina Ladkova
114 Bereit, sich aufs Spiel zu setzen
Nadia
Unti
116 Über die Videoproduktion
Dominik Tresowski
118 Bewegte Leben
Eva Maria Reichert
120
Tonight s the night, let s live it up
Anna Donderer
Anhang
124 Anzeigen
126 Vom Erlebnis zur Erfahrung. Reflexionsprozesse
in tanzpädagogischen Projekten
Kerstin Daiber
142 Projekte und Partner 2006-2009
144 Dank
Impressum
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